烟台经济技术开发区澎湖小学卫生防疫应急预案
第一章 总则
1.1 编制目的
为有效防范和应对烟台经济技术开发区（以下简称“开发区”）范围内可能发生的各类传染病（含突发公共卫生事件），建立健全学校卫生防疫应急处置体系，规范应急响应流程，明确各部门、各岗位职责，快速、科学、有序开展防控与处置工作，最大限度保障全体师生生命安全和身体健康，维护学校正常教育教学秩序，结合学校地处开发区的实际及中小学学生生理特点，制定本预案。
1.2 编制依据
依据《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》《学校卫生工作条例》《中小学幼儿园安全管理办法》《山东省学校卫生防疫与健康管理工作实施方案》《烟台市突发公共卫生事件应急预案》《烟台经济技术开发区突发公共卫生事件应急处置机制》《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》等法律法规及开发区教育体育局、卫生健康局等部门关于学校卫生防疫工作的相关部署要求，结合学校实际编制。
1.3 适用范围
本预案适用于烟台经济技术开发区澎湖小学（以下简称“学校”）校园内及校园周边（半径500米范围内）发生的各类传染病（包括呼吸道传染病、消化道传染病、虫媒传染病等）及突发公共卫生事件的预防、预警、应急处置和后期恢复工作，涵盖全体在校学生、教职工、外来人员及在校内活动的其他相关人员。具体包括：流感、诺如病毒感染性腹泻、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、肺结核、新型冠状病毒感染等常见传染病，以及其他突发公共卫生事件。
1.4 工作原则
生命至上，健康第一：始终将师生生命安全和身体健康放在首位，优先开展防控、筛查、救治和健康保障工作，坚决杜绝因处置不当造成疫情扩散，切实守护师生身心健康。
预防为主，防治结合：常态化开展卫生防疫知识宣传、校园环境消杀、健康监测、隐患排查等工作，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，从源头上遏制疫情发生和蔓延。
统一领导，分工负责：在学校卫生防疫应急领导小组统一指挥下，各部门、各年级、各班级明确职责、密切配合，形成上下联动、协同高效的应急处置体系，确保各项防控措施落地见效。
科学规范，快速响应：严格遵循卫生防疫科学规范，结合传染病特点和学校实际，制定针对性防控措施；一旦发生疫情，立即启动相应应急响应，快速处置、精准防控，避免盲目操作。
依法依规，联防联控：严格遵循相关法律法规和上级部门要求，规范防控流程和信息报告；主动对接开发区卫生健康局、教育体育局、属地社区卫生服务中心等部门，联动家长、社区，形成家校社联防联控合力。
动态调整，精准施策：根据国家、省、市、开发区疫情防控政策调整及传染病流行态势，及时优化完善本预案和防控措施，确保防控工作贴合实际、精准有效。
第二章 组织机构及职责
2.1 应急领导小组
成立烟台经济技术开发区澎湖小学卫生防疫应急领导小组，全面负责学校卫生防疫工作的统筹指挥、决策部署和协调处置工作，是卫生防疫应急处置的最高决策机构，同时对接开发区卫生健康局、教育体育局等上级部门，落实各项防控指令。
组 长：校长（全面负责卫生防疫应急处置工作，下达应急指令，协调与上级部门、属地政府、社区卫生服务中心及相关单位的沟通对接，审批防控物资调配、隔离处置、停课复课等关键事项）
副组长：副校长、总务主任、级部主任、后勤主任、校医（协助组长开展工作，分管具体防控处置环节，督导各工作组落实职责，实时汇总疫情动态、师生健康状况、防控措施落实情况，向组长汇报）
