一、艺术课程
学校严格落实国家课程要求，开齐开足音乐、美术课程，音乐、美术每周各2课时，综合艺术、地方/学校艺术课程每周各1课时。开设地方/校本艺术课程：梦想戏剧社、足尖上的舞蹈、皮影，立足本土民族地域文化，深化课堂教学改革，提升艺术课堂教学质量。
本项自评得分：30分。
二、艺术活动
面向全体学生常态化开展艺术活动，全年开展艺术节等活动4场，每周开展艺术活动1次；校级艺术社团/兴趣小组4个，项目包含戏剧、舞蹈、皮影、金丝沙画。艺术活动学生参与面100%，持续营造格调高雅、富有朝气的校园文化艺术环境。
本项自评得分：20分。
三、艺术教师
核定编制内配齐艺术专任教师，艺术教师总数4人（音乐2人、美术2人，全部专任，无兼职）；艺术教师生师比180:1，音乐、美术学科教学班与教师配比均为8:1。艺术教师平均周课时18节，无艺术教师缺额；本学年共4人次参加县级以上培训，持续强化师资队伍专业能力。
本项自评得分：20分。
四、条件保障
学校现有艺术专用教室/活动室共5个：音乐教室2个、美术教室2个，舞蹈教室1个；艺术场馆1处（舞蹈教室，面积136.50㎡），艺术课程教学与活动器材按国家标准配齐。存在问题：学校艺术场馆不够宽敞；改进措施：加强资金支持，扩建特种教室和场馆。
本项自评得分：18分。
五、特色发展
深挖本校艺术教育资源优势，依托本地民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色，充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。相关成果详见自评报告附件。
本项自评得分：10分。
六、学生艺术素质测评
自2018学年起实施学生艺术素质测评，本学年测评覆盖率100%。测评结果：上学期优秀28.00%、良好40.00%、合格23.00%、不合格0.00%；下学期优秀29.00%、良好47.00%、合格24.00%、不合格0.00%。规范落地艺术素质测评，动态跟踪学生美育成长成效。
本项自评得分：10分。
自评总分：108分 等级：优秀
打印
关闭