福山区崇文中学课堂安全管理制度
一、指导思想
坚持安全第一、预防为主、全员负责、依法执教，全面落实课堂安全管理责任，规范教学行为，消除安全隐患，保障师生人身安全与校园教育教学秩序稳定，打造平安、有序、和谐的课堂教学环境。
二、课前安全管理
（一）加强课前准备与人员核查
任课教师课前两分钟到岗，维持课前秩序；上课前清点学生人数，发现缺勤、迟到立即核实，不明原因缺勤第一时间通报班主任。
（二）开展课堂安全排查
检查教室门窗、桌椅、照明、电器、插座、线路等设施，发现隐患立即停止使用并上报报修；规范摆放教具器材，严禁使用破损、存在安全风险的教学设备；提醒学生不携带危险物品进入课堂。
（三）关注学生安全状态
掌握特异体质、心理异常、情绪不稳学生情况，提前干预；实验课、体育课、专用教室课提前检查场地、器材、药品安全，落实防护措施。
三、课中安全管理
（一）坚守教学工作岗位
教师全程在岗，不迟到、不早退、不中途离岗、不擅自调课代课；课堂上不做与教学无关事项，不接打私人电话，全程监管学生状态。
（二）维护课堂教学秩序
严禁学生在课堂上追逐打闹、攀爬门窗、喧哗起哄、做危险动作；规范学生坐姿与行为流程，严防意外发生；严禁体罚、变相体罚、驱逐学生出教室，杜绝教育安全事故。
（三）分类课堂安全规范
文化课保持秩序，规范文具使用，防止尖锐文具伤人；实验课严格操作规程，正确使用药品仪器，做好防护与废液处理；体育课充分热身，合理安排运动量，关注学生身体状况；专用教室课遵守设备规程，教师全程监护。
（四）规范学生外出管理
学生上课期间确需离开教室，须经教师批准，记录事由与去向，课后告知班主任。
四、课后安全管理
有序组织下课，提醒学生不推挤、不奔跑，有序进出；关闭电器、门窗、水源，整理教具器材，排查安全隐患；及时向班主任交接课堂异常情况；做好课间安全提醒，强化安全衔接。
五、应急处置要求
发生学生受伤、突发疾病、冲突欺凌、设施险情等情况，教师必须第一时间处置、保护现场、上报学校；按照突发事件应急预案流程快速响应，及时联系校医、班主任、家长，必要时拨打急救、报警电话；不得迟报、瞒报、漏报。
六、责任追究
任课教师为课堂安全第一责任人，因失职、渎职造成安全事故的，依规严肃处理；班主任负班级安全管理主体责任，配合处置、家校沟通与安全教育；学生违反安全规定造成后果的，按学校纪律处理，并依法承担相应责任。
福山区崇文中学
2025年9月
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