本学期，我校继续以市、区两级教体局工作精神为指导，以“幸福共生”党建品牌为总牵引，坚持立德树人、质量为先，抓实党建领航、师德铸魂、队伍提质、教研赋能、德育浸润、安全护航，全面推动学校各项工作务实落地、提质增效。
一、党建领航铸魂，促进队伍发展
1.党建引领。
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进"幸福共生"党建品牌建设。严格落实重大议题、三会一课、主题党日、组织生活会、民主评议党员、党费收缴等基础党务。高标准完成在职党员档案专项整治，做到全员档案齐全规范。创新打造“幸福共生·薪火双传”特色项目，老党员传精神、青年党员传活力；推行主题党日请进来走出去改革，开展红色研学、志愿服务、教研攻坚、家校走访；设立师德示范岗、教研攻坚岗、志愿服务岗三大党员先锋岗，全员亮实绩。
2. 师德提升。
开学初开展全员师德师风警示教育，签订《师德承诺书》《廉洁从教责任书》《拒绝有偿补课承诺书》等，层层压实责任。在每周一集中开展“寻找身边最美教师”展示；在每日校长温馨提醒中打造每周至少一次的“清廉微课堂”。畅通家长、学生监督渠道，建立问题受理台账。落实师德师风“一票否决制”。
3. 队伍建设
学校分层推进“幸福教师成长工程”，搭建多元成长平台。一是赋能青年教师专业成长。开学初完成青蓝工程师徒结对签约，明确师徒双向成长目标与学期带教任务；开展青年教师读书沙龙。二是建强班主任队伍。定期组织班主任育人沙龙、家校沟通案例研讨；严格落实班主任一日常规履职要求；开展青年中队辅导员班会课观摩。三是深化文明办公室创建评优。围绕环境卫生、物品收纳、办公纪律、团结协作四项维度开展月度督查，学期末组织评选表彰，营造文明和谐的办公氛围。
同时，幸福教师建设需要做实教师暖心关爱工程，规范教代会制度，畅通教师诉求渠道，件件有反馈、事事有落实。打造“幸福工会·暖心聚力”品牌，建立“暖心谈心”机制，政工书记、工会主席常态化与教师谈心谈话，关注青年教师、班主任、老教师思想动态。开展教师减压团建、读书沙龙、趣味文体活动，提升职业幸福感。
队伍建设坚持严管与厚爱并重，既有温度亦有力度。规范落实教师常规考核、师德考核、履职考核工作，重点督查上下班考勤、课堂教学与课间值守、集会纪律等履职情况，建立常态化提醒谈话机制。对教师出现的苗头性、倾向性问题做到早提醒、早纠治，防微杜渐。
4. 人事规范。
按政策及时完成绩效工资、年终一次性奖金、各类补贴的核算发放。严谨开展职称评审，有序推进分级聘任，按学年完成聘任考核，同步更新岗位信息台账。
二、加强校本教研，提升课堂效率
1.学科教研。
完善落实学校教研制度，严格日常教研管理。分管领导、教研组长要明确职责，做好组织、督促、记录等各项工作。开学第一周教研组长负责带领组内老师制定本学科教科研计划，教学计划、教学进度安排各环节，要严格规范按学校规定时间规定标准制定，分科教研时会做更具体要求。
每周按规定时间开展学校和组内的教研活动，做好教研记录，留存教研照片。
集体教研活动分语文、数学、综合一组、综合二组四组进行，教研时间分别是数学周三第四节课，语文周四第四节课，综合一组包括体育科学信息科技，周二第一节，其他学科是综合二组，周三第一节。各学科老师要按时参加集体教研活动，认真学习，尤其是使用新教材的年级组要深入研读新课标。
除了集体教研，还要认真开展组内教研和备课。教研中要重点围绕教学内容、目标、重难点的确定、重难点的解决方法等展开，确保教研落到实处，真正为提高课堂教学效率服务。组内备课要分工明确，主备人要注意格式规范，特别注意每一课时都要有板书设计、教学反思、作业布置。备课中的讲评课不能只附上练习题，要有重点讲解过程。
2. 信息赋能。
加强信息技术与课堂教学的进一步融合。首先是云平台的使用。数学教师全面参与区级课题《智能研修平台赋能小学数学单元整体教学的实践研究》，其他所有学科以校内研究课为载体，利用平台备课、磨课、评课、传资源。45周岁以下教师，校研究课要依托平台数据分析打磨优质课例，全面提升课堂教学质量与平台利用率。数学学科还开展飞象老师AI平台辅助教学实践。10月底有智慧平台应用优质课，有意向的老师会后找孙校长报名。昨天刚来的通知，新学期将普及人工智能教育，今天下午孙校长参加区里会议，回来再专门布置。
