我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党的教育方针，锚定"践行适合教育，成就出彩人生"办学理念，对标区教体局决策部署，把握立德树人根本任务，以教育教学质量提升为核心，统筹推进党建、队伍建设、教学、德育、安全护、后勤六大板块。全校凝心聚力，各部门各司其职，圆满完成学期既定目标。现总结如下：
一、党建领航铸魂强基，推动党建与育人深度融合
（一）组织建设标准化，筑牢战斗堡垒。党支部严格落实"三会一课"制度，持续提高组织生活会质量，规范党员发展程序，搭建教师业务能力提升平台，推动党建工作与教育教学同频共振、深度融合。重视党员梯队建设，鼓励青年教师积极向党组织靠拢，现有入党积极分子5名。常态化开展入党积极分子谈心谈话、实践锻炼与阶段性培养考察，分层锤炼党性修养，确保党员发展质量。
（二）理论学习常态化，把稳思想之舵。充分发挥"第一议题"制度作用，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，以党的创新理论铸魂育人，促进党员干部政治素养与业务能力双提升。组织党员紧密结合教育教学实际，深入查摆差距、检查问题、整改落实；扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，采取集中研学、党员领学、交流研讨、个人自学等多元形式，推动理论学习入脑入心、见行见效。
（三）品牌载体多元化，彰显先锋本色。构建"党建+教学、党建+德育、党建+志愿服务"一体化融合体系，设立党员示范岗，组织党员教师开设示范课、参与集体磨课；开展党员政治生日、专题党课、红色教育基地研学等活动；组建党员先锋队深入社区"双报到"志愿服务，扎实推进党团队一体化育人，党员先锋模范作用充分彰显。
（四）廉政底线牢固化，把牢意识形态关口。严格落实党风廉政建设责任制，开展廉洁从教警示教育，组织全体教师签订师德师风及廉洁从教承诺书；从严管控校园宣传栏、校园号、班级板报等宣传阵地，规范稿件审核流程，牢牢把握校园育人政治方向，过去一学期未发生意识形态领域风险问题。
二、统筹三支队伍，打造高素质专业化育人团队
（一）干部队伍：深耕一线，提升履职效能。学校领导以"两学一做"为抓手，坚持深入教学一线听课评课、参与教研磨课，实行一岗双责制度，明确工作职责、范围和权限，做好分管部门分工协作，形成学校的大小事务，事事有人管，件件抓落实的管理模式。
（二）班主任与德育队伍：专业引领，强化育人本领。政教处常态化开展班主任沙龙，围绕心理干预策略、《中小学教育惩戒规则》实施等主题开展交流研讨；落实班主任师徒传帮带机制，组织辅导员技能竞赛，郑筱菡老师荣获芝罘区辅导员技能大赛二等奖；组织老师参与区道德与法治优质课复赛、命题分析研讨等活动，推动思政课提质增效。组织心理、家庭教育专兼职教师参加区级教研会议，常态化开展业务培训，德育队伍专业化水平不断提高。
（三）教师队伍：青蓝相继，夯实专业根基。教研室对备课、听课、作业等教学常规开展定期检查与不定期抽查；充分发挥备课组、教研组作用推进集体备课，推动课堂教学标准化、精细化，为教师专业成长筑牢制度根基。本学期教学常规检查以下老师表现突出，教案撰写：刘艳、蒋亚鑫、赵鑫、赵志丽、孙婉怡、刘伟、付晶、郑宇晴、郭小青、侯心蕊、刘新月，杨玉芳、张玉娟；作业批改：蔡富荣、孙志燕、姜云、刘艳、蒋亚鑫、赵鑫、赵志丽、孙婉怡、刘伟、付晶、郑宇晴、郭小青；听课达标的老师有：马熹微、蔡富荣、刘颖、陈培武、刘艳、蒋亚鑫、赵鑫、赵志丽、付晶、杨晓、李剑、郑宇晴、郭小青、侯心蕊、孙凤娟、刘涛、刘新月、赵恒、崔晓彤、郑筱菡、唐好、丛悰、宋鸽、张晓娟、陈常香、张玉娟。