我校秉持“以空间重塑教育场景，以场域涵养劳动文化”的理念，系统构建“一场一院四坊、全域内外贯通”的劳动教育育人场域。构建了以学校、家庭、社会为“三维场域”，以基础、拓展、特色为“三级课程”的“3X3”劳动教育课程体系。基础课程，严格遵循国家课程方案，奠定劳动素养基石；拓展课程，按需选修，实现劳动能力跃升；特色课程，校本深耕，培育劳动情怀。三级课程，分层实施，以“五育融合”为统领，通过“劳动+生产、生活、艺术、科技”的融合路径，实现德育内化、智育拓展、体育强化、美育浸润的协同发展。
我校构建了系统化、多维化、递进化的“一核双驱三径”劳动教育实践机制。以“五育融合”为核心统领，启智润德、涵美健行；以“校内外贯通”的资源整合与“学校-年级-班级”的组织管理为“双轮驱动”；以“劳动实践常态化、项目化”的双化实践、“成长积分激励制”的评价激励与“家校社联动”的协同共育为“三大路径”，系统支撑我校劳动教育落地生根、开花结果。
劳动教育的深层价值在学生身上持续显现，厚植责任担当，激发创新潜能，锤炼坚实体魄，涵养审美情操，实现德智体美劳的全面提升。我校教师在市级劳动教育大比武中屡获佳绩，多项省市级课题顺利结题，教师团队从实践者转型为研究者、引领者，实现专业成长与育人能力的双重提升。
面向未来，我校将以“深耕课程内涵、拓展资源网络、推进智慧赋能、强化辐射引领”为关键路径，持续推进劳动教育与五育的深度融合，让每一个学生扎根在真实的劳动中，获得知识的广度、技能的精度、生命的厚度与幸福的深度，让劳动育人之路行稳致远。
打印
关闭