一、指导思想
认真贯彻落实栖霞市教育和体育局的有关文件精神，围绕七大重点工作，坚持立德树人根本任务，突出全面提升教育教学质量这一基本点，深化常规管理，优化育人环境，促进均衡发展，全面提高我校的教育教学质量。
二、工作目标
（一）深化课堂教学模式改革。抓实备课、上课、作业批改全流程督查，严格落实“日清周结月测”与有效批改制度，健全教学常规量化考核机制，多措并举提升课堂教学实效。提质增效校本教研工作，严格执行“说、议、讲、评”闭环教研流程，强化教研组、备课组团队协作，杜绝形式化教研，切实以教研破解教学痛点、赋能课堂提质。
（二）全方位加强教师队伍建设。发挥基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，带领全体教职工大力弘扬教育家精神，践行教师共同价值追求，落实“立德树人”根本任务，实现“为党育人、为国育才”根本目标。将师德师风作为教师评价第一标准，健全长效机制；常态化开展信息化教学、新课标、大单元教学等专项培训，激发教师教学工作的积极性、主动性与创造性，打造专业化、研究型教师队伍。
（三）提升学生体质，促进学生全面、健康发展。强化体育课刚性管理，努力提升学生体质健康水平，力争跻身全市前列；深耕红色教育育人体系，推动爱国爱党、红色思政理念融入各学科课堂教学、课后活动全过程，推行“首课思政5分钟”，实现全员、全程、全方位育人；常态化开展学生劳动技能培养与实操训练，提高音体美学科教学质量，全面提升学生身体素质、审美能力与艺术素养；大力推进书香校园建设，常态化开展各类阅读、诵读、征文活动，培养学生良好阅读习惯，将中华优秀传统文化融入日常教学，厚植学生爱党、爱国、爱人民的家国情怀。
三、工作要求及措施
（一）以优质课堂建设为抓手，努力提升教学质量
1.固化教研模式，提高教研实效。
本学期持续固化“说、议、讲、评”闭环教研模式，实行全校集体大教研与分组教研相结合的方式，每周开展一次全校性集体教研，提前公示授课安排、明确教研任务，杜绝教研形式化、碎片化。坚持做好集体大教研六环节流程：
第一环节（15分钟）：部署通报。全体教研人员在六年级教研室集中，分管领导考勤、抽查。由教研组长传达市教研室、学校教学工作文件精神，分享外出培训心得，部署阶段教研与教学工作，同步检查各组教学常规，对问题台账限期整改、留存记录。
第二环节：教师说课。本周主讲教师依托课件完整说课，清晰阐述教学设计、重难点、教法、学情适配方案。
第三环节：研讨评议。参会教师针对性点评说课内容，聚焦问题、提出可落地修改建议，讲课教师所在年级全体教师、各年级备课组长必须参会研讨。说课、评议环节总计控制在30分钟内完成。
第四环节：打磨优化。主讲教师根据研讨意见修改完善教案、课件；其余教师返回各教研室，由备课组长牵头开展分组教研，完成任务分配、作业设计、教学难题研讨等工作。
第五环节：课堂展示。主讲教师在学校录播室正式授课，严格按既定方案落实教学，提前调课、组织学生，全程规范展示课堂流程。
第六环节：精准评课。全体参会人员集中评课，聚焦前期修改建议的落实情况、课堂存在的短板问题，只评不足、不评虚功，同步填写评课打分表。
定期督查指导。教务处在开展好集中教研活动的基础上，充分利用包帮领导人员参与教研，运用跟进式指导等方式，参与指导各学科教研活动的开展。要转变角色，变单一的教学指导为全面的教学督查，“督”和“导”相结合，帮助各学科就教育教学工作提问题、理思路、出点子，从而促进教学质量的提高。
2.狠抓教学管理，不断提高管理水平。
一是明确各年级教学目标
六年级：稳基固本、培养习惯。面向全体学生，夯实学科基础知识与基本技能，重点培养学生自主、合作、探究的学习能力，常态化规范学生学习习惯与健康生活习惯，稳步提升整体学业水平，确保各学科总评稳居全市前6名。
七、八年级：培优防差、遏制分化。各学科精准梳理教学分化节点，针对性制定补差培优方案，有效遏制学生学业两极分化。持续深化课堂改革，激发学生学习兴趣，强化分层作业、当堂检测与单元质量检测，抓实精准辅导，确保各学科总评稳居全市前6名。
九年级：精准备考、提质进位。紧扣中考命题导向与备考要求，坚持因材施教、抓两头促中间，夯实学生学科基础，培养自主学习与探究解题能力，强化优生拔高、学困生补差专项辅导，全力实现中考成绩稳步前进两名的总体目标。
二是严抓课堂授课规范与质量
严格落实教育部课堂教学十条要求，把优质课堂作为提质核心抓手，全面规范课堂教学行为。从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面提出符合学校实际的明确要求。一是严格按课表上课，严禁擅自停课、调课、代课；二是教师提前到岗候课，杜绝迟到、早退、中途离堂，严禁课中安排学生外出办事；三是严格课堂纪律，杜绝学生课堂睡觉、走神等乱象；四是上课期间严禁会客、教学区域喧哗；五是严禁教师携带手机进课堂；六是授课全程精神饱满、坚持站立授课，杜绝一切与教学无关的言行；七是严格落实学校高效课堂模式，抓实堂清检测，做好实时课堂评价；八是坚持立德树人，杜绝体罚、变相体罚学生行为；九是常态化运用多媒体设备开展教学，提升课堂效率；十是精准清点出勤学生，规范填写课堂记录，及时反馈缺勤学生情况。
全面推行分层授课机制。针对各班学困生学情差异，开学第一周组织班主任跟班听课，精准摸排学困生情况，建立学困生专项档案，召开班教导联席会，结合学科特点与学生实际，为学困生定制学期适配学习目标与学习任务，精准施策、分层施教，助力学生稳步提升、杜绝学业恶性循环。
