2026年莱州市文昌小学艺术教学自评报告
莱州市文昌小学
本学年，我校深入贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，紧紧围绕市局总体工作部署，落实立德树人根本任务，遵循学生成长规律和艺术教育特点，坚持艺术学科与其他学科融合，引领学生树立正确的审美观念，拥有高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，促进惠及全体学生的全面发展、健康成长。现将我校艺术教育发展情况汇报如下：
一、艺术课程建设
课堂教学是艺术教育的主渠道。本学年，我校认真贯彻执行国家课程标准规定，开齐开足艺术课程，落实好每班每周音乐、美术各两课时。艺术教育坚持面向全体学生。全体艺术教师于学期初认真撰写了任教年级的教学计划，教学中做到了提前一周备课并积极反思，学期末组织学生艺术素质测评并进行了组内有效反思。同时，音乐、美术教研组分别结合学校课堂评价、市“优质课评选”、 “艺术月”、“一师一优课、“教师基本功”等活动认真开展了组内互听互评课以及主题教学研讨，共同提高教学质量。
本学年，我校开发实施了音乐、美术课堂教学过程性评价表。音美教师随堂组织学生填写，及时收集课堂教学反馈数据，对建设高效艺术课堂，摸清学生发展需求，拿准课程标准，吃透教学内容提供了有力支持。
二、艺术教师配备
学校目前有40个教学班，有美术专用教室2个，有音乐专用教室3个，美术音乐器材室各1个。学校按照课程计划开设艺术课程，按要求配备艺术教师，现有美术专职教师6名，美术教师5人本科学历，1人研究生学历，学历水平达到国家规定标准，教师专业涉及油画、版画、国画、设计，能够有效指引学生学习实践，教师结构合理，队伍稳定；现有音乐专职教师6名，音乐教师均为本科学历，学历水平达到国家规定标准，专业涉及器乐、声乐、朗诵、音乐表演，教师自身专业涉及面广，结构合理，队伍稳定。
本年度在对我校艺术教师进行爱岗敬业的师德培训同时，我校积极组织了促进教师教育理念、课堂教学能力和辅导艺术活动能力的拔高培训。全体专兼职老师均积极参与了远程研修、市全员培训和校本培训等各种形式的业务培训，提高自身业务素质。
三、艺术教育管理
学校对艺术教育工作高度重视，把此项工作作为学校办学特色进行打造，以努力实现学校整体发展愿景。学校成立了艺术教育工作领导小组，主管音体美教学工作的李永教副校长包保音乐学科、负责全校少先队工作的尹伟华主任包保美术学科。同时，学校成立了单独音乐、美术教师办公室，并设立音美组长一名，负责好学校艺术教育的全面规划、组织、落实、评价，全面提高全校学生审美情趣和人文素养，为每个学生的终身发展奠定了良好基础。
（一）制度管理
学校制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定了年度学校艺术教育发展计划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，确保艺术教育工作正常有序进行。
（二）常规管理
本年度，我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求老师上好艺术课，向课堂40分钟要质量；另一方面依靠社团活动，开展艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。美术方面，结合烟台“十四五”课题，在全校全面铺开“绘画日记”教学实践，提速增效课堂教学。音乐方面，提出“班班有歌声”的教学思路，将全员参与、普及与提高落到常态教学中。学校要求艺术教师人人辅导好一个兴趣小组、一个社团，努力做到班班有特色，生生有特长，落实好了“体育、艺术2+1”工程。
（三）教学管理
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。组织老师们认真学习新《课程标准》，更新教育观念，积极参与教学研讨。学校确立课间操时间为艺术社团活动时间，以此提升我校艺术活动开展质量，促进社团文化交流发展。每四下午大课间，为音乐美术教师集中到图书馆学习时间。本学期音美教师全部精读了《沟通的艺术》、《不做教书匠》两本教学名著，撰写了体会心得，并根据各自教学研读了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中国音乐教育》等杂志。同时音乐美术教研组定期根据教学实际开展集体备课活动，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。
四、艺术教育经费投入和设施设备
本学年，学校重视艺术教育经费的投入，在配备齐全了音乐美术教学的硬件设施的基础上，抓硬件设施使用，确保艺术教育发展的基本需要。目前，学校的音乐、美术课均在各自专用教室上课，各种仪器使用率创历年新高。本学年，在音乐方面，学校购买了崭新的演出服，为学校的音乐活动增光添彩。在美术方面，我校购买了大量的印制纸版画工具服务于学生社团开展，购买了屏风等用于学校美展使用。
五、艺术活动缤纷多彩
为了更加丰富校园文化，促进学生全面发展。本学年学校举办学生才艺大赛、班班唱比赛、口风琴比赛，校级美展等大型艺术活动，取得比较显著的成效；每位学生根据自己特长在老师的建议下申报参加自己喜爱的社团活动，合唱、口风琴、音乐剧、朗诵、国画、线描，纸版画都努力做到了每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
通过活动的开展，学生对我国传统艺术、非物质文化以及艺术名人有了深入的认识和了解，拓展了自己的艺术视野。
六、校园文化艺术环境
优雅的艺术环境能够育人于无声处。本学年，学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境。定期利用展板展示更新师生日常书法作品，为师生提供了书法交流的平台。班级文化墙、校园文化墙也都进行了分区域规划，营造了健康、和谐的学校文化艺术氛围，进一步优化育人环境，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力。
七、学生艺术素质测评
学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术专业教师组成。每学期末学校均组织一次学生艺术素质测评，覆盖面占总数的100%。对于测评成绩不理想的学生及时报给相关教师，组织辅导并再测评，不让一个学生掉队。
八、艺术教育硕果累累
我校的艺术教育面向全体学生，重视素质的提高。
我校校级合唱、班级合唱、器乐合奏、舞蹈四个节目荣参加莱州市中小学生艺术展演活动。我校美术艺术实践工作坊参加了莱州市艺术展演活动。
1名音乐教师获山东省基本功一等奖；2名美术教师获莱州市中小学基本功一等奖，1名音乐教师获莱州市音乐优质课，5名教师获莱州市一师一优课。
八、存在的不足与今后努力的方向
面对成绩的取得，我们也发现了一定的不足。我校将继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素养教育。在以后的艺术教育工作中，我校将努力改进工作中的不足，使我校艺术教育工作再上一个新台阶！
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