成 员：各年级组长、班主任、任课教师、保安队长、后勤工作人员、家长代表、食堂负责人（参与防疫应急处置具体工作，落实领导小组部署的各项任务，配合开展健康监测、消杀、隔离、宣传等工作）
2.2 下设工作组及职责
应急领导小组下设7个专项工作组，各工作组在领导小组统一指挥下开展工作，分工协作、密切配合，确保防疫应急处置工作高效有序推进，同时对接开发区相关专项工作组，协同开展防控工作。
2.2.1 综合协调组
组 长：副校长
成 员：校办公室工作人员、德育处工作人员
职 责：负责防疫应急处置工作的统筹协调，传达领导小组指令；做好信息汇总、分析和上报工作，严格执行“2小时速报、每日续报”制度，及时向开发区教育体育局、卫生健康局等上级部门报告疫情进展和防控处置情况；协调各工作组之间的工作衔接，保障防控工作顺畅推进；负责应急处置过程中的文件、材料整理、归档；建立24小时值班制度，确保通讯畅通；完成领导小组交办的其他工作。
2.2.2 健康监测与医疗处置组
组 长：校医
成 员：各班主任、后勤卫生工作人员
职 责：负责师生日常健康监测工作，组织班主任开展学生晨午检、因病缺勤登记、病因追踪工作，教职工每日健康报备，建立健全健康监测台账；对体温异常（≥37.3℃）、有呼吸道症状或其他传染病相关症状的师生进行初步排查、登记，指导做好个人防护，及时对接开发区社区卫生服务中心或定点医院，协助做好转诊、诊断工作；负责校园临时隔离点的管理，规范隔离流程，做好隔离师生的健康监测和心理安抚；开展校园传染病防控知识培训，提升教职工、学生自我防护能力；配合开发区卫生健康部门开展传染病筛查、流调等工作；完成领导小组交办的其他医疗处置任务。
2.2.3 消杀防控组
组 长：总务主任
成 员：总务工作人员、保安人员
职 责：负责校园环境常态化消杀和应急消杀工作，制定详细消杀方案，明确消杀范围（教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间、走廊、操场、垃圾桶等）、消杀频次和消杀方法，确保消杀全覆盖、无死角；负责消杀物资的管理、调配和使用，规范消杀操作流程，做好消杀记录；定期对校园通风情况进行检查，督促各班级、办公室每日定时通风换气；负责校园环境卫生整治，及时清理垃圾，保持校园整洁；对疫情发生区域进行重点消杀，防止疫情扩散；完成领导小组交办的其他消杀防控任务。
2.2.4 信息宣传与舆情管控组
组 长：级部主任
成 员：各年级班主任、信息技术教师
职 责：负责收集、整理传染病防控相关信息，对接开发区卫生健康局、教育体育局，及时获取防控政策、预警信息并向师生、家长发布；按照领导小组要求发布疫情处置进展、防控措施，回应师生、家长及社会关切；开展卫生防疫知识宣传教育，通过主题班会、安全教育课、专题讲座、宣传栏、校园广播、微信公众号、家长会等形式，普及传染病预防知识和自我防护技能；做好舆情管控工作，及时排查、处置不实信息，防止舆情扩散；负责接待媒体采访，规范信息发布流程，确保信息发布全面、客观、准确；完成领导小组交办的其他信息宣传相关工作。
2.2.5 后勤保障组
组 长：政教处主任
成 员：政教处工作人员、财务人员、食堂负责人
职 责：负责防疫应急物资的储备、管理和调配，设立专门防疫物资仓库（做好防潮、防火、防盗处理），储备充足的口罩、防护服、护目镜、体温计、消毒水、洗手液、呕吐包等物资，定期检查、补充和更新，确保应急物资充足可用；保障校园水电、通讯、餐饮等后勤保障工作，规范食堂食品安全管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等流程，严禁采购过期、变质食品，保障师生饮食安全；负责校园临时隔离点的物资保障，配备必要的生活物资和防疫物资；负责防疫应急经费的调配和使用管理；配合开发区相关部门做好防疫物资调配和后勤保障工作；完成领导小组交办的其他后勤保障任务。
