一、规范提质
1.明确教学常规清单（备课、上课、作业、批改、辅导、检测、资料）检查要求与检查节点。
2.学籍与编班核对：转入转出、插班信息当日闭环，班主任确认。
3.组织“新课标关键点+课堂提效”微培训，完善教师成长手册。
4.建立“学期教务日历”：月度检查、阶段检测、家长开放课、社团展示等节点对齐。
5.作业管理预案：总量周报口径、分层样例（A/B/C）、错题整理要求统一。
二、课堂提质
1.召开开学教务会：明确“课堂提效-作业优化-每两周知识回顾”三条主线与周例行节奏。
2.启动“推门听课+候课巡查”：当天记录、当天反馈，形成首周课堂画像。
3.开展学情起点诊断（语数英/学段核心基础）：生成班级学情点位图，指导分层教学。
4.同课异构比课，观课围绕“目标-活动-评价”三点记录。建立课堂观察员机制：教研组长带队，形成“亮点卡+改进卡”。
三、教研落地
1.集体备课启动：共案模板（目标-问题链-练习-诊断）下发，备课留痕教研组长每周检查。
2.各学科提交“三层作业样例”（基础/提升/拓展），明确分层对象与批改要点。
3.教师加强课后辅导。
4.小教研组周研：围绕“课堂过渡语/板书结构/练习设计”做一次微研讨。
四、书香启程,表达打底
1.阅读图书角优化：班级借阅规则、图书编号、借还登记表完善，图书管理员上岗。校本阅读推进：年级共读书目确定，发布“阅读任务小清单”。
2.英语组自然拼读练习：每周固定2次口语句型练习。
3.数学组“小讲师”“口算练”“错题集”制度化：以速度+正确率双指标跟踪，形成班级进步图。
五、项目活动
三月书法节
第一周作业收集，班级作业展评。劳动实践作业展、学科小发明展示
第二周进行“竹韵新程·策马书怀”莱山区第三实验小学校园书法大赛（书写以马年励志、劝学、爱国类诗词）同时可展示假期练字作业。
第三周进行书法作品展示及学生表彰
第四周进行语数英书写调研
四月围绕4/23世界读书日开展经典诵读大赛和“班级阅读展示”：好书海报、朗读擂台、书签设计。
五月劳动技能趣味运动会。
六月校园科技节
七月举办“竹韵艺术节”，展示主题书画、手工作品，让学生感受艺术之美。
新的学期，将以提升教学质量为核心目标，聚焦高效课堂构建；以培育学生科学创新精神与实践能力为关键抓手，聚力教育教学提质；以新课标理念为引领，以落实学生核心素养为根本导向，通过多元化教研形式扎实推进各项工作，力求达成实、广、新、细的教研成效。
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