2025-2026学年是“十五五”开局之年，也是学校深化教育改革、彰显办学特色、提升办学质量的关键一年。本学年，我校将深入贯彻莱山区教育系统2026年工作动员部署会议精神，立足农村小微学校实际，秉持“为每一个孩子的幸福未来奠基”办学理念，以“葵园启智 科创筑梦”为抓手，深耕“农科融合”特色，推进“AI+”智慧课堂变革，抓实五育并举，强化师资建设，优化后勤保障，办好人民满意的教育。结合学校实际，制定本学年工作计划。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，紧扣莱山区“办好人民满意教育”总目标，坚持党建引领、守牢底线，推进教育教学变革，深化“科技兴校、创新育人”理念，将生物技术与人工智能教育深度融入教学全过程，以劳动教育为特色，以质量提升为核心，以师资建设为关键，促进学生全面发展、教师专业成长、学校高质量发展，为莱山区教育强区建设贡献农村学校力量。
二、工作目标
（一）总体目标
围绕“规范管理、特色彰显、质量提升、内涵发展”主线，巩固“烟台市劳动教育特色学校”成果，深化“农科融合”办学特色，推进“AI+”智慧课堂落地见效，优化育人体系，提升教育教学质量，增强学校品牌影响力，打造“环境优美、管理规范、特色鲜明、质量优良”的优质小学，让科学之花在农村校园持续绽放，让每一位农村孩子通过优质教育实现全面发展。
（二）具体目标
1. 党建工作：强化党建引领，落实“两个坚持”要求，打造特色党建品牌，实现党建与教育教学深度融合，党员示范引领作用显著增强，营造风清气正的育人环境。
2. 教学工作：严格落实国家课程方案，深化“教学评一致性”研究，推进“AI+”智慧课堂变革，优化课程体系，提升课堂教学效率，学生学业素养稳步提升，各学科合格率、优良率较上一学年有明显进步。
3. 德育工作：构建全环境育人体系，落实立德树人根本任务，强化行为规范教育、理想信念教育和心理健康教育，开展特色德育活动，学生文明素养、责任意识显著提升。
4. 特色发展：深耕“农科融合”特色，完善370㎡葵园劳动教育基地建设，推进生物技术与人工智能融合教育，丰富劳动教育和科创活动形式，扩大学校特色影响力，打造区域农村科学教育标杆。
5. 师资建设：加强教师专业培训，推进“青蓝工程”，提升教师AI教学能力和教科研水平，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，骨干教师比例稳步提升。
6. 后勤保障：落实莱山区教育民生举措，改善办学条件，实现教室空调全覆盖，优化午休服务，规范后勤管理，提升服务质量，师生满意度达95%以上。
7. 安全工作：守牢校园安全底线，健全安全管理制度，强化安全隐患排查和安全教育，开展应急演练，杜绝安全责任事故，营造安全、和谐、稳定的校园环境。
8. 家校社协同：推进家校社协同育人变革，完善家长学校建设，丰富家校互动形式，整合社区资源，形成育人合力，让家长从“配合方”转变为“合伙人”。
三、主要工作及措施
（一）强化党建引领，筑牢发展根基
1. 深化理论学习：坚持每月主题党日、“三会一课”、灯塔大课堂等学习活动，组织教师深入学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和莱山区教育系统2026年工作部署，提升教师政治素养和思想觉悟，引导教师践行教育家精神。
2. 打造党建品牌：结合学校“农科融合”特色，打造“党建+科创+劳动”特色党建品牌，开展党员示范课、党员帮扶、党员科创先锋岗等活动，发挥党员教师在教学、科创、劳动教育中的示范引领作用。
3. 加强廉政建设：开展廉洁从教教育、警示教育活动，组织教师签订廉洁从教承诺书，规范办学行为和教师从教行为，坚决杜绝有偿补课、违规收受礼品等现象，营造风清气正的校园政治生态。
4. 推进党建融合：实施“党建+师德”“党建+教学”“党建+德育”“党建+安全”融合模式，将党建工作贯穿教育教学全过程，推动党建工作与学校各项工作同部署、同落实、同考核。
（二）聚焦教学核心，提升育人质量
1. 规范教学常规：严格落实教学常规管理要求，实行“目标分解、量化考核、制度管理、综合评价”的管理模式，完善备课、上课、作业、辅导、评价等各环节管理。推行“集体备课+个性修改”模式，每周固定时间开展学科集体备课，主备教师提前设计初案，组内研讨优化后形成共案，教师结合班级实际二次修改并撰写教学反思；严控作业总量，推行分层作业、弹性作业和实践作业，建立作业公示制度，一、二年级无书面作业，三、四年级≤40分钟，五、六年级≤60分钟；加强课堂巡查，定期开展教学常规检查，及时发现并整改问题。
