以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实2026年全国教育工作会议精神，深入践行“双减”政策。以构建高效课堂为主线，强化常规管理，深化校本教研与教学改革创新，聚焦核心素养落地，统筹推进党建、德育、教学、教研、师资建设、安全后勤等各项工作，构建良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长，推动学校教育教学高质量、可持续发展。
一、强化“平安校园”建设，守牢安全发展底线
（一）健全安全制度体系：组织教职工认真学习安全法律法规，做好心理健康与安全知识培训工作，强化“法治”意识，落实依法治校、依法治教要求。
（二）提升应急处置能力：制定完善不法分子入侵、校园暴力、公共卫生事件等应急预案，定期开展最小应急单元演练。强化门卫保安管理，认真做好护学岗，充分发挥人防、物防、技防协同作用，确保师生安全。
（三）加强安全教育与管理：强化体育课、实验课及各类校园活动的安全组织与监控，规范课堂流程，细化管理细节。每周开展学生安全意识教育、1530教育、防欺凌教育，提升学生自我保护能力；以《教育系统重大事故隐患判定指南》为指引，每月对校园全域安全排查，同时联动相关部门整治周边环境，消除安全隐患。
（四）深化卫生与健康教育：持续开展爱国卫生专项行动，落实校园消毒、食堂食品安全管理，完善传染病应急处置预案。严格执行每日眼保健操制度，普及护眼知识，同步指导家长配合落实近视防控措施，每日保证两次大课间活动，保障学生身心健康。
二、加强教职工队伍建设，夯实教育发展根基
（一）推进党员教育和党建品牌建设：以“打造高素质教师队伍”为中心，深化“追寻足迹·踏石有印”党建品牌建设，落实“三会一课”制度，创新教育形式，密切联系群众。加强党员队伍建设，鼓励优秀青年教师向党组织靠拢，培养“四有”好老师，发挥党员先锋模范作用。
（二）强化师德师风建设：将师德作为教育工作的灵魂，组织教师践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师。常态化开展师德教育与法制教育，增强教师立德树人荣誉感与责任感。关注每一个学生的发展，不歧视学生，不碰师德红线。加强教师公众形象建设，为学生、家长及社区居民树立良好道德榜样。
（三）完善教师管理机制：健全教师管理制度，保障教师合法权益，完善考核评价机制，向班主任教师等一线教师倾斜，激发教师积极性与创造性。落实教职工考勤管理，将出勤与绩效工作挂钩，调动教职工工作主动性。做好第四轮分级聘任补聘、薪级工资调整、2026年初中高级职称评定、兼职人员审批及人事工资年报等人事工作，科学管理档案，提高档案利用率。
（四）促进教师专业成长：一是深化“青蓝工程”：对师徒结对进行中期评估与动态微调，建立师徒成长档案袋（含备课笔记、听课记录、反思日志），期末开展成果汇报暨青年教师优质课展示，评选表彰优秀师徒。二是强化教学基本功：开展“每周一字”精准练习，举办青年教师“两笔字”书写大赛，增设板书设计专项培训。落实教案、听课记录、作业批改三项常规“期初一期中一期末”三段式检查，完善反馈闭环机制，对问题台账限期整改、“回头看”。三是搭建多元成长平台：首先组织教师常态化研读2022版新课标，深化国平台常态化应用，继续推进分层分类信息化培训，重点提升教师数字化教学深度融合能力。其次开展新课标展示课、第十六次团队磨课活动：严格按学科分配名额，语文、数学、英语组各推荐1—2名教师，音体美组各1名、其他学科组各1名参与磨课展示，活动定于第13—14周开展。各备课组、教研组全程协同磨课，精研教学设计、打磨课堂细节，打造学科精品示范课，提前一周上报授课安排，由教务处统一统筹调度。再次有序推进青年教师展示课：依托区教研室整体规划，组织青年教师开展课堂展示、听课互评、集中打磨，加速青年教师成长。最后常态化推门听课督导：由校长、分管校长带领教务处、教研组长开展全员推门听课，本学期实现全体教师课堂全覆盖督导。从教学常规、课堂状态、课堂效率、素养落实全方位督导，倒逼课堂规范化、高效化。四是推进书香校园建设：教师层面，各教研组共读1本教育专著（如《给教师的建议》《大单元教学》），开展跨学科读书沙龙，汇编《成长的声音——青年教师读书札记》。学生层面，分年级制定阅读计划，开展读书分享会、校园读书节、读书笔记展评等活动，语文组牵头组织“名著导读”微讲座、古诗词背诵比赛、读书演讲比赛等，数学、英语组推荐科普与英文读物。
（四）提升后勤服务效能：加强后勤人员队伍建设，强化服务意识，开展“我为学校多做贡献”主题活动，增强“我爱我家”的归属感和教师的幸福感。
三、坚持立德树人，构建全员全程全方位育人体系
（一）优化德育工作体系：搭建完整德育管理架构，明确各岗位、各科室德育职责，构建全员协同育人模式。完善标准化德育考评体系，对班级德育开展情况、学生德育表现进行客观量化评价，以评促改。深耕德育课题研究，创新活动形式与渠道，提升德育专业化、科学化水平。
（二）深化思想价值引领：组织学生系统学习党的方针政策，常态化开展爱国主义、集体主义、社会主义主题教育。依托升旗仪式、主题班会、全校集会等阵地，结合重大节日与纪念日，加强爱国主义、感恩、理想信念、环境保护与法制教育。
（三）加强班主任队伍建设：每月组织一次班主任专项培训，聚焦青年班主任成长，依托交流沙龙与师徒结对做好经验传承。完善班主任综合考核细则，实行量化打分，考核结果关联绩效发放与评优评先。每学期举办一次班主任基本功竞赛，提升班级育人、组织统筹、家校协同等核心能力。