2.2.6 隔离管控与疏散组
组 长：办公室主任
成 员：各年级组长、班主任、保安人员
职 责：负责制定校园传染病隔离管控和应急疏散方案，明确隔离区域、疏散路线、集合地点，确保隔离管控规范、疏散有序；疫情发生时，组织体温异常、有传染病症状的师生快速转移至临时隔离点，做好隔离管控，严禁随意走动；组织密切接触者排查、登记，配合开发区卫生健康部门做好密切接触者的隔离转运工作；必要时组织师生有序疏散，避免人员聚集，防止疫情扩散；负责隔离区域的秩序维护，做好隔离师生的心理安抚和沟通工作；完成领导小组交办的其他隔离管控与疏散任务。
2.2.7 家校联动组
组 长：办公室主任
成 员：各班主任
职 责：负责与学生家长的沟通联动，及时向家长发布传染病预警信息、学校防控措施和学生健康状况；疫情发生后，逐一核实学生居家、在校健康情况，及时反馈给家长，引导家长配合学校做好学生居家隔离、健康监测、就医就诊等工作；组织开展家长防疫知识宣传，引导家长履行监护责任，做好学生居家防护和健康管理；收集家长反馈的意见和建议，及时上报领导小组；协助做好确诊或隔离学生家长的安抚工作，化解矛盾纠纷；完成领导小组交办的其他家校联动工作。
第三章 预防与预警
3.1 日常预防
3.1.1 健康监测常态化
建立健全师生健康监测机制，实行“每日晨午检、每日报备、因病缺勤追踪”制度。各班主任负责学生晨午检工作，每日早、中两次对学生进行体温测量和症状排查，重点监测体温、咳嗽、乏力、腹泻、皮疹等症状，做好晨午检记录；对因病缺勤学生，及时联系家长，查明缺勤原因，做好病因追踪和登记，若怀疑传染病，立即上报校医和应急领导小组。教职工每日上班前进行体温自测，如实上报健康状况，若出现异常症状，及时就医并报备学校。校医负责汇总师生健康监测数据，每周进行分析研判，发现异常及时上报。
3.1.2 校园消杀常态化
消杀防控组制定常态化消杀方案，每日对校园教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间、走廊、楼梯、操场、垃圾桶等重点区域进行清洁消杀，每日至少消杀2次；教室、办公室每日定时通风换气，每次通风不少于30分钟，课间开窗通风；食堂餐具、厨具每日进行高温消毒，做好消毒记录；校园垃圾日产日清，分类存放，及时清运，垃圾桶定期消杀。每学期开展1次校园全面消杀专项行动，配合开发区卫生健康部门开展消杀效果检测。
3.1.3 防疫宣传教育常态化
将卫生防疫宣传教育纳入学校教育教学计划，常态化开展防疫知识教育活动。通过主题班会、安全教育课、专题讲座、宣传栏、校园广播、微信公众号、家长会、防疫知识竞赛、主题征文等多种形式，向师生、家长普及流感、诺如病毒感染性腹泻、手足口病等常见传染病的预防知识、传播途径和自我防护技能，重点宣传勤洗手、戴口罩、常通风、不聚集、勤消毒等防护要求。每学期至少开展1次防疫知识专题培训，邀请开发区卫生健康局、社区卫生服务中心专家，开展“情景式”培训，提升教职工、学生的防疫意识和应急处置能力。同时，加强对教职工的防疫培训，提升教职工防控水平，营造“人人懂防疫、事事讲卫生”的校园氛围。
3.1.4 隐患排查常态化
建立常态化卫生防疫隐患排查机制，实行“每日巡查、每周排查、每月汇总、每季度复盘”制度。由后勤处牵头，联合校医、德育处、保安队等部门，对校园环境、消杀情况、防疫物资储备、食堂食品安全、饮用水安全、通风情况等进行全面排查；重点排查校园卫生死角、消杀不到位区域、防疫物资短缺情况、食堂食品加工流程不规范等隐患；对排查出的隐患，建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理，确保隐患及时整改到位，坚决杜绝防疫安全隐患“带病运行”。