2. 深化课堂改革：落实莱山区“AI+”智慧课堂变革要求，推进人工智能与课堂教学深度融合，利用AI技术分析学情、精准推送作业、实现因材施教，告别“题海战术”，推行“私人定制”练习，提升课堂教学效率；深化“教学评一致性”研究，开展“公开课—教研课—过关课”三课联动，领导推门听课不少于30节，建立课堂教学质量预警与帮扶机制；各学科结合学校特色，创新教学模式，语文学科推进大单元教学，数学学科开展项目式学习，英语学科强化情境教学，科学学科落实“做中学”，每学期至少完成8个分组实验。
3. 优化课程体系：严格落实国家课程、地方课程，结合学校“农科融合”特色和劳动教育优势，开发校本课程，包括葵园种植实践、生物技术探究、人工智能入门、劳动技能训练等，丰富课程内容；合理安排课程表，保障体育、艺术、劳动、科学等课程足额开设，落实“每天1小时校园体育活动”要求，创新课程安排，将每日第一节课设为体育课，让学生舒展身心、释放活力。
4. 强化质量监测：建立“过程性评价+终结性评价”相结合的质量监测体系，每学期开展2次学科素养测评，重点监测学生知识掌握、能力提升情况，建立学生成长档案袋，记录课堂表现、作业情况、实践成果等；及时分析测评结果，针对薄弱环节制定改进措施，优化教学策略，推动教学质量稳步提升；加强学科教研，成立学科教研组，定期开展教研活动、课题研究，推动科研成果向课堂转化。
5. 提升课后服务质量：聚焦“兴趣拓展”与“个性辅导”，将课后服务划分为“作业辅导+社团活动”两阶段，作业辅导时段教师针对学生疑问进行个性化辅导，帮助学生完成作业；社团活动时段，开设科创社团、种植社团、体育社团、艺术社团等，结合葵园劳动教育基地和科创特色，开展实践活动，丰富学生课余生活，培养学生兴趣特长。
（三）抓实德育工作，厚植成长底色
1. 强化行为规范教育：以《中小学生日常行为规范》为指导，开展行为规范养成教育，低年级重点培养生活自理能力与规则意识，中年级聚焦责任教育与集体观念，高年级深化社会认知与理想教育；通过“文明标兵”“劳动小能手”“校园小管家”等评选活动，强化学生日常行为规范，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
2. 丰富德育活动载体：结合重要节日、纪念日，开展主题德育活动，9月“好习惯伴成长”，10月“传承红色基因”，11月“劳动创造幸福”，12月“心理健康月”，1月“总结与展望”，每学期开展不少于12场主题实践活动；组织红色研学、社区志愿服务、职业体验等活动，培育学生社会责任感与家国情怀；依托少先队组织，开展“红领巾争章”“红领巾心向党”等活动，增强学生的集体荣誉感和使命感。
3. 加强心理健康教育：健全心理健康教育体系，配备专职或兼职心理教师，开设心理健康教育课，建立“心情树洞”信箱、团体心理辅导等机制，关注学生交往困惑、学习压力等问题；定期开展心理健康筛查，对有心理困扰的学生进行针对性辅导，引导学生树立积极乐观的人生态度，促进学生身心健康发展。
4. 构建全环境育人体系：整合校园环境、家庭、社区资源，打造校园德育文化阵地，利用宣传栏、广播站、校园公众号等平台，宣传德育知识和优秀学生事迹；加强与社区、红色教育基地、科技馆等合作，开展研学实践活动，拓宽德育途径，形成“学校—家庭—社区”协同育人格局。
（四）深化特色发展，打造办学品牌
1. 深耕“农科融合”特色：依托370㎡葵园劳动教育基地，深化生物技术与人工智能融合教育，将种植实践与科学教学、信息技术教学相结合，让学生在种植过程中学习生物技术知识，利用人工智能技术监测植物生长、记录生长数据，破解农村学校科学教育资源不足的难题；定期开展葵园种植实践、成果展示等活动，培养学生的劳动技能和创新能力。
2. 强化劳动教育特色：巩固“烟台市劳动教育特色学校”成果，落实劳动教育课时，完善劳动教育课程体系，开展校园劳动、家庭劳动、社区劳动等实践活动；推行“班级责任田”“家务劳动周”“校园劳动日”等制度，评选“劳动小能手”，让学生在动手实践中习得技能、在辛勤耕耘中感悟价值；创新劳动教育路径，结合农村实际，开展农作物种植、手工制作等特色劳动活动，形成兼具温度与特色的劳动教育模式。
