本学期，我校紧扣立德树人、五育并举核心要求，对标2026年芝罘区教育优质均衡创建、教育数字化转型、教师队伍提质增效重点工作，坚持党建引领办学治校全过程，统筹推进党建、教学教研、师德建设、德育少先队、安全管理、课后服务、后勤保障等重点工作。全校聚焦课堂提质、教师成长、学生发展三条主线，抓实常规、细化举措、压实责任，稳步推进学校办学品质与育人质量持续提升。
一、坚持党建领航聚力，夯实办学政治根基
本学期，学校党支部继续严格落实党组织领导的校长负责制，压紧压实党建主体责任，深耕学校“星耀至美”党建特色品牌。坚持党建与学校中心工作同部署、同推进、同考核，以支部标准化建设为抓手，推动党建工作融入办学治校、教育教学、师德师风、校园治理各环节，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，以高质量党建护航学校高质量发展。
抓实理论武装与思想建设。严格落实“第一议题”制度，常态化开展政治理论、党纪条例、教育政绩观专题学习研讨。依托主题党日、集中研学、自主学习、红色实践等多元形式，用好学习强国、灯塔党建在线平台，坚持学用结合、学以致用。严格落实意识形态工作责任制，定期开展风险研判，从严管好课堂、宣传、家校沟通等育人阵地，抓实教职工思想引导，牢牢守住校园思想安全底线。
夯实组织建设与品牌赋能。规范落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、党费收缴等党内制度。持续推进党建“双培养”机制，重点培育青年骨干教师、优秀班主任充实党员队伍，建强校内党建骨干力量。依托“星耀至美”党建品牌，完善党团队一体化育人链条，将党建引领融入学生德育、行为养成、少先队建设、班级管理，打造常态化、接地气、有实效的党建育人特色。
深化党建业务深度融合。全面推进课程思政全覆盖，落实全员、全程、全方位育人要求。设立党员示范岗、教研攻坚岗、育人帮扶岗，引导党员教师带头承担公开课、课题研究、教学改革、青师结对、特殊学生关爱、学困生辅导等重点工作。常态化开展党员社区双报到、全员家访、家庭教育指导等志愿服务，构建党建引领下的家校社协同育人体系。
抓实清廉建设与师德涵养。持续推进清廉学校建设，落实全面从严治党“一岗双责”，常态化开展纪律教育和师德警示教育。聚焦校园采购、食堂管理、评优评先、课后服务、招生管理等关键环节，常态化排查廉政风险、健全防控机制。坚持师德师风第一标准，弘扬教育家精神，选树师德典型，从严开展师德自查自纠，落实师德失范一票否决制，涵养风清气正、务实奋进的校园风气。
二、抓实教学常规，筑牢课堂提质根基
本学期持续严抓教学全流程管理，规范备课、授课、作业批改、课后辅导、学情分析等各项基础工作。实行学科组周抽查、学校月督查的常态化检查机制，重点核查教案实用性、课堂规范性、作业批改质量，杜绝形式化备课、课堂低效、批改敷衍等问题。常态化做好早读、午写巡课，重点培养学生预习、专注听课、课后复盘的良好学习习惯。严格落实“一课一研”集体备课制度，各学科统一教学进度、统一重难点、统一作业标准，切实缩小班级教学差距。
定期组织每月学情检测，及时召开质量分析会，精准梳理薄弱学科、薄弱班级问题，建立整改台账。针对学困生落实一对一帮扶，依托课后服务开展分层补差，有效缩小学业差距。严格规范教学档案整理归档，做实日常资料留存，扎实做好各级督导迎检准备。各学科精准发力、专项提质：语文重点抓好阅读积累与习作训练，夯实学生读写核心能力；数学深耕集体备课与分层教学，常态化落实口算训练；英语聚焦听说能力提升，通过课堂展示、课本剧表演等形式，破解重读写、轻听说的教学短板。
三、深耕校本教研，赋能教师专业成长
常态化开展分层课堂教研活动，有序组织推门听课、骨干示范课、青年教师汇报课，以课堂实操带动教研落地。积极组织教师参与区级教研、优质课评比和专项培训，严格落实外出培训二次分享制度，实现全员共同提升。固定每周学科组集体备课，围绕课堂真实问题开展针对性研讨，切实解决教学实操难点。