3.1.5 校园管控常态化
加强校园入口管控，实行“校门封闭式管理”，严禁无关人员、车辆进入校园；师生入校时，严格落实体温检测、身份核验、佩戴口罩等防控措施，体温异常者不得入校；外来人员确需入校的，需提前报备，经批准后，落实体温检测、扫码登记、佩戴口罩等防控措施，全程由校内人员陪同，严禁随意走动。加强校园内人员管理，严禁师生聚集，课间引导学生有序活动，不扎堆、不追逐打闹；教职工工作期间佩戴口罩，保持安全距离。规范食堂就餐管理，实行错峰就餐、分散就餐，避免人员聚集。
3.1.6 应急演练常态化
建立常态化防疫应急演练机制，结合学校实际和开发区防疫要求，制定年度应急演练计划，每学期至少开展2次综合性防疫应急演练（涵盖疫情发现、报告、隔离、消杀、流调等场景），每季度开展1次专项应急演练（如体温异常处置、传染病隔离管控等）。演练前制定详细方案，明确演练流程、职责分工和注意事项；演练中注重实效，模拟真实疫情场景，确保师生、教职工熟练掌握疫情处置流程、自我防护技能和隔离管控要求；演练后及时总结复盘，查找不足，优化预案，提升应急演练的针对性和实效性，演练后3个工作日内形成总结报告。
3.2 预警机制
3.2.1 预警信息来源
预警信息主要来源于：开发区卫生健康局、教育体育局等上级部门发布的传染病预警信息；学校健康监测中发现的疑似传染病病例或聚集性症状；师生、家长及社会各界举报的传染病隐患；周边学校、社区发生的传染病疫情信息；国家、省、市发布的传染病流行预警信息等。与开发区卫生健康局、社区卫生服务中心建立“直通式”预警机制，及时获取各类传染病预警信息和防控指导。
3.2.2 预警级别划分
根据传染病的传播速度、危害程度、流行范围和发展态势，结合学校实际和开发区预警标准，将预警级别分为四级，与开发区防疫预警体系保持一致：
一级预警（红色）：辖区内发生特别重大传染病疫情，或学校内出现多起确诊病例、聚集性疫情，传播速度快、危害程度高，可能造成校园疫情大面积扩散，需立即启动最高级别应急响应。
二级预警（橙色）：辖区内发生重大传染病疫情，或学校内出现确诊病例、聚集性疑似病例，传播风险高、危害程度较高，可能造成校园疫情扩散，需启动高级别应急响应。
三级预警（黄色）：辖区内发生较大传染病疫情，或学校内出现疑似病例、个别学生/教职工出现传染病症状，存在传播风险，需启动中级应急响应。
四级预警（蓝色）：辖区内发生一般传染病疫情，或周边学校、社区出现传染病病例，学校存在潜在传播风险，需启动基础应急响应。
3.2.3 预警信息发布与处置
应急领导小组接到预警信息后，立即组织校医、相关工作组对预警信息进行分析研判，结合学校实际确定预警级别，及时通过校园广播、班级群、微信公众号、电话、短信等方式向师生、家长发布预警信息，明确预警内容、防控措施和注意事项。
根据预警级别，采取相应的防控措施，对接开发区相关防控要求：
四级预警（蓝色）：加强校园健康监测和消杀工作，增加消杀频次；开展防疫知识宣传，提醒师生、家长做好个人防护；加强校园入口管控，严格落实体温检测、佩戴口罩等措施；密切关注预警信息变化和师生健康状况，做好应急物资准备。
三级预警（黄色）：启动应急值守制度，安排专人24小时值班；加强师生健康监测，扩大晨午检范围，增加体温检测频次；加大校园消杀力度，对重点区域进行专项消杀；暂停校园大型集体活动，避免人员聚集；提醒家长做好学生居家防护，若学生出现异常症状，及时就医并报备学校；及时向开发区教育体育局、卫生健康局报告防控措施落实情况。
