2025年学校工作总结
莱州市文峰中学
2025年，莱州市文峰中学坚持立德树人根本任务，落实国家“双减”政策，围绕“让每一个生命都增值”的教育理念，持续推进“导学互助”课堂迭代融合发展，深化研究大单元主题教学和新情境教学，以文化引领、考核激励、活动支撑、家校合育为主线，推进五育并举，培养学生核心素养，促进学生全面发展和成长增值，不断提升教育教学质量。
（一）坚定党的领导，提升工作执行力
一年来，认真履行党建“第一责任人”的职责，坚持党建引领，深化“党建铸魂.增值文峰”品牌建设，深入学习贯彻党的二十届三中、四中全会精神，党建工作水平再上新台阶。2025年，“一校一品”党建品牌建设测评为“一档”，1人获评烟台教育系统优秀党员。
1.持续落实好“第一议题”制度。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，不断推进学习教育的常态化、制度化建设。全年组织第一议题学习33次，培养了党员“终身学习”的观念。
2.加强理论武装。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届三中、四中全会精神，学习习近平总书记关于教育有关要求、习近平谈治国理政等，每月组织学习一个重点内容。落细落实“三会一课”制度，采取集中学习和分散自学相结合、线上学习和线下学习相结合的方式，加强对党员的教育、培训、提升。全年组织召开党建会议、专题讨论30余次，组织党课教育6次，邀请理论学习中心组成员讲党课1次、组织党的二十届三中、四中全会精神宣讲2次。
3.加强组织建设。一是加强健全组织体系。健全党组织领导和运行机制，推进“第一责任人”负责制，完善校党总支、党支部、党小组“三位一体”组织体系。二是规范基础党务工作。配齐配强专职党务干部，严格按照党章和《条例》规定，组织开展支部组织生活，依托“一校一品”党支部内涵建设要求，打造好样板党支部。三是强化内涵式发展。将党建工作深度融入教育、教学、教研服务等，实现“党建铸魂增值文峰”品牌引领。抓好思政教育，构建“党建立德、党建育人”教育教学体系，内涵式推动党建工作发展。在党员师生中进行了“学习贯彻党的二十届三中、四中全会精神”宣讲教育、开展了“奋进新征程、党员当先锋”活动、组织了文峰中学年轻干部专题学习与警示教育等多种形式的党性教育。
4.加强队伍建设。一是做好党员教育管理工作，深入开展支部“党员示范岗”建设和“优秀”党员评选活动。组织党员教师进行公开承诺和践诺考核，继续开展“亮身份”“践承诺”“比奉献”活动，深入开展“党员示范岗” “党员先锋岗”创建活动。二是做好发展党员工作。严格按程序按标准做好发展党员工作，积极引导年轻教师、骨干教师和优秀教师向党组织靠拢。年内培养入党积极分子3人，发展预备党员1人。
5.加强作风建设。一是加强民主评议党支部和党员工作。定期组织开好组织生活会，开展批评与自我批评和党员民主评议活动，落实整改措施。二是加强党务政务公开工作。建立并落实党务公开、政务公开制度，积极推进党务公开，拓宽党员意见表达渠道，切实保障和落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权和监督权。三是加强党员队伍的廉政教育工作。积极开展党纪学习教育“廉政文化进校园”教育活动，扎实开展党风廉政建设教育月活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围。
（二）坚持教学中心，全面提高教学质量
1.优化课程方案，规范教学行为。根据国家课程实施方案，完善了我校“三航”课程育人体系，开齐开足各类课程。重视劳动综合实践、音体美教学和大课间体育活动，保证了每天落实两小时体育活动。体育课堂进一步明确教学目标，体育教师科学设计活动内容，提高了学生的运动积极性、自主性；以学校的“排球操”为基础组织阳光大课间活动，并合理运用教师自身专长，提高了学生的排球、田径、踢毽、跳绳等技能。音乐课强化课堂教学的美育作用，结合校园文化节、班班唱等活动，提高了学生的综合音乐能力。美术课落实每一堂课，并充分利用校园文化节、校内外比赛等，培养了学生的绘画和手工能力。劳动课程突出实践性，学生的劳动意识、劳动习惯和劳动能力均有所提升。
2.抓实教学常规，打好管理底色。重点抓好精细备课、思辨上课和精准批改三个教学环节。一是做好每周“共情教研”活动。推进单元主题教研，提升课时备课质量，坚持青年教师三年手写备课制度。二是做好巡课与推门听评课活动。通过“校级+年级”两级巡课机制，推动了课堂规范，激发了教学创新，提升了学习质量。三是做好精准作业与批改辅导。严格执行学校作业减负意见，实行班级三科作业公示制度；继续推进“课间靶向辅导”策略，设计并落实了学困生错题重做、中等生能力升级、尖子生综合应用等三类作业设置与面批指导。继续执行教学常规定期评价制度，督导规范积累资料，坚持做好检查评价“周清月结”做法。
3.深化共情教研，赋能教学研究。深化了“大单元主题”集备教学研究，坚持每组月度教研主题活动，组长引领做好新课标新教材培训学习活动，提升业务素养认识；学科负责人引领做好教研组集备实操活动，将“备课说课-讲课观课-评课议课”融为一体，体现“备-讲-评”一体化策略，形成“想课依课标、听课能诊断、看课有方向、会课能改进”的教研氛围，达成教研组“一月一主题”“一组一好课”“一级一个课例成果”的集备目标。充分发挥了教研组团队力量，完善了“一师一优课”大单元优秀教学案例5项。
