本学年烟台经济技术开发区高级中学严格按照上级的要求，坚守“五育并举”育人理念，落实国家普通高中艺术课程标准要求，以美育人、以美化人，扎实推进艺术教育常态化、规范化、特色化发展，全面提升学生艺术素养与审美能力。积极扎实开展各项艺术教育工作，在课程教学、艺术实践、艺术教师保障等方面都取得了很大进步。现将我校艺术教育发展年度报告如下：
一、课程教学
学校现有62个教学班，学生数2985人。按照国家课程要求开设艺术课程，学校严格开齐开足音乐、美术艺术课程，杜绝挤占、挪用课时现象，保障每个年级每班每周音乐课、美术课各1课时，各科修满3学分（3学期），依托国家审定教材，优化课堂教学模式，融合鉴赏、实践、创作多元教学内容，兼顾基础美育与个性化培养，夯实学生艺术理论与实践基础，有效落实艺术学分修习要求。
二、艺术实践
随着素质教育的深入推进，中小学校对艺术教育重要性认识不断提高，加之各项有效措施的落实，中小学艺术教育取得了丰硕成果，舞蹈《在希望的田野上》、小合奏《开元盛世》、学生绘画、工艺美术作品以及《“朴木轩”》工作坊均在烟台黄渤海新区中小学生校园艺术节活动中获得优异成绩。此外，在烟台市“品重烟台 书绘未来”第二届全市青少年书画比赛中，也获得了优异的成绩。同时，学校还组织了“烟台开发区高级中学科技节畅想未来绘画比赛”、“2026助力高考书画展”“校园IP形象征集创意大赛”等活动。
三、艺术教师保障
1、音乐教师配备。学校配备5名专职音乐教师。
2、美术教师配备。能按应配美术教师数配备5名专职美术教师，1名兼职美术教师。
3、所有艺术教师都能参加县级以上专业培训，教学水平不断提高。
四、特色发展
学校充分利用音乐教室、舞蹈教室、礼堂，进行节目排练和演出，丰富了学生的校园文化生活，获得师生好评和社会的认可。美术教室及教学楼大厅、长廊展览学生艺术节作品，形成浓厚的艺术氛围。同时，音乐艺术实践活动和校园文化建设在潜移默化地成长，学校充分发挥教育资源优势，积极组建合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧、书法、绘画等艺术社团，获得了丰硕的艺术成果。
五、条件保障
学校设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室10个，其中音乐7个，美术3个。艺术活动器材：钢琴、雅马哈管乐、中国鼓、军鼓等多种多样乐器，保障艺术课程、社团活动、赛事展演有序开展。
六、学生艺术素质测评
学校认真组织学生艺术素质测评，每学年两次，音乐测评根据学生平时表现和现场演唱歌曲、歌谱以及试卷考试相结合来进行测评；美术测评根据学生平时表现和命题考试相结合来进行测评。
本学年，学生积极参与音乐、美术课程学习，认真完成课堂练习与艺术实践任务，夯实基础艺术素养。能够感受、辨识不同风格艺术作品，具备基础审美感知能力。主动参与校园书画、文艺展演等艺术活动，艺术表达与创新意识稳步提升。同时仍存在不足：艺术理论积累较为薄弱，自主欣赏艺术作品的习惯有待养成，艺术创作想象力需要进一步拓展。下一阶段，我校将持续优化艺术课程体系，深耕特色美育建设，丰富艺术实践活动，强化教师专业成长，完善艺术素质评价机制，全方位推进学校艺术教育高质量发展，助力学生全面成长。
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