二级预警（橙色）：停止校园大型集体活动，实行错峰上课、错峰就餐，减少人员聚集；加强疑似病例排查，对体温异常、有传染病症状的师生及时进行隔离、转诊；对密切接触者进行排查、登记，配合开发区卫生健康部门做好隔离转运工作；加大校园消杀力度，每日开展3次以上全面消杀；通知家长配合学校做好学生健康监测和居家防护，必要时安排走读生居家学习；启动应急物资调配，确保防疫物资充足；及时向开发区教育体育局、卫生健康局报告疫情进展和防控处置情况。
一级预警（红色）：立即停止一切教育教学活动，启动线上教学模式；对校园进行全面封闭管控，禁止无关人员、车辆进入；对确诊病例、疑似病例、密切接触者进行全面排查、隔离和转运，配合开发区卫生健康部门开展流调、消杀等工作；全面开展校园专项消杀，对疫情发生区域进行重点消杀；及时向师生、家长发布疫情处置进展，引导师生、家长做好居家防护；启动最高级别应急响应，请求开发区卫生健康局等上级部门专业支援；对校园内环境进行全面检测，待疫情解除后，经评估合格方可恢复线下教学。
第四章 应急响应与处置流程
4.1 应急响应启动
一旦发现师生出现体温异常（≥37.3℃）、呼吸道症状、消化道症状或其他传染病相关症状，或接到上级部门传染病预警、周边学校/社区疫情通报，事件发现人（教职工、学生、保安等）应立即向校医和应急领导小组报告（可通过电话、当面报告等方式），报告内容包括：症状发生时间、地点、人员、症状类型、严重程度、接触史等。应急领导小组接到报告后，立即组织校医、相关工作组赶赴现场，对症状人员进行初步排查、登记，结合预警级别和实际情况，果断启动相应等级的应急响应，下达应急处置指令，各工作组立即开展工作。同时，按照“迅速、准确、直报、续报”的原则，在发现异常后2小时内将初步情况报告开发区教育体育局、卫生健康局等上级部门，不得漏报、瞒报、谎报、延报。
按照传染病疫情严重程度，结合开发区相关标准，事件等级分为四级，对应相应应急响应级别：
一般事件（Ⅳ级）：学校内出现1-2名疑似传染病病例，无聚集性症状，对学校教学秩序影响较小，启动四级应急响应。
较大事件（Ⅲ级）：学校内出现3-5名疑似传染病病例，或出现聚集性症状（3人及以上同一班级/办公室出现相同症状），对学校教学秩序产生一定影响，启动三级应急响应。
重大事件（Ⅱ级）：学校内出现确诊传染病病例，或出现较大规模聚集性疫情（6-10人出现相同症状），教学秩序受到较大影响，启动二级应急响应。
特别重大事件（Ⅰ级）：学校内出现多起确诊传染病病例，或出现大规模聚集性疫情（10人以上出现相同症状），疫情扩散风险高，教学秩序全面中断，启动一级应急响应，立即请求开发区卫生健康局等上级部门和专业力量支援。
4.2 通用处置流程
初步排查与隔离：健康监测与医疗处置组立即对症状人员进行体温复测、症状排查，询问接触史，做好详细登记；隔离管控与疏散组将症状人员快速转移至临时隔离点，做好隔离管控，佩戴好口罩，严禁与其他人员接触；校医对接开发区社区卫生服务中心或定点医院，协助做好转诊、诊断工作。
密切接触者排查与管控：隔离管控与疏散组配合校医、开发区卫生健康部门，排查症状人员的密切接触者（同班同学、同办公室教职工、共同就餐人员等），做好登记，明确接触时间、接触方式；对密切接触者进行临时隔离，监测健康状况，必要时配合开发区卫生健康部门进行转运隔离。
校园消杀：消杀防控组立即对症状人员活动过的区域（教室、办公室、走廊、卫生间等）进行专项消杀，扩大消杀范围，增加消杀频次，确保消杀到位；对隔离点、垃圾存放点等重点区域进行重点消杀，防止疫情扩散。
信息上报与发布：综合协调组及时向上级部门报告疫情进展和处置情况，根据疫情变化及时续报；信息宣传与舆情管控组向师生、家长发布疫情处置进展、防控措施和健康提示，回应关切，管控舆情，避免恐慌。