3.课堂观摩。课前充分准备，上好每一节常态课。开学第一周启动推门听课，听课聚焦教学目标落实、学生参与度、当堂训练及课堂发言情况，课后及时评课反馈整改，课堂效率偏低教师两周内二次复查听课。本学期继续开展45周岁以下教师课堂教学研究课，各教研组不仅要研究不同课型，还鼓励同课异构。第三周各组上报校研究课课题及时间，第四周从五年级开始校研究课活动，鼓励同学科老师全员听评课，分管领导将记录出勤情况，计入级部考核。
三、重视常规管理，提升教学质量
1.规范课程管理。
区里仍会常态化调取操场和走廊上课前和下课前的视频，请老师们严格按课表上课。调课须经教导处审批登记，严禁私自调课、缺课，严禁挤占音体美课程，音体美调课申请要一式两份，提前报教导处，去教体局盖章备案。不论公假还是私假，两天以内的都需要自行调课，调好课告知正副班主任以及分管领导。
音体美代课，要领学生进行同学科的任务，禁止放羊式代课。体育和体活课要到室外活动。
2. 规范作业管理。
按规定全面控制作业总量和时长，提高作业设计质量，切实减轻学生课业负担。一二年级不留书面家庭作业；三至五年级平日书面作业总时长不超过60分钟，双休节假日不超过平日两倍。每周教研组经研究后填写《学科作业清单》，为确保三科总量得到有效控制，各班级每天将作业记录在《作业审批表》中，级部组长进行审批，之后记录在黑板上进行公示。
实行作业熔断机制：如果个别学生到就寝时间仍未完成作业的，由家长写好说明上交，教师不予追究，确保学生充足的睡眠时间。
教师批改作业：要认真、及时，全批全改、错题要及时讲解复批。教导处每月不定时对所有班级进行作业监控。
班主任要将作业量、作业时间、作业熔断机制、作息时间等于开学初及时公布给家长，向家长公布家校联系方式，畅通沟通渠道，避免因作业等问题产生的投诉舆情。
3. 规范教学常规。
要坚持做好预备铃候课，按时上课、下课。课上仪表得体、语言文明，不坐着讲课、不接打电话、不中途离开。任课教师上课必须清点学生人数，发现缺课及时联系班主任查明原因并记录；班主任做好晨午检记录，9:20前上报缺勤情况，学生请假三天以上报教导处备案。
到功能教室或操场上课老师要在第一遍铃声响前到教室组织学生站队、统一带队，下课铃响准时组织学生带队回教室。全程规范，教师不能只在队伍前领走，要时刻关注队伍表现，保证学生纪律安全。本学期教育局还要继续查上课下课监控，各学科老师都要严格落实课堂教学常规，严控课堂纪律。
4. 做好教学质量监测。
构建当堂反馈、单元反馈、专项反馈、月结反馈、阶段综合反馈五位一体质量监测体系。语数落实堂堂清，抓薄弱；单元结束级部统一检测，改完后并送教导处检查，每班不少于50份（一年级不少于40份）；三至五年级语数英每月一次月结反馈，语文以阅读、习作为主，数学以口算、计算、解决问题为主，英语以单词、阅读为主，检测题及结果按时上交教导处。以及语数英三个学科的单项检测，期中期末进行全校性综合检测。检测后分管领导跟进薄弱班级督促整改，关注学困生。质量调研不知道会怎么发展，但绝不会消失，它直接关系到学校年终考核，四五年级语数英三科老师要从本学期着手为区质量调研做准备，边学边复习，一步一个脚印，养兵千日用兵一时，争取取得好成绩。
5.下面分学科说本学期教学要求。
语文教学要夯实字词、背诵、阅读、习作基础，重点做好阅读和习作的教学研究，低年级抓好说话、写话训练，中高年级抓好习作训练，提高学生的阅读、习作能力。落实堂堂清当堂检测，用好晨读午写，落实课前一分钟演讲，开展古诗词、小古文背诵过关，用好优谷朗读亭；级部制定读书计划，设立班级图书角，开展同读一本书与书香少年、书香班级评选。
数学抓好课堂40分钟学习效率，备课时候要备好板书，课堂上板书要规范，用板书指导老师的教和学生的学，板书是数学思维的体现，杜绝板书空洞或者随意涂画。重点培养学生的计算能力、解决问题等能力。课堂上要关注人工智能和信息手段的使用，用好飞象老师等智能手段，提升教学效果。
英语教学本学期继续抓好单词书写、课文背诵和自然拼读法识记单词。同时鼓励在课堂上开展英语演讲、讲英语故事的训练，促进学生英语口语能力的提高。学校将开展英语单项（单词、句型、阅读）专项检测。
音乐普及京剧校本教材，继续排练京剧节目《杨门女将》，准备明年五月份的比赛。任老师本学期负责合唱队、舞蹈队梯队常态化训练。
体育重点仍旧是学生体测成绩，继续实行月测。9月第二周完成校内第一次三至五年级体测，第三周迎接区体测，请各班正副班主任和体育老师合作，充分利用好前两周的早午读、大课间等时间，查漏补缺，跟进成绩；体育、体活课常态化练习体测项目，重点建立“良”以下学生台账。今年的秋季运动会计划在航院举行，各班利用体育体活课，准备行进间入场式。积极筹备区级体育比赛，于加美老师继续负责毽绳队训练和比赛，林斌老师负责田径队早练及比赛，高爽老师负责排球队的早训和比赛，区运动会入场式方队展示由校外专家协助体育老师利用最后一节课筹备。
