2024-2025学年，我校深入贯彻落实劳动教育相关要求，以“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”为核心，结合学生年龄特点和成长需求，以校内劳动基地为根基，践行“春播夏耘秋收冬藏”的农耕理念，扎实推进劳动教育常态化开展，精心组织各类劳动实践活动，让学生在实践中体验劳动乐趣、掌握劳动技能、培育劳动精神，全年劳动教育工作成效显著，现将本学年工作情况总结如下。
本学年，我校始终以校内劳动基地为核心，夯实劳动教育基础，组织学生定期参与基地翻土、播种、浇水、除草等日常管护，践行农耕节律，培养学生持之以恒的劳动习惯，让学生在亲身劳作中了解农作物生长规律，体会劳动的辛劳与价值，为各类特色劳动活动的开展筑牢根基。在此基础上，我校丰富劳动实践形式，有序开展一系列特色活动，让劳动教育更具趣味性和实效性。
学年内，我校启动“小农夫大梦想”第二届土地竞标活动，学生自由组队阐述种植规划与管理方案，在竞标过程中培养责任意识与规划能力，中标小队获得校园试验田使用权，进一步激发了学生的劳动热情。春日里，举办“百谷逐春 鼓润新程”第二届春播节，师生携手劳作，将节气文化与劳动实践深度结合，让学生在劳作中感受春种的希望与农耕的快乐。
端午佳节之际，我校开展“艾”在端午主题活动，组织学生采摘艾草、制作艾草花束与书签，讲解端午挂艾的传统习俗和艾草的功效，在传承传统文化的同时，锻炼学生动手能力，增强文化自信与民族自豪感。学年中期，组织现代果业校外研学活动，带领学生走进现代化果园，近距离观察果树种植、智能化灌溉等技术，学习果实栽培与养护知识，感受科技赋能农业的魅力，拓宽劳动视野。暑期期间，开展家长志愿者和学生志愿者入校向日葵采摘活动，亲子携手参与采摘，分工协作、分享收获，既延续了全年的劳动成果，又增进家校协同育人合力，让学生深刻懂得“一分耕耘，一分收获”的内涵，培养坚持与合作的良好品质。
本学年，我校劳动教育工作扎实推进，既夯实了校内劳动基础，又丰富了实践形式，有效提升了学生劳动素养，帮助学生树立了正确的劳动价值观。同时也存在活动细节打磨不足、个别学生劳动主动性有待提升等问题。今后，我校将总结经验、补齐短板，持续深化劳动教育内涵，推动劳动教育融入学生成长全过程，助力学生成长为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。
打印
关闭