一、指导思想
本学期，教导处继续以“减负提质”为核心，在校长室的领导下，坚持立德树人，深化课程改革。以课程、课堂、课题研究为引领，积极探索人工智能与教育教学的深度融合，借助智能工具优化教学流程，提升课堂效率。以培养学生良好学习习惯为突破口，落实学生自主管理，提高综合素养。通过加强教学常规管理，规范教学行为，营造严谨而活泼的教学环境，努力实现教学质量新突破。
二、工作目标
1.提升教学质量：深入课堂调研，优化教学流程，推进单元整体教学，探索AI辅助下的精准教学与个性化学习。
2.促进教师专业发展：关注青年教师成长，发挥骨干教师引领作用，依托智慧教育平台开展校本研修，构建常态化、系统化、实效化的教师培养培训体系。
3.强化集体教研实效：深化半天教研日活动通，提升教研的针对性和实效性。
4.优化作业设计：落实“双减”要求，探索分层作业与智能作业反馈系统，减轻学生负担，提升学习兴趣。
5.丰富学科活动：结合学科特点，开展形式多样的学生竞赛与展示活动。
三、主要工作及措施
（一）抓实教学常规，向过程管理要质量
1.加强听评课指导
本学期将继续加强随机听课，了解各学科各位教师的课堂教学情况。引导教师找到自己的教学中的薄弱环节，并对症下药，努力提高自己的课堂教学水平。本学期主要讲好三类（示范课 研究课 比武课）课堂教学展示活动。
（1）开学第一周推门听课活动，推选出优秀教师进行示范课；（2）教研研究课与课堂比武并行，40周岁以下教师每学期至少参与一次教研研究公开课，成绩计入本学期比武考核。
要求每位教师每学期听课不少于15节，而且听课要与评课相结合。一般的评课程序：讲课人说课——各年级教师互评——业务领导点评——教研组长总结。
2.规范学生学习习惯
本学期，我们把整顿课堂学习纪律，培养良好学习习惯及自主学习意识作为教学管理工作的重点工作之一。各科教师要齐抓共管共同培养学生自主学习、积极学习的意识，使学生养成自觉遵守纪律、进行学习的良好习惯。
3.强化备课与业务学习
本学期，学校将加大教师备课的检查力度。开学前认真拟定好教学计划，确定教学目标，整合优化教学内容，精心设计教学活动方案。要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用，把握教材重难点和知识的内在联系。要求教案必须跟教学实际相符合，严格按照教研室的要求来写。教导处进行常规检查、留有记录并评优。
教师要注意多学习网络中的内容和各类教学刊物中先进的教学理念，并做好相应的业务学习笔记，每学期不少于5000字。所学习摘抄的内容与自己在校本培训中的学期目标相符合，能够学以致用。鼓励教师经常撰写教学论文、积极投稿，使教师不断提高自身教科研水平。
（二）深化教研组建设，推动智慧教研
教研组的建设要注重教学理念和教学实践相结合，努力做到经常化、专题化。通过加强教研组的建设使我校的教学质量得到提升。继续执行“半天教研日”制度：周二下午数学、周三下午英语、周四下午语文。教研组长需做好学期计划、活动记录、资料归档。单周集体备课，双周主题教研，及时调整教学策略。教研形式应丰富多样，可依托国家中小学智慧教育平台及校本资源库，开展线上线下的混合式教研。
（三）优化作业管理，探索智慧作业
语数英等学科在深入研究教材基础上，设计基础性、拓展性、探究性分层作业。鼓励教师尝试使用AI辅助作业设计与指导，为精准辅导提供依据。其他学科每学期至少组织一次与教材相结合的综合实践活动，如科学小实验、道法小讲座等，培养学生的创新精神与实践能力。
（四）加强教师培训，提升教师素养
1.外出培训与校本研修结合
支持教师参加各级各类培训，外出学习后需提交学习心得并在组内分享。本学期将组织信息技术专题培训，重点提升教师运用AI工具（如智能教学软件、中小学智慧平台）的能力。
2.结对帮扶
定期组织青年教师与骨干教师结对，通过听课、磨课、同课异构等形式，帮助青年教师快速成长。
3.推荐优秀教师参加区级、市级培训与竞赛，打造名师队伍。
（五）落实上级任务，完善档案管理
认真传达上级业务会议精神，及时完成各部门布置的任务，做好过程性资料的收集与归档，确保各项工作有据可查。
四、工作安排
三月份：
1.教学秩序建立（核查教学计划及备课、课表调整、教材发放、学籍转入转出）
2.教学质量监控（推门听课、学科示范课、教研室视导）
3.教研活动启动（教研组制定学期计划、大比武按序进行）
4.书写调研
5.教师寒假读书活动评比活动
6.“榜样领航”教师经验分享会
四月份
1.教学检查与反馈（常规检查）
2.书写调研
3.“新锐说”青年教师成长论坛
4.中华经典诵读写大赛
五月份
1.阶段性调研
2.读书节活动实施
3.教师基本功大赛
4.信息技术培训
六七月份：
1.复习计划制定与实施
2.第二次常规检查
3.学期收官总结、下学期筹备
莱山区第九小学教导处
2026.03
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