后勤保障：后勤保障组及时调配防疫物资，保障隔离点、消杀、医疗处置等工作的物资需求；规范食堂食品安全管理，保障师生饮食安全和饮用水安全；确保校园水电、通讯畅通，为应急处置工作提供保障。
家校联动：家校联动组及时与家长沟通，告知学生症状、隔离情况和学校处置措施，引导家长配合做好学生居家隔离、健康监测、就医就诊等工作；逐一核实学生居家健康情况，及时反馈给学校。
教学调整：根据应急响应级别，教导主任组织调整教学安排，必要时启动线上教学模式，确保教学工作有序开展；对隔离学生、居家学生，安排教师进行线上辅导，保障学生学习不受影响。
复盘整改：疫情处置结束后，各工作组总结处置经验和不足，灾害调查与整改组（参照自然灾害预案工作组）深入分析疫情发生原因，排查防疫工作中的漏洞，提出整改措施，督促相关部门落实整改，完善防控机制。
4.3 专项传染病处置流程
4.3.1 呼吸道传染病（流感、新型冠状病毒感染等）处置
发现体温异常（≥37.3℃）、咳嗽、乏力、咽痛等呼吸道症状的师生，立即启动相应应急响应，将其转移至临时隔离点，校医进行初步排查，询问旅居史、接触史，及时对接开发区社区卫生服务中心转诊。
隔离管控与疏散组排查密切接触者，对密切接触者进行临时隔离，每日监测体温和健康状况，持续14天（根据传染病潜伏期调整）；提醒全体师生佩戴口罩，保持1米以上安全距离，避免聚集。
消杀防控组加大校园消杀力度，重点对教室、办公室、食堂、宿舍等密闭空间进行消杀和通风，每日通风不少于3次，每次通风不少于30分钟；对师生接触频繁的物品（门把手、课桌椅、楼梯扶手等）进行定时消杀。
信息宣传与舆情管控组及时发布呼吸道传染病预防知识，提醒师生勤洗手、戴口罩、常通风、不聚集，做好个人防护；及时发布疫情处置进展，避免恐慌。
后勤保障组保障口罩、消毒水、体温计等防疫物资充足，为隔离师生提供必要的生活物资和健康监测物资；规范食堂就餐管理，实行错峰就餐、分散就餐，避免人员聚集。
疫情解除后，对校园进行全面消杀和环境检测，经开发区卫生健康部门评估合格后，方可恢复正常教育教学秩序；对隔离师生进行健康监测，确认无异常后，方可返校。
4.3.2 消化道传染病（诺如病毒感染性腹泻等）处置
发现呕吐、腹泻、恶心、腹痛等消化道症状的师生，立即启动相应应急响应，将其转移至临时隔离点，校医进行初步排查，及时对接开发区社区卫生服务中心转诊；对呕吐物、排泄物进行规范处理，消杀防控组立即对污染区域进行专项消杀，使用专用消杀工具，避免交叉感染。
隔离管控与疏散组排查密切接触者，对密切接触者进行健康监测，观察是否出现消化道症状，持续7天（根据传染病潜伏期调整）；提醒师生注意饮食卫生，不喝生水、不吃生冷食物，勤洗手，做好个人防护。
消杀防控组加大校园食堂、卫生间、饮用水设施等重点区域的消杀力度，每日消杀3次以上；对食堂餐具、厨具进行高温消毒，严格落实食品采购、储存、加工流程，严禁采购过期、变质食品；对校园饮用水进行检测，确保饮用水安全。
信息宣传与舆情管控组及时发布消化道传染病预防知识，提醒师生注意饮食卫生和个人卫生；及时发布疫情处置进展，告知师生、家长相关防控措施，引导配合。
后勤保障组保障消杀物资、呕吐包、防护用品等充足，规范食堂食品安全管理，暂停供应生冷食物、凉菜等易引发消化道疾病的食品；保障校园饮用水安全，定期对饮用水设施进行清洗消毒。
疫情解除后，对校园食堂、卫生间等重点区域进行全面消杀和检测，经开发区卫生健康部门评估合格后，方可恢复正常饮食和教育教学秩序；对隔离师生进行健康监测，确认无异常后，方可返校。
4.3.3 虫媒传染病（手足口病等）处置