（二）抓实教师队伍建设，提高教师素质。
1.教师思想政治建设
强化党组织政治功能和组织功能，筑牢思想阵地。开展师德教育，提升教师师德修养水平。将师德师风作为教师评价第一标准，健全长效机制；发掘师德典型、讲好师德故事，以榜样引领凝聚正能量，强化教师政治素养与责任担当。完善对教师的评价制度，加大师德考核力度，引导教师树立正确的育人观。完善和落实相关考核制度。完善优秀教师、优秀教育工作者等各类优秀教师推荐办法，真正将身边有爱心、有责任，立足本职，潜心教学，默默工作，无私奉献的优秀教师选出来，树起来，促进教职工教书育人的积极性显著提高。以抓劳动纪律为切入点，严格请销假制度，严肃办公纪律，修订教职工考核办法和绩效工资发放办法，严格出勤和工作量考核，将奖勤罚懒落到实处，平衡教师心态，调动教师工作积极性，营造良好的工作氛围。
2.教师专业化队伍建设
以“爱和责任”为育人导向，依托“每周夜校”、校本培训、外出研修，全面提升教师师德修养与专业素养，打造四有好老师队伍。一是以师德建设为引领，夯实校本培训、校本教研，培育研究型、学习型教师；二是指导教师制定个人成长规划，明确优势短板、细化奋斗目标，强化自主发展意识；三是深化青蓝工程师徒结对，重点培养青年教师，通过压担子、搭平台、跟岗培训、新教师带班历练，破解教师队伍老龄化难题，助力青年教师快速成长；四是培育优势学科、打造名师团队，依托教学比武、公开课、课题研究，打造学科品牌；五是完善绩效考评激励机制，正向引导教师精进业务、提质增效。
3.班主任团队专业化建设
强化班主任思想教育与职业道德教育，转变工作作风、压实育人责任。常态化开展班主任业务培训、经验交流，提升班级管理实效。推进青年班主任培养与后备人才储备，开展师徒结对、职业规划指导，壮大优质班主任队伍。完善班级绩效考评机制，公平公正评价班主任工作，实现履职成效与绩效挂钩，激励班主任争先创优。
（三）持续推进“大健康教育”，让学生全面发展
牢固树立“大健康教育观”，积极推进思想、心理、体质“三位一体”的大健康教育行动，致力于培养“身上有汗，眼里有光，心中有梦，脚下有力量”的新时代少年。
1.强体质，让学生“身上有汗”。
坚决落实“健康第一”理念。开足开齐体育课，强化体育课意识，真正把体育锻炼抓在日常、严在经常。除体育课外，每天上、下午第二节课后，不仅要组织全体学生开展户外活动，还适时开展心理健康操活动。关注特异体质学生，安排体育老师+陪护老师共同带队，组织学生慢走、晒太阳、活动肢体，做到全员参与、全程呵护、全面健康。举办“全员运动会”“班级联赛”（踢毽子、跳绳、足球、拔河等），积极组织学生参加各级体育赛事，通过比赛检验训练成果，提升竞技水平。
2.润心理，让学生“眼里有光”。
我们高标准建设心理咨询室，每个级部配备一名兼职心理教师，建立“一生一档”心理成长档案。通过开设心理健康课、开展个别咨询和团体辅导活动，及时疏导学生情绪。特别是针对毕业年级和留守儿童，开展“一对一”暖心帮扶，帮助学生悦纳自我、关爱他人，让自信与喜悦写在脸上，让每个孩子眼中有光。
3.铸思想，让学生“心中有梦，脚下有力量”。
坚持用红色基因铸魂育人，通过“国旗下的讲话”、主题班会等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。开展“行走的思政课”，组织学生走出校园、走近历史，在实地寻访中触摸峥嵘岁月，在沉浸体验中感悟英烈精神。鼓励学生制定生涯规划，将个人梦想融入国家发展大局。
（四）狠抓校园安全管理，筑牢安全防线
牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，立足防范、强化监管、突出重点、深化整治，着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化，切实做好安全管理工作。
1. 加强食品安全管理。 严格执行食品卫生安全法律法规，加强对食堂日常的监管，完善伙房智能化管理，严把食材采购、储存、加工、售卖关。坚持食堂工作人员持证上岗和日常健康检查。定期对师生进行食品安全教育。
2. 加强设施安全排查。每月组织一次对校舍建筑、围墙、护栏、体育器材、消防设施、电气设备等的全面安全检查，建立隐患台账，立即整改或上报协调解决。雨季前重点排查屋面、排水系统；冬季前做好防冻措施。
3. 加强教育演练，切实提高认识。
将安全教育纳入教学范畴，坚持“每天放学前一分钟、周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”1530安全警示教育。充分利用安全教育信息平台优质课程资源，积极开展形式多样、内容丰富且有针对性的安全教育活动，根据教育特点和季节变化，开展好专题安全教育活动。重点开展好安全教育课、安全周（每学期开学第一周）的安全教育工作。利用主题班会、国旗下讲话、安全教育课等渠道，依照《安全教育配档表》对师生开展安全教育，不断提升校园安全管理水平，突出抓好以下专题教育。
（五）改善办学条件，助力义务教育优质均衡县创建
1.争取资金支持：积极向上级部门争取资金，用于校舍维修改造、教学设备更新等。合理规划资金使用，确保资金使用效益最大化。
2.校园环境建设：加强校园绿化、美化工作，种植花草树木，打造优美校园环境。加强校园文化建设，营造浓厚文化氛围，发挥环境育人功能。
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