一.夯实常规管理，规范教学行为
严格落实教学“五认真”：聚焦备考课堂，要求教师教案设计突出考点针对性，课堂教学强化“精讲多练”，作业设计实行分层分类，杜绝重复低效作业；课后辅导建立学困生、临界生档案，每周至少1次“点对点”精准帮扶；通过“定期检查+随机抽查”核查教案、作业批改、辅导记录，实行“双反馈”机制，共性问题公开反馈，个性问题单独沟通，确保落实到位。 严格考试管理：有序开展期中、期末考试，严格监考、阅卷、登分环节管理，采用“流水阅卷、交叉复核”模式，确保成绩真实有效。考试后及时召开年级质量分析会与班级学情分析会，通报各学科表现，分析教学得失，明确后续改进方向。
二.规范课程实施，推进校本研发
严格落实三级课程管理要求，开齐开足国家、地方课程，音体美课程刚性管理，保障学生基础素养。以语文阅读课程为试点，立足地方文化、学校特色及学生学情，推进其校本课程研发与落地；逐步拓展至各学科及跨学科领域，完善校本课程体系，以课程建设提升办学品质和育人质量。
三.深化教学改革，提升课堂效益
推进“互联网+项目化学习”研究，积极推行“问题引领—合作探究—自主展示—点拨梳理—当堂训练—反馈矫正”教学模式。利用好国家教育智慧管理平台，促进信息技术与课堂教学深度融合，鼓励教师学习AI技术辅助教学。加强对学生学习情况的监测和分析，利用信息技术手段收集学生的学习数据，了解学生的学习进度、学习难点和学习需求。根据学生的学习情况，及时调整教学策略和方法，实现精准教学，提高课堂教学的针对性和实效性。
四.深化教研团队建设，打造特色教研品牌
规范教研组与备课组管理：开学初督促各教研组、备课组制定学期工作计划，每周固定时段开展1次集体备课与教研活动并做好归档；严格落实“超周备课”，实行“定内容、定时间、定主备人”机制，主备人拟定草案后组内共同研讨，教师结合本班学情进行个案补充，实现集体智慧与个性化教学融合。丰富教研活动形式：秉持“走出去、引进来”理念，加强与区域内学校的交流研讨，引进先进教学经验；常态化开展校内主题教研，整合学科教学资源，探索贴合校情、学情的校本教研模式。
五.推进教师专业成长，实现研训融合赋能
聚焦课堂开展教学研究：举办毕业结业学科示范课、青年教师学科优质课评选，开展“课堂观察”活动，组织教师听课评课、教学反思，以研促教、以评提质。
完善教师培养体系：实行“领导班子推门听课+教师定向听课+新教师跟踪听课”分层听评模式，为新教师安排骨干教师“一对一”跟踪指导；完善师徒结对帮扶机制，助力青年教师提升课堂教学与教研能力。
拓展教研渠道与成果提炼：及时收集校外教学比赛、课题申报、专题培训信息，鼓励教师积极参与；引导教师梳理教学心得、总结教研成果，参与教学论文、教学设计等成果评选，实现教学与科研双向赋能。
六.构建分级分类精准备考体系，攻坚会考中考
分级制定专项备考方案：成立初二、初三、初四备考工作小组，明确年级组长、学科组长第一责任。初二聚焦地理会考，每周安排1课时专项背诵与读图训练；初三针对历史、生物、信息技术会考实施“基础过关+专项突破+模拟冲刺”三阶段备考；初四细化中考各学科复习进度，每月设定阶段目标，分解考点、夯实基础；强化物化生实验操作规范，确保信息技术全员掌握考试流程。
深化备考专题教研：各学科组每月开展2次会考、中考专题教研，解读最新考试说明、分析近三年命题趋势，梳理核心考点与易错点；推广“考点梳理—真题演练—错题复盘—变式训练”备考模式，建立备考资源共享库，实现优质复习资料、模拟试题互通。
规范考试报名管理与模拟分析：严格执行会考、中考报名“三级核对”制度，确保考生信息准确无误；首次部署中考标准化考场，完成设备调试、考务培训与流程演练，保障考试平稳有序。每月开展适应性模拟训练，模拟真实考试场景；模拟后开展质量分析，针对共性问题调整教学策略，为个体差异制定个性化辅导方案。
七.加强体育工作，提升体质健康
开展好双大课间活动，严格落实学生每天校内2小时体育活动时间；严禁任何人挪用、挤占体育课，制定体育课堂教学模式，科学上好每一节体育课，可提高课堂教学密度与强度。每月进行一次学生体质健康标准测试，建立学生个体体质健康档案，制定个性化锻炼方案，确保学生体质健康测试优良率60%。
初四体育教师结合中考体育测试标准，制定科学系统的冲刺训练计划，明确各阶段训练重点，针对不同学生体能短板与项目优势实施个性化训练指导，定期开展模拟测试与成绩分析；强化训练安全管理，做好热身、放松指导及运动损伤预防，全力保障学生中考体育取得优异成绩。
八.统筹课后服务工作
制定详细的课后服务实施方案、安全管理制度和应急预案。明确参与教师职责，加强考勤与巡查，确保活动有序、学生安全。制定《课后服务收费工作实施方案》，明确收费标准、缴费流程，通过家长会、班级群等渠道全面公示，确保政策透明；安排专人负责收费统计与核对，简化缴费流程；及时汇总收费数据，按要求上报相关部门，规范资金管理，确保课后服务工作平稳有序。
烟台御龙山学校
2026.3
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