4.做好教育科研，推进课题研究。继续深化研究我校“导学互助”课堂教学迭代策略，进一步提炼经验成果，并以“导学互助”课堂教学大课题为总纲，以“十五五”课题为研究方向，结合教育教学实际，指导教师认领研究任务，开展小课题研究。一年来，有8项校级小课题结题，3项烟台规划课题结题。
5.牵头校际联动，引领共同发展。根据“一体打造，共同发展”的工作思路，构建学校发展共同体，实施一体化学校管理、一体化资源共享、一体化课程建设、一体化教研活动、一体化组织备课、一体化教师培训、一体化质量评估、一体化评价激励，多次组织校际交流活动，共同体学校增长新智慧，呈现教育教学新样态。
（三）全面推进五育并举，提升学生生命品质
1.加强常规管理，促进班级建设。一是推进标兵评比。完善了多元化考评体系，由政教处、团委牵头进行学校常规检查量化，由级部牵头进行级部常规检查量化，由学管会参与日常活动常规检查量化，分别对级部、班级、学生的常规进行量化，周成绩通报、月德体卫标兵班级表扬，调动学生自我管理的积极性。二是强化制度约束。先后组织进行了学习《文峰中学学生手册》、制定班规、仪容仪表检查、防欺凌专项检查等活动，培养了学生良好的行为习惯。三是推进班级建设。在班级核心文化构建基础上，各班级探索扩大了班级文化共同体建设内容，打造特色班级，开展特色班级活动建设，形成班级文化个性，学生自主展示了个人能力。
2.加强活动管理，提高德育水平。一是不断完善节日主题教育。第一序列从中国传统节日、文化入手，先后开展了“我们的节日”“我们的经典”“我们的民俗” 等系列活动，学生在诵读、演讲、调查、绘画、体验中，了解、感悟、认同、传承中华民族的民风、民俗和传统美德。扎实推进了“莱州传统文化进校园”工作，剪纸、元旦包饺子等活动，传承创新地方传统民俗文化。第二序列校园“八节”文化建设，学生在“读书节”“文化节”“体育节”“艺术节”“合唱节”等活动中，培育了良好品德，获得身心健康成长。二是推进“一月一主题”德育活动。9月份“三爱三节”，开展了“爱祖国、爱学习、爱劳动，节水、节电、节粮”主题教育，养成良好的学习习惯和生活习惯，以及尊师重师感恩老师的情感。10月份“民族精神”主题教育，结合国庆节开展活动，培养了学生爱国情怀和民族自尊心、自信心、自豪感。11月份“生命学习”主题，开展了生命安全教育，以及学习习惯明星推选活动。12月份“法制文明”组织学生进一步学习《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规及学校规章制度，关心自己，关爱生命，在法纪的保障下平安、幸福地成长。
3.推进安全教育工作。积极开展了防溺水、防火、防震、防校园暴力、交通、大型活动、饮食安全、传染病防治、法制教育，通过安全专题教育课、安全教育周、升旗仪式、班会、主题活动等强化安全教育。做好1530安全提醒，发放安全资料80余份。落实每月安全演练制度，每月一个主题，通过消防、防震、应急等多方面演练提高了学生应急能力。加强了日常隐患排查，强化了领导值班，严格门卫管理制度，构建了美丽安全校园。
4.强化心理健康教育。注重“心育”工作，扎实落实《中小学心理健康教育指导纲要》，对不同年龄阶段的学生开展了心理咨询和心理帮助，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，培养学生阳光心态，促进了学生人格的健康发展。开展了特殊学生关爱活动，对残疾家庭学生、建档立卡贫困家庭学生、留守学生、单亲离异家庭学生、学习困难学生建立了档案，实现了家访全覆盖，全方位呵护学生身心健康。
5.畅通家校联系渠道。召开了新一届家长委员会成立大会，在传统家校沟通方式（家长信、家校联系卡、家庭教育新语）的基础上，完善家长开放日，进一步完善校级、级部、班级三级家长委员会，建立了家长志愿者团队。利用现代化信息手段，对家长进行家庭教育指导，使家庭教育工作真正“走进家庭、浸润心灵”。
（四）加强教师队伍建设，不断提高教书育人水平
一年来，学校高度重视继续加强教师队伍建设，从师德、师能两方面不断提高教师的教育教学水平。
1.加强师德教育。一是开展了师德专题学习，通过看警示片，邀请专业人士讲座，强化师德师风建设，提升教师思想道德素质。二是开展了教师节宣誓、教师节优秀表彰、期中教育教学经验交流等活动。三是培训班主任队伍，通过组织德育反思课、开学第一课、主题班会展示课等活动，提升班主任工作技能，培养领军式班主任，提升了班级管理水平。
2.推进专业成长。一是坚持“文峰开讲”，促进专业发展。学校继续组织了“文峰开讲”教师论坛，组织“大单元教学”共情教研，进一步整合新课程标准培训、青年教师培训、教育教学经验交流、文峰榜样等项目内容，新增了需求下移基于诊断问题的“菜单式培训”，需求上迁基于行为改进的“订单式培训”，精准定位基于质量改进的“靶单式培训”，多种培训形式均提升教师学科育人素养。继续开设教研组长示范课、青年教师公开课等教学展示活动，通过听评课转化学习经验，全体教师不断增值成长，提升了课堂执教能力，16人获莱州市学科优质课奖。
一年来，我校认真贯彻执行教育法律、法规和方针、政策，全校上下凝心聚力，合作发展，取得了可喜的成绩。今后，我们要站在更高的起点上，向更远的教育教学目标迈进，努力创办让人民满意的学校，争取更大的教育成绩。
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