为引导高中生树立理性、健康、安全的消费观念，提升学生消费安全防范意识与自我保护能力，防范校园消费风险、杜绝消费安全隐患，保障学生财产安全与身心健康，结合高中生消费特点与校园实际，制定本计划。
一、指导思想
以普及消费安全知识、规范学生消费行为、防范消费安全风险为核心，坚持“教育引导、预防为先、家校联动、长效管理”原则，将消费安全教育融入日常德育与校园管理，全方位筑牢学生消费安全防线。
二、工作目标
1. 让学生全面掌握消费安全常识，学会辨别假冒伪劣商品、识别消费陷阱，提升消费维权能力。
2. 引导学生摒弃攀比消费、过度消费、盲目消费等陋习，树立节俭、理性、科学的消费理念。
3. 有效防范校园贷、网络购物诈骗、劣质文具食品、虚假宣传等消费安全问题，保障学生合法权益。
4. 构建校园消费安全监管、教育、引导长效机制，营造安全、健康的校园消费环境。
三、主要工作措施
（一）开展常态化消费安全教育
利用主题班会、安全教育课、校园广播、宣传栏等形式，开展消费安全专题教育。重点讲解假冒伪劣食品、文具、电子产品辨别方法，普及防范网络消费诈骗、校园贷、预付卡消费陷阱等知识，讲解基本维权流程与途径，每月开展不少于1次专题教育。
（二）强化学生消费行为引导
教育学生理性消费、按需消费，拒绝盲目攀比、奢侈浪费；引导学生远离不良网贷、非正规网购平台，不购买三无产品、过期食品；培养学生正确的金钱观与消费观，养成节俭有度的消费习惯。
（三）加强校园消费环境监管
定期排查校园超市、周边商铺商品质量，严禁劣质、过期、违规商品流入学生消费范围；畅通消费安全问题反馈渠道，及时处理学生消费纠纷，排查化解消费安全隐患。
（四）深化家校协同教育
通过家长会、家校群等途径，向家长普及学生消费安全引导方法，督促家长管控学生零花钱、关注学生消费行为，配合学校做好消费安全教育，形成家校共管合力。
四、工作要求
明确班主任、德育教师工作职责，将消费安全教育落实到位，定期开展隐患排查与教育复盘，切实提升学生消费安全素养，全力保障学生消费安全。
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