3. 推进科创教育发展：深化“科技兴校、创新育人”理念，加强科创教育硬件设施建设，配备科创器材和人工智能教学设备；开设科创校本课程，成立科创社团，组织学生开展科技小发明、小创造、科学实验探究等活动；积极参与区级、市级科创比赛，提升学生的科创素养和创新能力，扩大学校科创教育影响力，为其他农村学校提供可借鉴的科学教育实践路径。
（五）加强师资建设，激发队伍活力
1. 强化师德师风建设：开展师德师风专题培训、师德标兵评选等活动，引导教师践行“四有”好老师标准，坚守教育初心，关爱每一位学生；将师德师风纳入教师绩效考核，实行“一票否决制”，规范教师从教行为，提升教师职业道德水平。
2. 推进教师专业成长：实施“青蓝工程”，实行双导师制，组织青年教师与骨干教师结对帮扶，促进青年教师快速成长；制定教师专业发展计划，组织教师参加区级、市级培训和教研活动，重点提升教师AI教学能力、教科研能力和劳动教育教学能力；开展校内教研、听课评课、教学基本功比赛等活动，搭建教师交流展示平台，提升教师业务素养；建立教师成长电子档案袋，涵盖读书、反思、课例、论文、课题等内容，实现“人人有成果”。
3. 完善教师评价激励机制：修订教师绩效考核办法，将教学质量、教科研成果、特色工作、师德师风等纳入考核范围，增设“融合创新奖”“协同育人奖”，与评优评先、职称评聘直接挂钩；关心教师身心健康，定期组织教师体检、文体活动，缓解教师工作压力，增强教师的归属感和幸福感，激发教师工作积极性和主动性。
（六）优化后勤保障，提升服务水平
1. 改善办学条件：落实莱山区教育民生举措，配合完成教室空调安装和线路改造，确保2026年夏季实现空调全覆盖；推进午休服务提质升级，结合学校实际，配备午休床、午休垫等设施，改善学生午休条件，让学生能够舒适休憩；维护校园基础设施，定期检修教学楼、操场、水电等设施，确保正常使用；优化校园环境，加强校园绿化、美化，打造整洁、优美、舒适的校园环境。
2. 规范后勤管理：严格执行财务管理制度，规范经费使用，实行专款专用、阳光公开，优先保障教育教学、教师发展、学生成长、安全与信息化等重点项目；加强校产管理，建立电子台账，定期开展资产清查，做到账物相符；规范食堂管理，严格落实食品安全管理制度，保障学生饮食安全和营养均衡；建立“后勤服务110”机制，维修、采购等需求24小时响应。
3. 提升服务质量：加强后勤人员培训，树立“后勤无小事”的服务理念，提升后勤人员的服务意识和业务能力；定期开展师生满意度测评，广泛听取师生意见和建议，及时整改存在的问题，不断提升后勤服务质量，为学校教育教学工作提供有力保障。
（七）守牢安全底线，营造和谐环境
1. 健全安全管理制度：完善校园安全应急预案，包括消防安全、交通安全、防溺水、防欺凌、突发公共卫生事件等，明确应急处置流程和责任分工；严格落实领导带班、教师值班、保安巡逻“三位一体”值班制度，加强校园门禁管理，严禁无关人员和车辆进入校园，确保校园安全。
2. 强化安全隐患排查：定期开展校园及周边安全隐患排查，重点排查消防安全、水电安全、校舍安全、食品安全、校园周边治安等方面的隐患，建立问题台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理，及时消除安全隐患。
3. 加强安全教育：每月开展1次安全主题班会，利用升旗仪式、红领巾广播站、校园宣传栏、家长群等平台，宣传安全知识；每学期开展不少于2次应急疏散演练，包括消防演练、防踩踏演练等，提升学生的安全防范意识和应急处置能力；加强防溺水、防欺凌、交通安全、食品安全等专项教育，引导学生珍爱生命、远离危险。
4. 做好校园卫生和防疫工作：健全校园卫生管理制度，定期开展校园消毒、保洁工作，保持校园环境整洁；加强学生卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯；严格落实传染病防控措施，做好学生健康监测，及时处置突发公共卫生事件，保障师生身体健康。
（八）深化家校社协同，凝聚育人合力
1. 完善家长学校建设：完善家长学校课程体系，每学期组织4次主题讲座，内容涵盖低年级习惯培养、青春期心理沟通、劳动教育家庭实践、AI教育应用等，邀请专家、优秀家长进课堂分享经验；开设“家长课堂”，邀请不同职业家长进班分享，拓宽学生视野。
