一、指导思想
以黄渤海新区教体局及教研室2026年工作要点为指导，紧紧围绕“优学黄渤海”教育品牌创建目标，坚持目标导向、问题导向和成果导向，聚焦“强课提质、深度教研、师生读写、作业改革”等重点任务，结合我校实际，扎实推进常规教研与校本研修，促进教师专业成长和学生全面发展，努力实现教育教学高质量发展。
二、工作目标
（一）深化课堂改革：落实深度课堂建设要求，打造校级精品课例，提升课堂教学效益。
（二）优化教研机制：规范主题教研、集体备课、跟进指导等制度，提升教研组研究力。
（三）推进读写行动：师生同步开展读书与写字素养提升活动，营造书香校园。
（四）落实作业改革：探索分层、实践性作业，减轻负担，提高质量。
（五）强化命题与评价：加强教师命题能力培训，做好教学质量监测与分析。
（六）促进科研创新：推进小课题研究，培育教学成果，助力学校内涵发展。
三、主要工作及措施
（一）聚焦课堂提质，夯实教学主阵地
1.完善深度课堂建设
（1）组织校级优质课评比、教研组长大比武活动，推选优秀教师参加区级比赛。
（2）开展“同课异构”“名师模仿课”等专题研讨，形成可复用的精品课例。
（3）落实烟台市课堂教学改革三年行动计划，鼓励教师参与市“课堂教学改革之旅”相关活动。
2.开展深度教研活动
（1）每月组织一次全校性主题教研，聚焦新课标、新教材、新课堂。
（2）以教研组为单位开展“问题式”教研，每学期至少解决一个教学实际问题。
（3）加强教研组建设，评选校级优秀教研组，发挥辐射作用。
3.强化入校跟进指导
（1）配合区教研室集中入校指导，组织课堂问诊、专题研讨。
（2）建立校级“跟进指导”机制，骨干教师、教研组长每周听评课不少于2节。
（3）针对薄弱学科、新任教师开展定向帮扶，形成区校联动、上下贯通的良性机制。
（二）健全育人机制，促进全面发展
1.推进师生读写行动
（1）落实《素养导向的中小学师生读书行动方案》，教师每学期至少读2本教育专著，学生分年级推进整本书阅读。
（2）开展“读书与做事一体化”活动，如读书分享会、阅读成果展、亲子共读等。
（3）组织教师参加市青年教师教科研论坛（4月承办），提升专业素养。
2.提升艺术素养
（1）继续推进“写字素养提升”行动，每天安排15分钟午写时间。
（2）组织校级书写比赛。
（3）教师开展粉笔字、钢笔字每周一练，期末进行书写达标考核。
3.有序推进作业改革
（1）出台《第十小学作业改进行动实施方案》，从结构优化、技术融入、课堂关联三方面进行探索。
（2）各学科组打磨1—2份典型作业案例，学期末进行交流展示。
（3）严格控制作业总量，推行分层作业、实践性作业，减轻学生负担。
4.完善协同育人机制
（1）开展心理健康教育主题班会、团体辅导，组织教师参加心理技能培训。
（2）5月开展心理健康月系列活动，如心理漫画展、情绪管理讲座。
（3）推进家校社协同育人，遴选校级“教联体”试点班级，组织家长开放日、家庭教育讲座。
（三）注重科研创新，提升专业水平
1.规范课题过程管理
（1）完成“十四五”规划校级小课题结题工作，择优推荐区级课题申报。
（2）聚焦“作业改革”“深度课堂”等方向，组织“十五五”课题预申报。
（3）指导新立项课题做好开题论证，加强过程性检查。
2.加强教学成果培育
（1）组建教学成果孵化团队，对已有改革项目进行梳理、提炼。
（2）组织参加区级基础教育教学改革项目申报（3月），力争立项1-2项。
（3）鼓励教师撰写教学论文、案例，参加各级评选。
（四）规范教学常规，优化质量监测
1.夯实教学常规
（1）每月一次教学常规检查（备课、作业、听课记录），及时反馈整改。
（2）落实“双减”要求，加强课堂巡查，确保按课表上课、零起点教学。
2.加强命题研究
（1）组织教师参加区级命题培训，开展校内命题工作坊。
（2）规范单元练习、期中期末监测命题流程，坚持依标命题、素养导向。
3.做好质量监测与分析
（1）认真组织6月教学质量监测命题、7月监测及分析工作。
（2）召开质量分析会，找准薄弱环节，制定改进措施。
四、具体工作安排（2026年3月—8月）
（一）3月
1.召开新学期教学工作部署会，传达区教研室计划。
2.举行第一次主题教研：深度课堂与新课标落实。
3.组织校级优质课选拔，准备区优质课二轮比赛。
4.申报区级基础教育教学改革项目。
5.启动师生读书行动（制定年级阅读书目）。
6.教学常规开学检查。
（二）4月
1.组织相关学科教师参加市优质课比赛。
2.承办烟台市青年教师教科研论坛（按区安排）。
3.开展“同课异构”教研活动。
4.教师读书分享会（第一场）。
5.期中教学常规检查。
（三）5月
1.举行第二次主题教研：学业质量提升与复习策略（结合区复习研讨会）。
2.参加人教社义务教育网络教研。
3.心理健康活动月系列活动。
4.作业设计案例打磨与交流。
5.学生书写阶段性比赛。
（四）6月
1.教学质量监测命题工作（校级与区级对接）。
2.组织期末复习研讨课。
3.教研组长大比武校级选拔。
4.课题研究中期检查或结题汇报。
5.教学常规期末检查。
（五）7月
1.组织教学质量监测及阅卷工作。
2.做好教学质量分析，撰写期末质量报告。
3.教师教学工作总结、教研组总结。
4.师生读书行动成果展示（读书小报、读后感评比）。
5.校本培训：命题技术与作业改革。
（六）8月
1.筹划新学期工作，制定2026-2027学年第一学期教研计划。
2.组织教师暑期读书及研修活动。
3.教学成果、论文的整理与提交。
4.教研档案归档。
五、保障措施
（一）组织保障：成立以校长为组长、教务处统筹、教研组长落实的教研工作小组。
（二）制度保障：完善教研活动考勤、集体备课、听评课等制度，纳入教师考核。
（三）资源保障：保障教研经费，提供必要的图书、网络资源及培训机会。
（四）评价激励：每学期评选优秀教研组、教研先进个人，激发教师参与热情。
打印
关闭