发现发热、手、足、口、臀部出现皮疹或疱疹等症状的学生（重点是低年级学生）提醒学生避免抓挠皮疹，防止感染。
隔离管控与疏散组排查密切接触者（同班同学、家长、教职工），对密切接触者进行健康监测，观察是否出现相关症状，持续10天（根据传染病潜伏期调整）；对低年级班级进行重点管控，避免学生密切接触、共用物品。
消杀防控组加大校园教室、宿舍、操场、玩具、门把手等重点区域和物品的消杀力度，每日消杀3次以上；对学生个人物品（书包、文具、水杯等）进行消毒，引导学生勤洗手、勤换衣物，保持个人卫生。
信息宣传与舆情管控组及时发布手足口病预防知识，提醒家长做好学生居家卫生，定期对学生个人物品进行消毒；告知师生、家长手足口病的传播途径和防控措施，引导配合学校做好防控工作。
后勤保障组保障消杀物资、防护用品等充足，对校园玩具、体育器材等进行定期消杀；加强校园环境整治，清除蚊虫滋生地，防止蚊虫传播疾病。
疫情解除后，对校园进行全面消杀和检测，经开发区卫生健康部门评估合格后，方可恢复正常教育教学秩序；对隔离学生进行健康监测，确认皮疹消退、无发热等异常后，方可返校。
4.3.4 其他传染病（水痘、流行性腮腺炎、肺结核等）处置
发现相关传染病症状（水痘：皮肤出现疱疹；流行性腮腺炎：腮腺肿大、疼痛；肺结核：咳嗽、咳痰、咯血等）。
隔离管控与疏散组排查密切接触者，对密切接触者进行健康监测，根据传染病潜伏期确定监测时长（水痘14—21天、流行性腮腺炎14—28天、肺结核2-8周）；对患者所在班级、办公室进行重点管控，避免人员聚集，防止疫情扩散。
消杀防控组对患者活动过的区域、接触过的物品进行专项消杀，加大校园消杀力度，重点对教室、宿舍、走廊等区域进行消杀；对肺结核患者的痰液等分泌物进行规范处理，防止交叉感染。
信息宣传与舆情管控组及时发布相关传染病预防知识，提醒师生做好个人防护，避免接触患者；告知师生、家长传染病的传播途径和防控措施，引导配合学校做好防控工作。
后勤保障组保障防疫物资、消杀物资充足，为隔离师生提供必要的生活物资和健康监测物资；加强校园环境整治，保持校园整洁，减少传染病传播隐患。
疫情解除后，对校园进行全面消杀和检测，经开发区卫生健康部门评估合格后，方可恢复正常教育教学秩序；对隔离师生进行健康监测，确认痊愈后，凭医院证明方可返校。
第五章 后期处置
5.1 善后处理
疫情处置结束后，善后工作组（参照自然灾害预案工作组）继续做好确诊、疑似病例师生的医疗救治、康复护理工作，协调相关部门做好医疗费用报销、理赔等工作；对隔离师生、确诊师生及家长进行安抚慰问，了解其需求，提供必要的帮助；开展师生心理疏导工作，组织心理教师对受疫情影响的师生进行心理辅导，通过团体辅导、一对一访谈等形式，缓解心理压力，帮助师生恢复正常的学习和生活状态；对因疫情造成家庭困难的学生，协调相关部门给予帮扶。
5.2 调查总结
灾害调查与整改组（参照自然灾害预案工作组）深入调查疫情发生的原因、经过、传播途径和损失情况，查明疫情防控工作中存在的漏洞和不足，形成疫情调查报告，提出处理意见和整改措施。应急领导小组组织召开总结会议，全面总结疫情应急处置工作中的经验和不足，结合开发区卫生防疫要求，优化完善本预案，改进学校卫生防疫工作，建立长效防控机制，杜绝类似疫情再次发生。
5.3 整改落实
针对疫情暴露出的防疫隐患和管理漏洞，各相关部门按照整改措施和时限要求，认真落实整改任务，确保整改到位。重点完善校园健康监测机制、消杀防控措施、防疫物资储备、校园管控等工作，加强防疫宣传教育和应急演练，提升师生防疫意识和应急处置能力。应急领导小组定期对整改情况进行督查，对整改不力的部门和个人进行通报批评，追究相关责任。
5.4 恢复重建