深入实施"青蓝工程"，通过师傅示范课、徒弟汇报课、日常备课指导等形式，发挥骨干教师传帮带作用；初三、初四备考骨干教师牵头开展真题研究、专题复习课打磨，以老带新、以研促教，带动青年教师在中考备考实战中快速提升教研能力。为夯实教学基本功，组织钢笔字、粉笔字专项训练；开展国家中小学智慧教育平台及AI赋能教学专项培训，推动信息技术与学科教学深度融合。4—5月开展青年教师课堂展示活动，以赛促练；6月组织青年教师读书分享活动，以读促思，带动全校形成浓厚学习氛围。教师在各级各类教学竞赛中屡创佳绩：李娜、刘伟、孙越、郑宇晴、侯心蕊、张晓娟、郑筱菡、崔晓彤、李剑、穆蓉雪获区优质课，刘凤翔、赵鑫获市优质课，郑宇晴获市青年教师基本功大赛第一名；杨晓获区人工智能通识教育优质课，牟晓玉获区融合应用优质课，孙婉怡提交的课件被评为市级优秀课件，多层次、多维度展现了教师队伍的专业实力。
三、严抓常规深化教学改革，提质增效凸显办学特色
（一）教学常规闭环管理全面落实
1.统筹计划与进度管控。开学第二周教务处部署各教研组、备课组制定教学计划与进度表，结合新课标要求、学情实际及会考中考节点细化安排，按时完成教研配档、教学计划、教辅目录等材料上报。
2.建立常态化巡课、随堂听课、驻在式教研"三位一体"课堂监管机制。教务处每日巡课，及时处置教师临时离岗、课堂纪律松散等问题；常态化开展听评课，聚焦课堂目标落地、学生主体参与、重难点突破等核心要素。数学、英语、道德与法治等学科开展沉浸式驻在式教研，教研员与教研组全员听课，查摆问题，形成"发现问题—研讨对策—整改落实"闭环，杜绝低效课堂、形式化课堂。
3.规范测评与质量分析。有序组织阶段性检测，考后及时召开年级质量分析会，对照数据精准梳理学科短板，针对差距较大班级制定专项提升举措，确保教学问题不过夜、整改措施见实效。
4.标准化推进课后延时服务。开学初完成课后服务申请表统计与课表编排，规范签字考勤流程，留存过程材料。结合各学科培优补差需求，开展学困生专项辅导、会考专题复习及特长生训练；地理、历史、体育等学科主动加课、延时答疑，发挥课后服务提质帮扶作用。
5.顺利完成各项考务工作。有序完成国家义务教育质量监测、自学考试、英语人机对话、理化生实验操作、体育中考等全部考务工作；机房、录播室、网络设备常态化运维保障，各类测试实现零设备故障、零考务失误。
（二）课堂教学改革稳步推进
九大教研组固定集体备课时间，聚焦学科核心素养，深入推进大单元教学与跨学科主题学习，完善单元教学设计与分层作业体系，推动"教学评"一体化落地见效。各学科积极探索适配课堂模式：道德与法治推行议题式、活动型课堂；地理学科运用地图、实景视频、小组探究等手段具象化地理原理；数学学科融合几何画板、线上互动工具推进信息化教学；英语学科采用"六步教学法"与小组互助模式；音乐、体育立足美育与体育健康理念，开展情境化、分层教学。
（三）精准统筹学段备考，稳步提升学业成绩
初二初三年级：结业会考攻坚突破。地理生物、历史结业考试本年度首次进行山东省统考，为提升学生成绩，王佳妮、唐好、纪坤月、崔晓彤四位老师整合烟台及外地市模拟卷拓宽训练范围，并主动要求利用早读、午自习及课后服务落实背诵默写，初二初三的班主任主动担当配合史地生老师完成知识点抽查；史地生老师考前牺牲休息时间为学生开展线上专题答疑，逐人落实核心考点背诵与答题规范训练。经过任课老师和班主任的共同努力，全体学生顺利完成会考，整体成绩达成预期目标。
初四年级：中考全周期保障。定期召开初四教师座谈会，共同分析班级现状明确目标，针对薄弱点制定整改措施。各备课组共同研读考纲、梳理高频考点、打磨专题复习与错题讲评课；实施分层辅导，强化优生辅导，重点跟踪临界生、学困生，开展限时训练、题型归纳与答题模板强化。体育推行分层体能训练，建立月度体质数据监测机制，在周萍、王燕、刘豪杰的共同努力下，体育中考平均分、优秀率、必测项目优秀率较上年上涨超20个百分点。