（四）推进德育序列化建设：围绕“知礼、尽孝、守信、立志”分层目标，各年级定制专属主题德育活动。一是丰富户外文体活动，规范大课间体育活动，定期举办广播操评比、秋季运动会等各类户外体育赛事，严格落实全校常态化跑操要求，保障日常体育锻炼效果。严格执行每日眼保健操制度，将落实情况纳入班级日常考核。二是规范学生教育惩戒制度，强化道德行为约束。对照教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》优化班级考核细则，完善学生惩戒管理机制，实现校规有依据、执行有标准、管理有力度、违规有处置。重点完善班级、学生会、大课间活动三类考核评价体系；持续开展最美教室、最美八中人、校园优秀学子评选，常态化举办校园文化节、艺体赛事，在原有基础上持续创新活动形式。
（五）加强共青团思想政治引领工作：巩固团组织建设，做好新团员发展、团籍整理、团费收缴与统计工作。推进团校建设，选配优秀骨干教师担任团校教师，制定培养计划。加强学生管理团队建设，发挥团委学生会作用，开展丰富多彩的文体活动。创新社团建设，重点打造心理、礼仪、合唱、跳绳、踢毽、排球等精品社团，完善“适合教育”评价机制。推进志愿者活动，结合“国庆节”“中秋节”等节日，组织学生走进养老院、社区、沙滩开展义务劳动，在实践中培育正确世界观、人生观、价值观。
四、聚焦教学质量核心，深化教学改革与教研创新
（一）精细教学常规管理：严格落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，按标准开全课程、开足课时，将安全课纳入常规教学（每周不少于1节）。规范课程表与时间表，严格遵守作息时间安排。健全教学常规“检查—反馈—整改—复查”闭环机制，实行双周抽查、定期公示制度，对问题实行“首次提醒—年级督促—校级强化”梯度整改。提倡先周备课，严禁无教案上课；作业当天批改，严禁拖延；教案每周检查登记，作业每月检查登记，确保教学行为规范有序。
（二）深化课堂教学改革：一是锚定素养目标：精准备课，找准学科核心素养切入点，将素养培育贯穿备课、授课、训练、作业全过程。落实课前五分钟素养专项训练，夯实学科基础与思维能力。二是创新教学模式：优化课堂教学，设计探究式、互动式、情境化活动，推动学生深度参与。创新作业设计，减少机械重复作业，开发创新型、实践型、项目化作业，落实减负提质。三是推进项目化学习：紧扣“问题驱动、持续探究、学生参与、学科融合、成果导向、评价引领”六大要素，分学科打磨、开发12项成熟项目化学习任务并落地实施，积累实践数据，形成校本案例。扩大项目化学习覆盖范围，争取各年级全覆盖。依托年级名著阅读，开发“走进经典”等跨学科项目化课程（整合语文、历史、艺术等资源），举办项目化成果展评。
（三）强化教研支撑作用：一是规范教研运行：落实教研“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲），做到有主题、有主讲、有记录、有照片、有反馈，打造特色教研台账。校内教研统一在录播室开展，包组领导全程参与指导。每月开展1-2次主题深度研讨，营造浓厚研学氛围。二是对接各级教研：按时高质量参与区教研室活动，鼓励教师参评区级优质课，争取教研员专业指导。主动开展片区联动教研，学习兄弟学校先进经验，实现资源共享。三是深化课题研究：持续推进区级课题“循证诊断AI课堂优化”“数智赋能项目式学习”研究，做好过程性资料积累与阶段性成果梳理，推动成果向课堂与校本课程转化。准备申报市级/省级课题，形成层级分明的研究体系。组织校内课题交流活动，促进教研组课题研究规范化。
（四）提升信息化应用水平：开展课堂智能分析系统专项培训，融入日常听评课与教学诊断，推动精准教研。深化国家中小学智慧教育平台常态化应用，精选人员参与十月中旬至十一月上旬的国家中小学智慧教育平台应用优质课。开展分层分类信息化培训，提升教师数字化教学深度融合能力。加强校本信息化资源建设，围绕中草药种植、项目化学习等特色内容，开发校本课程、交互课件等适配资源。
（五）深化劳动教育特色：正式落地“劳动测评抽签制”，聚焦“校园劳动技能、家务实践操作、跨学科劳动成果”三大维度开展测评。举办劳动技能大赛，以赛促学。完善“家务劳动契约制”，修订契约内容，建立家长、教师、学生多元评价机制。深化中草药种植项目，完善班级种植管理，推进跨学科融合课程设计，打造劳动教育品牌。
五、优化服务保障，提升管理效能与办学声誉
（一）强化办公室枢纽职能：做好上传下达与沟通协调，保障学校政令畅通。规范文件接收、发放、传阅及立卷归档管理，高效完成文秘、会议组织与记录工作。协调各处室、年级组工作，加强对外联系与接待。发挥工会职能，关心教职工生活，解决热点难点问题，保障教职工权益，鼓励教职工参与学校管理。关怀老干部，定期沟通谈心，力所能及排忧解难。
（二）加强学校宣传工作：及时宣传学校特色亮点、发展成果与教育教学活动，通过社会媒体扩大学校影响力。畅通群众诉求表达渠道，接受咨询与举报，搭建联系群众、回应民意的平台。加强家校沟通，通过家长会、家长开放日等渠道，宣传办学理念与育人成效，增强家长对学校工作的认同感。
（三）做好年度总结归档：完成2026年度工作回顾总结，整理归档全年工作资料，做好人事工资年报、党建工作年报、老干部年报及法人年报的编制与上报工作。
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