2. 丰富家校互动形式：建立“班级家委会轮值制”，每月安排2-3组家长参与学校活动组织，如运动会协助、研学安全护航等；通过“成长记录册”“家校联系本”“班级公众号”及时反馈学生动态，每学期开展2次“家长开放日”，邀请家长进课堂听课、参与课后服务活动，了解学校教育教学工作；定期召开家长会，加强家校沟通，倾听家长意见和建议，共同解决学生成长过程中遇到的问题。
3. 整合社区资源：加强与社区、村委会、红色教育基地、科技馆等单位的合作，整合社区教育资源，开展社区志愿服务、研学实践、科普教育等活动；邀请社区工作人员、老党员进校园开展讲座，丰富教育内容，形成家校社协同育人合力，推动家校社协同育人变革落地见效。
四、工作安排
（一）第一学期（2025年9月-2026年1月）
1. 9月：开学报到，开展“好习惯伴成长”主题德育活动；制定各项工作计划，规范教学常规；开展师德师风培训和新生入学教育；启动“青蓝工程”和学科集体备课；完成教室空调安装前期准备工作。
2. 10月：开展“传承红色基因”主题德育活动，组织红色研学；开展国庆庆祝活动；推进“AI+”智慧课堂试点工作；开展科创社团招募和活动；组织第一次教学常规检查。
3. 11月：开展“劳动创造幸福”主题德育活动，组织葵园种植实践和劳动技能比赛；开展期中教学质量监测和分析；开展消防安全演练和安全教育；推进家长学校主题讲座。
4. 12月：开展“心理健康月”主题活动，组织心理健康辅导和筛查；开展冬季体育活动和体质测试；开展教科研成果交流和优秀作业展评；推进校园安全隐患排查整治。
5. 1月：开展“总结与展望”主题活动，组织学生成长档案展示和新年心愿分享；开展期末教学质量监测和评价；总结本学期工作，部署寒假工作；开展安全警示教育，做好寒假安全工作。
（二）第二学期（2026年2月-2026年7月）
1. 2月：开学报到，收心教育；总结寒假工作，部署本学期重点工作；推进教室空调安装和线路改造；开展春季安全教育和应急演练。
2. 3月：开展学雷锋志愿服务活动；推进“AI+”智慧课堂全面落地；开展科创比赛和劳动教育成果展示；组织第二次教学常规检查；开展家长开放日活动。
3. 4月：开展春季研学实践活动；开展体育运动会和艺术活动；推进教科研课题研究；开展防溺水安全教育；优化午休服务设施。
4. 5月：开展“劳动教育月”主题活动，深化葵园种植实践；开展期中教学质量监测和分析；开展师德标兵评选和教师教学基本功比赛；推进家校社协同育人活动。
5. 6月：开展“六一”儿童节庆祝活动；开展期末复习和教学质量提升工作；总结本学期特色工作和教科研成果；开展安全隐患全面排查整治。
6. 7月：开展期末教学质量监测和评价；总结本学年工作，梳理经验和不足；部署暑假工作和教师培训计划；开展暑假安全警示教育，确保学生假期安全。
五、保障措施
1. 组织保障：成立以校长为组长的学校工作领导小组，下设党建、教学、德育、后勤、安全五个专班，明确职责分工，协同推进各项工作；定期召开工作会议，研究解决工作中存在的问题，确保各项工作落到实处。
2. 经费保障：合理安排学校年度预算，优先保障教育教学、教师发展、学生成长、安全与信息化、特色发展等重点项目；积极争取上级资金支持，规范经费使用，实行专款专用、阳光公开，提高经费使用效益。
3. 制度保障：完善《学校章程》《教学常规管理制度》《教师绩效考核办法》《校园安全管理制度》等各项规章制度，强化制度执行与监督，做到依法治校、规范管理，提升学校管理水平。
4. 宣传保障：利用校园公众号、视频号、宣传栏、地方媒体等平台，及时展示师生成长、教育成果与校园动态，宣传学校“农科融合”特色和办学亮点，提升学校品牌影响力，营造良好的舆论氛围。
5. 监督保障：建立健全监督机制，成立家长监督委员会、教师监督小组，对学校教育教学、后勤服务、安全管理等工作进行监督；定期开展师生满意度测评，广泛听取师生、家长、社区的意见和建议，及时整改存在的问题，不断提升办学质量。
本学年，莱山区朱塂堡小学全体师生将以饱满的热情、务实的作风，凝心聚力、笃行实干，深入落实各项工作任务，深化特色发展，提升办学质量，努力打造区域农村科学教育标杆，为莱山区教育高质量发展贡献力量，谱写人民满意教育的新篇章！
莱山区朱塂堡小学
2025年8月
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