崇文中学研训处2025-2026工作总结
2025-2026年第一学期，研训处在学校“双课计划”的引领下，聚焦课程引领，加强课程建设，以推动教科研促进学校内涵发展为宗旨，着力打造教师专业发展的平台和学校文化的亮点作为本学期的工作目标，在学校工作总体部署的框架下创造性地开展工作，坚持为教育教学服务，以常规教研为基础，深入开展以信息化教学试点工作为杠杆，以课题研究为主线的各项工作，构建起多位一体的教育科研格局，充分发挥研训处在教育教学工作中的先导作用。全力推进青年教师和骨干教师的全面快速成长，稳步提升崇文中学的各项工作发挥重要作用。
一、做好科研课题相关工作
坚持以教科研为促进学校内涵发展的主阵地，做好各级“十四五”课题的相关工作，将课题研究的具体任务落实到每一个课题组成员，按照有序、渐进的原则开展好课题研究工作，并做好资料的收集和汇总，争取我校在“十四五”期间进入烟台市课题研究先进单位的行列，充分发挥课题研究促进教师专业成长的作用。2025年10月，我校荣获烟台市教育科研工作“表现突出集体”荣誉称号。截至目前已有11项区级小课题结题，5项市级课题结题，3项市级课题在研，1项省级课题结题，1项国家级课题在研，1项国家级课题结题，15人承担区基础教改项目课题并获奖。
二、努力推动教育信息化发展取得新进展
我校是烟台市信息化教学先进单位，走出了一条信息化教学模式，从智慧课堂“三阶段十二环节”课堂教学模式的探究，到利用智慧平台进行专业培训，搭建了微课录播系统，创办“崇文夜校”，对全体教师特别是青年教师进行实用技术的培训，我们将教师利用信息化教学手段辅助教学作为教师专业化发展的总抓手，做实做好相关工作。带动更多的老师参与其中。探索培育出一批信息化教学骨干教师和典型应用范例，努力实现学校“三提升一全面”的总体发展目标。截至目前，我校有9位教师参加2023年“互联网+教师专业发展”工程优秀案例评选；4组成员参与烟台市基础教育教学成果申报；3位教师荣获烟台市2023年电化教学技能优质课，两位教师的微课也在此次交流活动中获奖。
三、各项评估工作
认真做好各项督导评估检查工作，从今年暑假开始，研训处先后参与了多次督导检查。在各项督导检查中，全体研训处成员合理分工，群策群力，不怕苦不喊累，严肃认真制定计划和方案，一丝不苟组织过程性资料，确保圆满完成每一项任务，树立崇文中学的品牌形象。
四、心理健康工作
随着信息化社会的发展，学生的心理健康问题日益突出，心理健康教育刻不容缓，研训处在暑假开学之前，就牵头组织优化心理健康教师团队成员，组织于宏君老师与团队负责人朱奕瑾老师充分沟通，达成共识，积极组织所有成员统一认识，有计划、分阶段推进心理健康辅导工作：
1.开学初期摸排了全校的心理健康问题学生，为他们建立了健康档案，每周利用班会时间逐个交流，帮助他们及时化解不良情绪；
2.在考试前后等关键节点开展心理辅导教育，发挥家校社合作育人工作室的作用，外聘专业教师根据学校发展需要，结合学生不同年龄特点，每两个月组织家长公益课堂，收到良好的效果。
3.加强心理健康团队建设，举行班级心理信息员岗位培训活动。 带领他们明确相关知识，掌握应对措施，明确职责，开展好相关工作。
4.几位心理健康教师积极开展各级部团体心理辅导活动，带领学生加强对心理健康的重视，树立良好的心态，起到良好的作用。
五、教师专业学习
本学期研训处先后组织教师学习活动如下：
1.认真组织开展2025年“互联网+教师”专业发展培训活动，所有报名老师全员完成。
2.认真组织、发动和监督全体教师积极参加山东省班主任培训、寒暑假国家智慧教育平台培训、组织完成全体教师的公需课等学习。完成了校本培训学分登记工作。
3.认真组织教师寒暑假业务学习和读书活动，积极申请学校资金支持，为老师们推荐优秀学习书籍，为教师专业成长提供支持。
六、青蓝工程推进
本学期，研训处努力推进“青蓝工作”，做好新入职教师的培养和提升“青蓝工作”的传帮带作用。
本学期我校暑假后新入职11名新教师。研训处在王校长带领下认真准备，结合区局关于青年教师成长的双导师制要求，优化培养方案，精心组织，先后做好新教师入职培训，青蓝工程师徒结对，跟踪听评课工作以及总结推进工作，在听评课期间，开创性的采用微录播形式，为青年教师使用照镜子的方式，很好的进行教学反思，学期末，组织青年教师到录播教室录一节完整的课，用于全面反思，书写一份心得交由研训处，努力推动青年教师在反思中成长，不断提高青年教师的课堂教学能力，使他们尽快适应教育教学工作，短期内成长为学校教育教学的优秀成员。
七、青年教师基本素养测试
学期末，研训处组织了对入职3年内青年教师的基本素养测评，主要考察近5年内的第一学期期末考试题，考试过程中组织严密，严格秩序，为青年教师营造了良好的考试环境，考试结果公平公正，给广大青年教师反思业务能力提供了有效依据。
过去的一个学期里，研训处全体成员团结奋进，注重落实，在校领导的坚决引领下，沉下心来，埋头实干，踏实做好每一项工作。
凡是过往，皆为序章。展望新学年，我们将信心满怀，勇于担当，在“双课计划”的指导下，努力构建起多位一体的教育科研格局，培养教科研骨干，多出成果，出优秀成果，为促进学校的内涵发展做出我们应有的贡献。
崇文中学研训处
2026年1月5日
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