美术：组织学生参加各类美比赛，维护好美术工坊现有作品，并筹备下期工坊的内容。
科学：做好演示分组实验，规范器材登记维护，举办校园科技节等活动。
信息技术：强化上机实操，训练打字、文档处理、基础编程，普及网络安全，下半年创建督导，一定指导学生做好上机记录。
四、重视德育实践，加强五育融合
1.常规教育。
细化校园一日常规管理，规范入校、路队、课间、两操、卫生、如厕行为，增设“路队风采即时评”，设立文明课间监督员。升级红领巾监督岗，构建定点检查、流动巡视、定期复盘的监督体系。开展21天文明习惯打卡、最美微笑评选等活动，以九月文明礼仪月为抓手，评比文明标兵与优秀班集体。建立“五星中队”评价体系，通过两周公示、月度评优、期末总评的机制，常态化落实班级量化考核。
2.主题活动和特色教育。
依托重大节点开展沉浸式主题教育。国庆期间举办红色演讲、手抄报、摄影征集及红色研学活动。建队日开展主题升旗仪式，规范新队员入队流程，增设队知识闯关等特色环节，开展红领巾主题征文。中秋、重阳传统节日期间，开展诗词诵读、手工体验、孝老爱亲实践等活动，传承中华传统美德。依托“二十四节气”校园品牌，开展秋分丰收、寒露观秋、霜降研学、冬至民俗等项目化活动。落地“三行”实践活动，组织秋日观察、秋收体验、家乡非遗探访，制作实践手账，助力队员知行合一。深化“070勇敢者行动”，通过主题宣讲、案例教育、匿名信箱、友善班级创建等举措，筑牢校园防欺凌防线，守护队员身心健康。
3.少先队建设。
常态化开展辅导员培训，实行队干部轮岗任期制，定期召开队干部例会。升级升旗仪式规范与展示形式，建立多维评价机制，期末评选升旗仪式优秀组织中队”和“最佳微展示创意奖”。打造特色班级文化墙，分级部打造主题文化板块，教室侧面墙依次为：评比栏、班级奖状粘贴栏、梦想卡、学生个性化作品。教室后黑板实践作业分区：三行作业、节日作品（中秋月、重阳敬老等）、劳动教育作品。各级部主题作品划定专门区域：一年级汉字文化、普通话，二年级爱上阅读，三年级珍爱生命与防溺水，四年级心理健康与防欺凌，五年级红领巾爱祖国。
5. 书香校园
推进“书香潇翔”阅读工程，落实日常诵读、课前演讲、亲子共读，开展读书竞赛，评优书香家庭。
5.心理健康
开学初进行全员心理健康状况筛查，建立新生心理健康档案，各班撰写班级整体心理报告。每学期开展团体心理辅导。建立特殊学生（残疾、特殊家庭、特异体质、特定疾病等）档案，实行跟踪记录与及时干预，每学期完成4—5名学生心理辅导记录。
6.家校社协同
通过家庭教育讲堂、家长开放日、全员家访、家长进课堂等形式深化家校协同。落实全员心理筛查，依托心理驿站、心语信箱开展常态化心理辅导。常态化推进“1530”安全教育，开展各类安全演练，重点强化防欺凌、防溺水、交通安全、冬季安防教育，全方位守护队员平安成长。
五、后勤安全保障
1.安全管理。开学初层层签订安全责任书，落实全员“一岗双责”，完善防欺凌、消防、应急疏散、突发疾病、极端天气等应急预案。隐患排查执行日巡查、周排查、月大检查机制，建立隐患台账，明确整改责任人与时限，复查销号。落实"1530"安全教育机制，利用班会、国旗下讲话开展防欺凌、防溺水、交通、消防等专题教育，每月开展1次应急演练。强化课间、体育课、研学等大型活动安全看护，加强护学岗工作，值班领导老师穿统一红背心按时到岗巡视。常态化开展校园欺凌排查与干预，做好传染病防控与师生心理健康筛查危机干预。
2.校园环境。学期初将卫生区合理划分至各班级、各办公室，明确每日清扫、每周大扫除制度，制定卫生检查评分表，联合德育处每周开展校园卫生巡查，公示评比结果。德育处开展环境教育，规范教室物品摆放，定期开展卫生健康主题教育，培养师生卫生文明习惯。
3.后勤保障。开学前完成所有饮水机滤芯更换与水质检测，食堂完成开学前卫生大检查。坚持每日校级领导陪餐制度，加强学生就餐秩序管理。严格校产管理，功能室负责人、级部组长、班主任分管各自负责校产，落实节水节电，人走断电、随手关水，禁止在校洗衣服、刷鞋、打印私人试卷，放学放假前关好门窗、关闭所有电源。
新的学期，相信每一位老师都能一如既往，同舟共济，以“幸福共生”为引领，务实笃行、守正创新，共同推动潇翔小学各项工作再上新台阶。
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