时间：20260414
参加人员：李鹏 张萍 胡绍辉 梁贤玲 李敏 杨晓妮 孙雅彬 刘伟霞
缺席人员及原因：无
教研主题：语文作业设计
中心发言人：李敏
活动过程
一、明确本次教研任务
二、讨论交流 如何设计作业
1、围绕语文学科特点，设计作业内容。
结合各年级学生的特点，设计出各种形式新颖、实用有效的作业，1-2年级不布置书面作业。
2、作业要体现分层设计，分层布置，适合各类学生。作业要体现弹性，要有个性化作业。围绕母语实践活动，渗透经典文化。
3、要深入地解读文本内涵。根据教学目标合理地设计作业练习，使每一次作业都要有效地指向教学目标
4、作业设计能有效促进学生深入阅读，进一步拓展阅读广度，强化阅读的深度。充分利用信息技术，激发学生阅读兴趣。同具体的语言文字结合起来，真正实现读（说）写的融合。
5、作业时间严格把控、尽量让学生在学校把作业基本写完，晚间回家查漏补缺。
三、活动总结与收获
通过交流研讨，老师们对如何布置新颖有效、实用、有弹性、分层的作业，有效地进行阅读教学，提高学生的阅读能力，有了深入地了解。
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