一、指导思想
新学期，学校将深入贯彻习近平总书记2026年7月关于基础教育工作的重要指示精神，全面落实党的教育方针，健全完善各项工作制度、规范工作流程，秉持育人为本、德育为先的办学理念，坚持全员育人，着力提升教师专业素养，全面提高教育教学质量，开创学校全方位发展的新局面。
二、具体工作措施
1.抓实教学常规管理，夯实教育质量根基
严格落实国家课程方案，坚持开齐开足全部课程，规范课程调度与调课审批流程。坚持普查与抽查相结合的督查模式，常态化对教师教案撰写、作业设计批改、听课评课记录、教研活动落实等教学全链条进行督导检查，及时纠正不规范教学行为，以精细化常规管理筑牢教学质量底线。
2.深化课堂教学改革，打造高效提质课堂
严格落实课堂“三个必须”要求，科学把控教师讲授时长，充分保障学生自主思考、合作探究与当堂训练时间，落实堂清周结、错题讲评、分层训练机制，持续优化课堂结构、提升课堂育人实效。深化“互联网+项目式学习”课堂实践，依托课改试点优势，更新教育教学理念、转变传统授课模式，着力培养学生自主探究、协作互助、深度学习能力，践行“做中学、学中悟”教学理念，全方位赋能课堂提质增效。
3.深耕教研课题研究，破解课堂教学难题
各教研组立足课堂真实问题，科学制定学期教研计划，精准确立靶向研究专题，构建“有主题、有研讨、有实践、有成果”的闭环教研模式。聚焦日常教学重难点，每周开展一次集中教研研讨，组织教师参与新课标培训、优质课观摩、区域校际交流，破解教学痛点、化解教学堵点，推动教研工作落地见效、走深走实。深化集体备课制度，各备课组每周固定开展集体备课研讨，严格落实超周备课要求，严格执行“个人初备—集体精备—课后回备”标准化备课流程，全面提升备课针对性与实效性。
4.落实双减政策要求，涵养优良学风校风
坚决落实“双减”工作部署，持续减轻学生课业负担。严格执行学校《作业监测、公示公告、督导问责制度》，推行精选精练、分层分类作业设计。不定期开展作业备案核查、随机抽查督导，实现作业全流程监管。优化课后服务育人模式，完善“作业辅导+特色社团”双轨体系。深化家校协同育人，科学指导学生作息管理，保障学生充足睡眠，培育自律向上的优良学风。
5.聚焦学段分层施策，精准抓实备考教学
充分发挥年级组教研统筹作用，深入研读中考命题导向，细化各学段备考节点，推行分层教学、因材施教，精准落实各学段教学与备考工作。聚焦小升初衔接，夯实初一学生学习习惯养成，帮助学生快速适应初中学习节奏；立足学情短板，强化初二薄弱学科培优补弱，培育学生自主学习能力，有效防范学业两极分化；抓实初三分层教学与后进生精准管控，优化课堂教学策略；强化初四二次备课质量，精准落实培优补弱、靶向辅导，全力夯实中考备考基础。抓实初一、初三理化起始年级、起始学科教学，激发学生学科兴趣、夯实学科基础。提前谋划初二地理、初三历史、生物、信息会考学科教学，稳步推进结业备考工作。初四毕业年级立足班情学情，优化备课设计、精选分层作业，抓实作业批改、错题复盘、精准辅导，全方位筑牢中考备考根基。
6.坚持以赛促学促练，全面提升学生素养
抓实晨读诵读、规范书写训练，持续优化阅读课堂模式，充分盘活校园阅读角、图书馆等资源，引导学生养成阅读习惯。开展校园硬笔书法大赛、优秀作业展示等特色活动，举办“冬学竞赛”，树立学习标杆，营造比学赶超、争先创优的浓厚学风。
7.优化教学服务保障，全力赋能教育教学
常态化运维智慧校园图书平台，引导教师熟练运用国家中小学智慧教育平台开展备课教研、线上研修。严守教材教辅管理底线，开展教辅政策学习，规范教辅征订流程，杜绝违规征订行为。标准化落实文印审批、内容审核制度。做好网络中心、功能室设备巡检维护，为教育教学高质量开展提供坚实后勤技术保障。
新学期、新征程，我校将始终牢记为党育人、为国育才初心使命，深入践行教育家精神，锚定教育高质量发展目标，坚守育人初心，以实干笃行书写御龙山学校教育发展崭新篇章！
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