立足当前基础教育改革方向，聚焦两大核心科研方向推进小课题研究。一是探索人工智能赋能下的教、学、评一体化实践，结合我校数字化教学转型实际，规范AI教学工具使用，研究智能备课、学情研判、过程性评价的实操路径，让人工智能合规、高效服务课堂。二是深耕新课标下跨学科融合育人研究，打破单一学科壁垒，围绕五育融合、生活实践开展项目式教学研究，落实素养导向的课堂教学，破解育人同质化问题。学校年末将开展课例、案例成果展示，推动科研成果落地课堂。同时依托党建“双培养”机制，发挥党员教师教研攻坚引领作用，通过师徒结对帮扶、青年教师磨课、骨干教师示范课引领，带动青年教师快速成长，整体提升学校教研质效。
四、严守师德底线，涵养优良的校风、师风
全体教职工要坚守教育初心，端正职业心态，立足岗位履职尽责。工作中团结协作、互帮互助，营造务实向上、风清气正的校园氛围，坚决杜绝消极懈怠、非议推诿、传播负面言论等不良现象。严格遵守学校考勤制度，严守岗位纪律，杜绝迟到早退、无故脱岗请假。本学期持续抓实师德常态化学习，组织教师参与师德专题学习、警示教育、岗位自查，做到人人守底线、人人讲规范。
全体教师要自觉加强师德与法治学习，熟知学生权益保护、校园安全相关法规，严守职业红线。规范学生影像、个人信息使用，规避履职风险，对待工作严谨负责，杜绝推诿敷衍。合理规划个人时间，减少无效网络消耗，坚持读书学习、深耕业务，以自律精进实现个人专业稳步成长。
五、统筹德育少先队与班主任工作，构建全域育人体系
本学期德育工作坚持立德树人、德育为先，依托班主任、少先队两大育人队伍，常态化抓实学生品行养成、思想引领、心理健康与家校共育，构建全员全方位育人格局。
强化班主任队伍专业化建设。按月开展班主任专题例会与培训，围绕班级常规管理、学生行为矫正、特殊学生教育、心理疏导、家校沟通、安全应急处置开展实操培训。细化班级日常管理，规范入校、课堂、课间、路队、卫生、公物管护等各项常规，指导各班完善班级公约与班级文化。坚持每日班级自查、每周级部抽查、每月德育处普查的管理模式，抓实学生日常行为规范养成。重点关注学困生、行为偏差、心理敏感、特殊家庭学生，建立一生一档、跟踪帮扶机制。扎实做好学生成长档案规范填写、过程性评价记录，将班级管理成效、育人成果纳入班主任年度考核与评优评先，全面提升班级治理水平。
规范少先队思政育人工作。聚焦政治启蒙和价值观塑造，围绕新时代少年培育主线开展系列主题教育。严格落实每周升旗仪式规范，优化国旗下讲话主题内容，做到月月有主题、周周有教育。规范一年级队前教育，落实“六知六会一做”，在建队日完成新队员分批入队。完成大队委换届与梯队培养，常态化开展队干部培训与岗位履职考核。优化红领巾监督岗，实行定岗定责、分层巡查，落实每日检查、每周反馈、每月流动红旗评比，规范学生仪容仪表、文明礼仪、课间秩序。依托红领巾广播站、班级文化阵地，结合教师节、国庆、建队日、宪法日等节点开展主题教育活动。常态化开展校园劳动、志愿服务、家庭实践、敬老公益等活动，全面提升队员综合素养。
深化常态化德育育人。依托班会、晨会、微课堂开展常态化德育渗透，持续规范学生行为习惯。建立学生心理健康动态台账，落实期初、期中、期末三轮排查，常态化开展谈心疏导与团体辅导，重点关注特殊学生心理状态。健全校园防欺凌排查、预警、干预、回访全流程机制，杜绝欺凌隐患。持续完善家校协同机制，落实全员家访、重点学生必访制度，定期开展家长课堂、家庭教育指导，联动社区资源开展实践活动，构建家校社协同育人新格局。
六、优化课后服务与社团管理，丰富素养育人载体
严格规范社团活动管理，落实定人、定时、定点、定内容的管理要求，完善活动计划、授课教案、过程记录、考勤台账，杜绝随意停课、调课、空堂现象。各社团学期初制定目标、学期中抓过程、学期末抓成果，期中开展阶段性展示交流，期末开展全校社团成果展演，充分挖掘学生特长，丰富校园文化，打造学校素养教育特色。
细化课后服务管理，严格落实教师在岗值守、考勤巡查制度。第一时段聚焦作业辅导、错题精讲和学困生补差，切实减轻学生课业负担；第二时段开展阅读、体育、兴趣拓展等素养活动。严禁利用课后服务时间讲授新课、集体补课。教导处每日巡查督导，抓实安全管理与服务质量，持续提升家长满意度。
