莱山区第四实验小学2025-2026学年第二学期教研工作计划
一、指导思想
以提高教育教学质量为中心，以课堂教学为主阵地，以校本教研为主要形式，聚焦“双减”政策落实、高效课堂构建、教师专业发展，强化教研活动的针对性、实效性，促进教师专业成长与学生全面发展。
二、工作目标
1. 完善校级、年级、学科三级教研网络，做到活动有计划、有主题、有记录、有成效。
2. 深化课堂教学改革，打造高效、规范、减负提质的课堂模式。
3. 抓实作业设计、课堂评价、学情分析等关键环节，提升教研实效。
4. 加强骨干教师引领与青年教师培养，提升教师整体专业素养。
5. 做到教研与教学、培训、双减、质量提升深度融合、同步推进。
三、主要工作及措施
（一）健全教研制度，规范教研管理
1. 严格执行每周固定教研活动制度，做到时间、地点、人员、内容“四落实”。
2. 完善校级教研、年级组教研、学科组教研体系，校级每月至少开展一次集中教研活动。
3. 做好活动记录、过程资料、图片、总结等归档，纳入教师业务考核。
4. 坚持推门听课、集体备课、评课议课、质量分析常态化。
（二）聚焦课堂教学，打造思维课堂
1. 围绕“双减”背景下的思维课堂开展主题教研，突出学生主体、精讲多练、当堂达标。
2. 开展多层次课堂展示活动：骨干教师示范课、青年教师汇报课、全员公开课、晒课、校长约课。
3. 强化课堂常规、学习习惯、小组合作、当堂检测等环节研究，提升课堂效率。
4. 落实听课评课制度，做到每课必评、有问题、有建议、有改进。
（三）紧扣“双减”要求，强化作业研究
1. 开展作业设计与优化专题教研，推行分层、弹性、实践性作业。
2. 研究作业公示、作业时长控制、作业批改与反馈机制。
3. 开展优秀作业设计、优秀作业批改展示与交流活动。
4. 严禁重复性、惩罚性作业，切实减轻学生过重作业负担。
（四）抓实质量分析，精准提升成绩
1. 做好单元检测、阶段性检测后的集体质量分析。
2. 针对薄弱学科、薄弱环节、学困生开展专题教研与帮扶。
3. 完善学情分析、问题梳理、措施制定、跟踪落实闭环管理。
（五）加强教师培训与专业成长
1. 以研促训、以训促教，将教研与培训有机结合。
2. 落实青蓝工程、师徒结对，发挥骨干教师传帮带作用。
3. 组织新课标、课堂技能、信息技术、班级管理等学习培训。
4. 鼓励教师撰写教学反思、案例、随笔，开展读书交流活动。
（六）推进课题与特色教研建设
1. 结合学校实际开展小课题研究，做到问题即课题、教学即研究。
2. 打造学科特色教研，如阅读教研、书写教研、口算训练、实验教学等。
3. 加强家校协同教研，引导家长配合双减、科学育人。
四、本学期校级教研工作安排
3月：教研启动与规范月
1. 制定校级、年级、学科教研计划。
2. 召开教研工作会议，明确任务与要求。
3. 集体备课规范化培训与检查。
4. 开展课堂常规主题教研活动。
5. 检查各教研组计划落实情况。
4月：课堂教学研讨月
1. 开展骨干教师示范课校级教研活动。
2. 组织青年教师听课、磨课、评课。
3. 开展“高效课堂构建”主题教研。
4. 推门听课反馈与课堂改进交流。
5. 作业设计与批改第一次交流。
5月：教研深化与质量分析月
1. 开展全员公开课/晒课校级展示。
2. 阶段性检测与校级质量分析会。
3. 学困生帮扶专题教研。
4. 教师基本功（板书、说课、课件）教研训练。
5. 优秀作业、优秀教案展示交流。
6月：复习提质与成果总结月
1. 期末复习课教学专题教研。
2. 各学科复习方法交流与研讨。
3. 教研成果、教学案例、反思收集评比。
4. 师徒结对成果展示与小结。
5. 期末教学质量监测组织与安排。
7月：资料归档与总结表彰月
1. 各教研组、年级组工作总结。
2. 教研资料整理、归档、检查。
3. 校级教研工作全面总结。
4. 评选优秀教研组、优秀教研个人。
5. 部署暑假学习与下学期教研思路。
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