2025至2026学年度，烟台经济技术开发区谦益小学严格落实上级主管部门关于艺术教育的各项工作要求，坚守素质教育核心导向，立足自身办学定位，以提升学生审美素养、培育艺术特长为出发点，扎实推进艺术教育各项工作落地，精心搭建多元化艺术实践平台，全力助力学生实现全面发展、个性成长。截至2026年4月，本学年艺术教育阶段性任务已顺利完成，现将本学年艺术教育工作自评情况详细汇报如下：
一、自评概况
本学年度，学校将艺术教育工作纳入整体发展规划及年度重点工作范畴，严格对照国家艺术教育相关标准，从管理体系完善、师资队伍建设、硬件设施升级、活动形式创新、经费保障落实等多方面发力，规范开展音乐、美术等艺术学科常规教学，常态化组织各类艺术实践活动，有效提升了学生的审美感知能力、艺术表现水平和文化理解素养，充分彰显了学校艺术教育的办学特色。截至2026年4月，经过全面自查与自我评估，我校本学年艺术教育工作综合评定为合格，整体呈现稳步推进、成效突出的良好态势，同时也清醒认识到工作中存在的部分不足，需在后续工作中针对性优化提升。
二、工作落实及成效自评
（一）健全管理体系，筑牢艺术教育发展根基
1.理念赋能，明确发展方向
学校全面贯彻党的教育方针，以素质教育为根本，结合自身办学特色，清晰规划艺术教育发展路径。通过组织音乐、美术学科教师及教职工代表开展专题培训、理论研学、教研交流等活动，进一步深化全体教师对美育育人价值的理解，推动艺术教育与各学科教学、校园文化建设、德育工作深度融合，逐步构建起“全员关注、全程参与、全面覆盖”的艺术教育工作格局。
2.完善机制，压实工作责任
成立由校长牵头负责，分管副校长、政教主任协同配合，音美专职教师为核心骨干的艺术教育工作小组，明确各级岗位职责，形成“校长统筹部署、部门协调推进、教师具体落实”的闭环管理网络。结合学校实际，修订完善《艺术教育年度工作计划》《艺术社团活动管理细则》《艺术课程课时保障制度》等相关规章制度，让艺术教育各项工作有章可循、有据可依，确保规范有序推进。
3.强化保障，推动有序开展
严格按照国家课程标准要求，开齐、开足音乐、美术课程，每周为学生安排不少于2课时的艺术学习时间，将艺术课程纳入正式教学课表，坚决杜绝挤占、挪用艺术课时的现象。固定每周五下午作为艺术社团及兴趣小组活动时间，保障艺术实践活动常态化、规范化开展。同时，配齐专用音乐教室、美术教室及艺术作品展示区域，根据教学和活动需求及时更新补充教学器材，为艺术教育工作的顺利开展提供坚实的硬件支撑。
（二）锤炼师资队伍，强化艺术教育专业支撑
1.优化师资配置
本学年度，学校配备专职音乐教师4名、专职美术教师4名，所有教师均具备本科及以上学历，专业功底扎实、教学经验丰富，专业方向与教学需求高度匹配，能够全面满足日常艺术教学、社团训练、各类艺术活动组织等工作需求，师资队伍结构稳定、力量充足。
2.提升专业素养
为艺术教师制定个性化年度专业发展计划，围绕新课标解读、课堂教学设计优化、艺术专业技能提升、数字化教学工具应用等核心内容，定期组织校内教学基本功比拼、集体备课、示范课展示等活动，同时积极组织教师参与区级以上线上线下培训，全方位提升教师的教学能力和专业素养。
3.深化教研教改
以艺术学科教学提质为目标，常态化开展教研活动，聚焦课堂教学重难点、跨学科美育融合、美育实践创新等核心主题，组织教师开展集体备课、教学研讨、公开课展示、教改课例交流等活动。要求教师每月撰写教学反思和读书笔记，每学期精心设计特色教案并开展教改实践，以教研促教学、以教学促提升，持续提高艺术教学质量。
（三）丰富活动载体，彰显艺术教育育人成效
1.常态化开展校园艺术活动