初一初二：夯实基础，提质增效。初一重点夯实学科基础，规范笔记、作业、错题纠正习惯；初二积极应对各学科教材更新与知识难度提升，教研组集中攻坚重难点，分层设计课堂提问与课后练习，通过阶段质量分析动态调整教学策略，有效缩小班级间、学生间成绩差距。
（四）教科研与数字化建设成果丰硕
课题研究形成完整闭环。组织校内课题答辩会，规范课题研究流程；同步推进"循证诊断AI课堂优化""数智赋能项目式学习"两项区级"十五五"专项课题，构建"诊断—设计—实施—验证"研究链条。
智慧校园深度应用。76名教师已完成国家中小学智慧教育平台认证，建立35个行政班级，平台应用从基础打卡转向课堂教学、假期托管深度融合。完成课堂智能分析系统培训方案编制，计划下学期结合团队磨课、校内展示课及各类优质课评比全面启用，推动信息化教学从形式应用向内涵提质转变。
（五）劳动教育与项目式学习彰显校本特色
落地轮胎种植基地，深化劳动微课题制；常态化推行家务劳动契约制，个性化修订学生劳动任务，开展劳动之星评选；按计划设计劳动测评抽签制评价体系，从校园劳动、家务实操、跨学科成果三个维度搭建评价框架，修订劳动教育校本课程，新增中草药种植实践案例。英语、数学、历史、体育等教研组积极探索项目式学习，并提交案例参与区市级评选。以轮胎种植为标杆打造跨学科融合项目，有效打通劳动教育与项目式学习实践路径。
四、坚持立德树人，构建全员全方位育人体系
（一）思政教育常态化，筑牢信仰之基。依托升旗仪式、主题班会、校会等主阵地，常态化开展爱国主义、集体主义、法治教育；结合时代主题开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；落实新时代校园爱国卫生运动，常态化开展校园卫生整治与春季传染病预防宣传。
（二）团学建设标准化，焕发组织活力。严格落实每月1次团员理论学习会，通过专题讲座、知识竞赛强化理论武装；修订团员发展与积分入团细则，本学期规范发展42名新团员；每月开展团干部培训，完善团支部量化考核制度，要求各班级每月至少开展1次主题团日或组织生活会，团员档案管理与组织关系转接规范有序。
（三）主题德育活动全覆盖，提升综合素养。清明节期间，将红色教育与家风建设融合，开展“缅怀英烈，致敬初心”祭英烈家书征集活动，组织学生撰写家书，感悟“家国一体”内涵；初二3班付景明同学在芝罘区红色故事讲解大赛中荣获优秀奖，红色精神深入人心。结合“3·30安全教育日”“4·15国家安全教育日”等节点，开展防欺凌、国家安全等专题教育，与常规德育形成合力。团委牵头组织“山青之星”活动，为学生搭建才艺展示平台；7.3班吕子涵作品《凤凰》入选“芝罘教育”公众号“美的作业专栏”，8.2班王梦遥研学手绘笔记《斑海豹》入选“烟台劳动教育实践教育”公众号展播，学生综合素质显著提升。
（四）行为习惯养成精细化，涵养优良校风。坚持“育人为本、德育为先”，持续强化行为规范教育与班级量化考核。依托“在线表”实现日常管理每日评分、每周汇总、每月评比，有效激发班级管理活力，校园环境整洁有序。结合考核结果，定期表彰先进班级典型。
学习优胜班：刘亚超6.1班、蒋亚鑫6.4班、刘希钦7.3班、宋鸽7.5班、肖彩玲8.5班、张震8.4班；学习进步班：蒋亚鑫6.4班、刘亚超6.1班、周怡怡7.1班、宋鸽7.5班、郑宇晴8.2班、高子辰8.6班；
纪律优胜班：刘亚超6.1班、蒋亚鑫6.4班、刘希钦7.3班、宋鸽7.5班、肖彩玲8.5班、张震8.4班；卫生优胜班：刘亚超6.1班、汤涟漪6.2班、宋鸽7.5班、刘希钦7.3班、肖彩玲8.5班、高子辰8.6班；
班级文化优胜班：刘亚超6.1班、刘希钦7.3班、郑宇晴8.2班；综合活动优胜班：蒋亚鑫6.4班、刘亚超6.1班、王佳妮7.2班、刘希钦7.3班、郑宇晴8.2班、王莹莹8.3班；
