莱山区第四实验小学“青蓝工程”活动方案
一、指导思想：
为了进一步提高莱山区第四实验小学教育教学质量，促进青年教师专业成长，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，实现师徒之间教学相长、共同进步，特制定本活动方案，以明确双方职责，增强责任感，推动教师队伍整体素质提升。
二、实施目的
通过师徒结对活动，促进师傅在传授经验的过程中进一步反思与提升，帮助徒弟快速掌握教育教学基本技能，丰富教学经验，增强师德修养、理论素养和教学能力，实现师徒共同成长。
三、“师徒结对”条件
1.帮带教师的条件：有优良的师德和踏实的工作作风；有较丰富的教学工作经验；教龄五年以上。
2.被帮带教师的条件：教龄五年以下的青年教师。
四、实施措施
（一）师傅职责：
1.指导结对新教师制定为期一年的成长提高计划，明确每学年具体目标与措施。
2.每学期听徒弟课不少于2节，及时评议并提出改进建议。
3.指导徒弟开展教学课题研究，提升其独立承担教育教学活动的能力。
4.推荐阅读材料、分享教育资讯，拓宽教育视野。
5.坚持阅读，提升自身素养，为指导工作奠定基础。
6.在师德、工作态度、教学业务等方面以身作则。
7.每日放学后安排30分钟交流时间，听取徒弟当日收获与次日计划，并给予指导。
（二）徒弟职责：
1.在师傅指导下制定一年成长计划，明确年度目标与措施。
2.主动学习课程标准，经常听课并做好笔记，及时请教疑难问题。
3.每学期邀请师父听课不少于2节，积极提升课堂教学水平。
4.主动参与课题研究及其他教学活动，虚心接受指导。
5.积极参加教研活动，勇于发表见解。
6.每学期撰写至少一篇高质量教科研论文，争取发表。
7.坚持阅读，养成阅读的习惯，丰富自己的精神世界，丰厚自己的专业素养，丰润自己的教师生活。
8.坚持每日粉笔字、朗读等基本功训练，提升自己的专业技能。
9.每日放学后，向师傅汇报当日收获与次日计划，听取师傅建议。
五、结对时间
9月9日在我校端本礼堂举行本学年青蓝工程师徒结对仪式，结对周期为一年，自签订师徒结对协议之日起实施。
六、师徒结对模式
采取“一对一”“一对多”结对帮扶形式，由经验丰富的指导教师带领青年教师开展传、帮、带活动。学校将组织师徒签订协议仪式，协议一式三份，师徒各执一份，学校存档一份。
七、实施重点
1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2.帮助徒弟思考教育教学问题，提升教学效率。
3.指导案例积累与论文撰写。
4.每学期至少组织一次师徒经验交流或专题报告。
5.指导徒弟掌握高效课堂教学模式。
6.每学期开展不少于三次一对一教学指导，覆盖备课、上课、教研等环节。
7.师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导，在备课、上课等各环节以及教学研究方面予悉心指导。
9.每学期至少开设一节汇报课。通过公开课教学研究等活动促进双方提升。
10.徒弟须撰写研习心得，经师傅签字后存档。
八、评价与考核
每学期进行一次全面考核，通报帮扶情况，表彰优秀师徒。定期组织座谈会、经验交流会，开展青年教师公开课、优质课评比活动，全面评估青年教师成长情况。
九、本学期安排
1.组建师徒结对小组，签署结对协议，建立专项档案。
2.常态化开展听课、评课活动并做好记录。
3.每学期阅读2本书籍，写读书笔记，与导师交流心得。
4.师傅要指导徒弟上一节公开课，并撰写一篇高质量的教育教学感悟存档。
5.鼓励徒弟积极参加各类公开教学活动，及时反馈指导。
6.师傅针对性教学某一环节进行案例指导，促进专业发展，并分享经验。
十、附则
附件1：拜师典礼活动策划
附件2：师徒结对仪式课件
附件3：师徒工作职责暨师徒结对名单
附件4：师徒结对协议书
附件5：师徒结对听课表
附件6: 校长致辞
附件7：教师带陪暨师徒结对活动总结
烟台市莱山区第四实验小学
2025年9月4日
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