坚持面向全体学生，结合传统节日、校园文化节点，精心组织校园艺术展演、班级歌会、书画临摹大赛、创意手工展、艺术手抄报评比等多样化艺术活动，为学生搭建展示自我、交流学习的广阔平台，有效增强学生的自信心和集体荣誉感。截至2026年4月，已顺利完成秋季艺术展演、元旦书画联展、春季手工创意大赛等系列活动，覆盖全体学生，取得良好育人效果。
2.打造特色艺术项目
持续深化口风琴特色艺术项目建设，落实全员普及教学要求，确保每位学生都能熟练演奏一首曲目，实现“人人有特长、个个懂艺术”的培养目标。同时，优化艺术社团布局，组建校园合唱团、舞蹈社团、水墨书画社、陶艺创作社、非遗剪纸社、校园课本剧社等多个特色社团，制定科学系统的训练计划，采用循序渐进的教学方式，定期开展训练和成果展示活动，培育学生艺术特长。
3.搭建多元展示平台
积极组织学生参与区级艺术展演、艺术作品评比、校园美育成果展、社区艺术志愿服务等活动，为学生提供更多展示才华、锤炼本领的机会。截至2026年4月，成功举办校园艺术工作坊（剪纸、陶艺专场）、春季学生艺术作品展、社团阶段性成果汇报会等活动，凭借扎实的艺术功底和良好的精神风貌，获得了师生、家长及社会各界的广泛认可。
（四）加大经费投入，完善艺术教育保障条件
本学年度，学校持续加大艺术教育专项经费投入力度，专项经费重点用于艺术教学器材更新、艺术社团训练耗材采购、各类艺术活动组织、演出服装购置、学生作品装裱展示、活动场地布置等方面，为艺术课程教学有序开展、艺术社团健康发展、校园艺术活动顺利举办提供了稳定的资金支持，进一步优化了学校艺术教育办学条件。
三、存在的问题与不足自评
1.师资专业发展仍有提升空间
艺术教师外出参与高层次、高水平专业培训和跨区域教研交流的机会相对有限，与名师学习交流、借鉴先进教学经验的渠道不够畅通，教师专业视野有待进一步拓宽，专业创新能力仍需提升。
2.课堂教学创新力度不足
部分艺术教师创新意识有待加强，对数字化教学工具、新媒体艺术资源的研究和应用不够深入，课堂教学形式较为传统，跨学科美育融合的探索不够充分，难以充分满足新时代学生多样化、个性化的艺术学习需求。
3.校园美育氛围与资料管理有待完善
校园艺术文化氛围营造缺乏系统性和整体性，学生艺术作品展示区域更新不够及时，未能充分发挥环境美育的育人功能；艺术教育过程性资料、学生艺术成长档案、活动成果的收集、整理、归档工作不够规范、全面，资料管理的精细化水平有待提升。
四、改进措施与下一步计划
1.强化师资培养，拓宽专业视野积极向上级主管部门争取资源，增加艺术教师外出参与高水平培训、名师跟岗学习、跨区域教研交流的机会，鼓励教师自主参与专业提升学习和课题研究，不断拓宽专业视野，提升综合教学能力和创新能力。
2.深化教学创新，提升课堂质量 引导艺术教师加强对数字化教学工具、新媒体艺术资源的研究与应用，积极探索跨学科美育融合教学模式，创新课堂教学形式和教学方法，丰富教学内容，打造趣味化、生活化、现代化的高效美育课堂，激发学生艺术学习兴趣。
3.优化校园美育，规范资料管理加强校园艺术文化建设，打造校园艺术文化长廊、常态化学生作品展示区，定期更新展示内容，营造浓厚的校园美育氛围；规范艺术教育过程性资料、学生成长档案、活动成果的收集、整理、归档工作，建立完善的艺术教育档案体系，提升资料管理精细化水平。
4.丰富活动内涵，擦亮特色品牌
持续深化口风琴特色艺术项目建设，不断丰富校园艺术活动的内涵和形式，扩大学生参与面，提升活动质量，打造具有学校特色的艺术教育品牌，进一步彰显学校艺术教育办学特色，促进学生审美素养和艺术能力全面提升。
今后，我校将以本次自评为新的起点，认真总结艺术教育工作中的经验，正视存在的问题和不足，针对性补齐工作短板，持续深耕艺术教育领域，不断优化工作举措，全力推动学校艺术教育高质量发展，努力培养更多具备良好审美素养和艺术能力的新时代少年儿童。
烟台经济技术开发区谦益小学
打印
关闭