七、深化数字赋能与功能室管理，盘活育人资源
全体教师主动适配教育数字化转型要求，常态化、规范化使用国家智慧教育平台，将优质数字资源深度融入备课、课堂教学、课后辅导，杜绝形式化登录、挂机应付等问题。学校将平台活跃度、资源应用、课堂融合实效纳入教师常规考核，倒逼数字化教学落地见效。同时将人工智能应用纳入教师继续教育核心内容，分青年教师、骨干教师分层开展AI备课、智能作业设计、学情数据分析、数字课堂创设等实操培训，引导教师科学、规范、理性使用智能工具，规避AI滥用、照搬套用问题，全面提升教师数字化教学素养。
规范各类功能室常态化管理，严格落实一室一档制度，做好器材登记、使用记录、设备检修、安全排查等工作。坚持功能室常态化开课、常态化使用，盘活现有教育资源，杜绝设备闲置、资源浪费，充分发挥功能室育人价值。
八、压实校园安全责任，筑牢平安育人防线
牢固树立安全第一、预防为主的工作理念，落实全员安全责任制，构建每日巡查、每周排查、每月复盘的闭环安全管理体系。重点对教室、功能室、消防设施、水电设备、体育器材、屋面排水、楼道护栏等重点区域开展全覆盖隐患排查，建立台账、限期整改、闭环销号，坚决守住校园安全底线。落实校园安全网格化管理，做到区域到人、责任到岗、隐患日清日结。
常态化开展全方位安全教育，覆盖防欺凌、防踩踏、交通安全、消防安全、食品安全、反诈禁毒、防溺水、应急避险等内容，通过主题班会、案例宣讲、应急演练、安全微课、假期告知书等形式常态化落实。严格落实课间巡护、上下学值守、楼道管控、午休值守制度，紧盯课间、放学、集会、大课间等关键时段，及时制止危险行为。抓实校园卫生消杀、通风保洁和配餐、饮水安全管理，常态化预防秋冬季、春季传染病传播。每月开展安全主题教育，每学期按要求组织应急疏散演练，完善各类应急预案，全面提升师生应急处置能力。
九、强化教师自主成长，夯实师资队伍建设
全体教师主动适应数字化、智能化教育新形势，熟练运用各类智能教学设备，规范AI教学工具使用，严把教学内容质量关，保证课堂教学严谨规范。坚持常态化教学反思，做到周反思、月总结，及时复盘课堂教学、班级管理、家校沟通中的问题，总结经验、整改不足，规避重复问题、减少低效工作。结合学校优质均衡发展和自身岗位实际，科学制定个人职业发展规划，主动完成继续教育学分学习，积极参与区级教研、课题研究、优质课打磨，持续精进业务能力，打造高素质、专业化、创新型锦绣教师队伍。
十、抓实后勤总务保障，节俭高效服务办学
本学期后勤工作立足学校经费紧缩实际，坚持“保安全、保教学、压支出、提效能”原则，树立过紧日子、办实事、保运转的工作理念，以精细管理、修旧利废、盘活存量为核心，严控非必要开支，最大限度节约运维成本，全力保障教育教学刚需和师生基本服务。
按季度扎实推进后勤重点工作：秋季聚焦开学全面保障、校舍设施隐患自查、节水节电节流降耗，完成全校公物、耗材盘点清查，精准定额采购、按需配发，简约高效完成开学环境整治、卫生清扫、活动保障；冬季重点做好水管防冻、电路检修、取暖设备排查、用电高峰管控，全面盘活存量物资，精简期末耗材与布置开支，节俭完成校园封存管护；春季聚焦冻融破损设施自修自改、校园绿化补种、常态化消杀保洁，严控各类活动布置与耗材支出，朴素节俭办活动；夏季抓实汛期防雷、屋面排水、墙体消防专项排查，期末完成公物回收、资产核对，利用暑期开展小范围、低成本、必要性设施维保，精准预判下学年物资需求、科学预算储备。
全年严格落实后勤精细化管理，所有物资采购先盘库存、再行审批，坚决压减弹性、装饰性、重复性支出。常态化开展修旧利废、校内资源调配，严控运维成本。始终坚持经费再紧、安全不减，隐患整改、消防保障、校园消杀等安全刚需投入足额保障。严格遵守财经纪律，专款专用、规范透明，把有限资金全部用在办学和师生服务刚需上，以节俭高效的后勤服务护航学校平稳高质量发展。
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