后勤保障组根据疫情处置情况，制定校园恢复方案，对校园环境进行全面消杀、检测，修复受损设施，完善防疫防护设施；教导主任组织调整教学安排，逐步恢复线下教学，对隔离学生、居家学生进行针对性辅导，确保教学质量；及时补充防疫物资，恢复校园正常运转。积极对接开发区教育体育局、卫生健康局等上级部门，争取资金、物资支持，确保恢复工作顺利推进。
5.5 档案归档
综合协调组将疫情处置过程中的相关材料（报告、记录、消杀记录、健康监测台账、疫情调查报告、整改方案等）整理归档，建立完整的应急处置档案，为今后的卫生防疫和应急处置工作提供参考。
第六章 应急保障
6.1 物资保障
学校设立防疫应急物资储备库（位于指定区域，做好防潮、防火、防盗、避光处理），由后勤保障组负责管理，储备充足的卫生防疫应急物资，结合开发区传染病多发类型，定期检查、补充和更新，确保应急物资完好可用。应急物资主要包括：
防护用品：一次性医用口罩、医用外科口罩、N95口罩、防护服、护目镜、一次性手套、鞋套等；
消杀物资：医用酒精、84消毒液、消毒喷雾器、消毒湿巾、呕吐包、垃圾桶（带盖）等；
监测物资：体温枪、体温计、血压计、健康监测台账、登记本等；
医疗物资：急救药品（退烧药、止咳药、止泻药、消毒用品等）、急救箱等；
生活物资：隔离服、床上用品、食品、饮用水、洗漱用品等（用于临时隔离点）；
其他物资：通风设备、宣传资料、应急广播设备等。
6.2 经费保障
学校设立卫生防疫应急专项经费，纳入年度预算，专款专用，主要用于防疫物资储备、校园消杀、防疫宣传教育、应急演练、应急处置、善后处理、校园防疫设施建设等工作。财务部门负责经费的管理和使用，确保经费充足、使用规范，主动对接开发区相关部门，争取应急经费支持。
6.3 人员保障
组建学校卫生防疫应急处置队伍，由校医、保安、后勤工作人员、年轻教职工组成，定期开展防疫培训和应急演练，提升应急处置能力。明确各工作组人员组成，确保应急处置时人员到位、职责落实。邀请开发区卫生健康局、社区卫生服务中心等部门专家，定期对教职工进行防疫培训和应急指导，提升教职工卫生防疫和应急处置水平；定期对校医进行专业培训，提升医疗处置能力。
6.4 通讯保障
建立健全应急通讯联络机制，明确应急领导小组、各工作组、上级部门、社区卫生服务中心、定点医院及师生家长的联系方式，确保应急处置时通讯畅通。定期检查通讯设备，及时更换老化设备，配备备用通讯设备（如对讲机），防止因疫情导致通信中断影响应急处置工作；对接开发区通讯部门，确保疫情期间通讯线路优先保障。
6.5 医疗保障
与开发区社区卫生服务中心、就近定点医院建立应急医疗联动机制，签订应急医疗救援协议，明确医院救援职责和流程，确保患病师生能够及时得到医疗救治。校医负责日常医疗急救准备工作，定期开展医疗急救培训，提升应急医疗救治能力；储备充足的急救药品和器材，确保疫情发生时能够及时开展初步医疗处理和转诊工作。
第七章 附则
7.1 预案管理
本预案由学校卫生防疫应急领导小组负责解释和修订，根据国家法律法规、上级政策要求、开发区卫生防疫部署和学校实际情况变化，每年度至少修订1次，确保预案的针对性和可操作性。本预案自发布之日起施行，原有相关卫生防疫应急规定与本预案不一致的，以本预案为准。
7.2 责任追究
对在卫生防疫预防、预警、应急处置工作中，认真履行职责、表现突出的部门和个人，学校予以表彰奖励；对因玩忽职守、失职渎职、拒不履行防疫职责，导致疫情扩散或造成严重后果的部门和个人，依法依规追究相关责任；构成犯罪的，移交司法机关处理。
7.3 联系方式
学校应急值班电话：0535-6976787
公安报警电话：110
医疗急救电话：120
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