公物管理优胜班：刘亚超6.1班、汤涟漪6.2班、宋鸽7.5班、刘希钦7.3班、肖彩玲8.5班、高子辰8.6班。
6.1、6.4、7.3、7.5、8.5、8.2获“优秀班集体”荣誉称号，班主任分别是：刘亚超、蒋亚鑫、刘希钦、宋鸽、肖彩玲、郑宇晴。同时，表彰“博学之星”“乐学之星”“善学之星”“勤学之星”“文明之星”“劳动之星”“优秀小组长”“优秀班干部”“优秀学生会干部”“优秀特长生”共200余人次，充分发挥榜样引领作用，校园内形成“崇尚先进、比学赶超”的良好氛围。利用晨会、班会及时纠正不文明行为，引导学生养成良好行为习惯，校风学风持续向好。
（五）阳光体育与近视防控协同化，守护身心健康。常态化开展双大课间、广播操、绳操、体能操训练，强化初三、初四跑操管理；严格落实每日眼保健操并纳入班级考核，同步向家长普及护眼知识，引导家庭营造健康用眼环境。
（六）自主管理机制化，激发内生动力。依据《中小学教育惩戒规则》完善班级考核方案，建强学生会、班委会，每周召开班长会，推进学生自主管理。
（七）协同育人一体化，凝聚教育合力。落实党建带团建，打通团委、政教、音体美、教务处协同育人渠道，组织开展防溺水、防欺凌、心理健康教育等德育专题讲座、主题班会6次；聚焦初二女生身心成长，开设青春期心理健康专题讲座1次；围绕协同育人目标，举办家校共育专题讲座3次，丰富德育活动载体，凝聚家校教育合力。
（八）学生资助精准化，彰显人文关怀。精准摸排家庭经济困难学生，严格执行申请、评审、公示、资金发放全流程，足额发放低保、残疾及社会资助资金，覆盖36名学生，档案完整规范、发放零遗漏，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。
五、压实安全责任，建设平安和谐校园
（一）安全教育常态化，应急能力再提升。严格执行"1530"安全教育模式，利用电子屏、主题班会等载体开展防溺水、交通安全、反诈防骗、防校园欺凌、消防安全等宣传教育；本学期开展防震、消防应急疏散演练2次，演练后及时复盘优化流程；开展"防欺凌活动周"专项摸排整治；落实课间巡查、上下学护学岗制度，持续整治校园周边环境。
（二）隐患排查闭环化，风险防控零死角。坚持每月常规安全巡查与假期专项排查相结合，覆盖教学楼、实验室、消防设施、食堂、水电等重点区域，隐患整改闭环率达100%；抓实春季常见病、传染病防控，规范校园消杀流程；强化食堂食品安全、消防及用电用水管理，本学期未发生任何校园安全责任事故。
（三）心理预警网格化，心灵守护有温度。构建"班级—年级—学校—家庭"四级心理预警网络，确保心理异常早发现、早介入、早疏导。心理咨询室每周定时开放，为学生提供专业、私密的心理支持服务；开展全员心理摸排，建立重点关注学生台账，实施"一生一策"跟踪帮扶，筑牢学生心理健康防线。
六、优化服务保障，营造暖心育人环境
（一）行政运转高效化，提升治理效能。办公室统筹全校文秘、会务、考勤、档案、督办工作，每周汇总公示各部门工作安排，确保政令畅通、令行禁止；高质量完成义务教育优质均衡迎检材料统筹；规范教职工考勤与奖惩管理，有序完成绩效工资发放、第四轮分级聘任及教师档案归档；常态化关怀离退休老干部，落实各项老干部政策待遇。
（二）加强宣传，扩大办学影响。依托校园宣传栏、校园号、区级媒体等多渠道推送校园动态，一学期累计宣传近30次，持续扩大学校办学影响力与社会美誉度。
（三）后勤服务精细化，保障教学一线。总务处秉持"细心、爱心、诚心"服务理念，做到人到岗、心到位；严格执行财务管理制度，规范资金使用审批流程；做好校园绿化美化、水电运维保障，常态化检修电教设备、机房及录播教室，确保教学设备稳定运行；严抓食堂配餐管理与食材溯源，落实领导陪餐制度，保障师生"舌尖上的安全"。
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