【发展报告】烟台经济技术开发区谦益小学2025-2026学年艺术教育发展年度报告

在全面推进素质教育的进程中，烟台经济技术开发区谦益小学始终将艺术教育作为立德树人的重要抓手，严格落实上级部门体艺工作相关要求，结合自身办学定位，精心搭建多元化艺术实践平台，着力培养学生的审美情趣与艺术素养，全力推动学校艺术教育高质量发展。截至2026年4月，本学年艺术教育阶段性工作已顺利完成，现将具体工作情况总结如下：

一、深耕细作强根基，凝心聚力促发展

（一）更新教育理念，搭建特色发展框架

学校严格遵循党的教育方针，以素质教育为导向，在稳步提升常规教学质量的前提下，明确艺术教育特色发展路径。通过组织音乐、美术学科教师及教职工代表开展专题培训、集中学习等活动，推动艺术教育理论与教学实践深度融合，进一步强化全体教师对美育工作重要性的认识。同时，成立由校长牵头负责，分管副校长、政教主任协同配合，音美专职教师为核心力量的艺术教育工作小组，搭建起权责清晰、协同高效的艺术教育管理体系，确保各项工作有序推进、落地见效。

（二）强化师资建设，夯实专业教学根基

提升教师专业能力：针对音美教师制定全方位能力提升方案，从课标解读、教材钻研、普通话规范，到三笔字、弹唱绘画、板书设计等教学基本功锤炼，再到教具制作、电教设备操作等技能提升，通过系统化、常态化培训，有效提升课堂教学的专业性与趣味性。

深化教研教改工作：结合音美学科教学实际，为教师量身设定教研任务，引导教师掌握科学的教育教学研究方法，推动教师角色从“单纯授课者”向“专业研究者”转变。要求教师每月完成教学札记与读书笔记，每学期精心设计特色教案并开展教改展示课，以教研带动教学质量提升，实现教学相长。

（三）细化保障措施，确保教育有序开展

完善制度体系：艺术教育工作小组结合学校实际，制定《艺术教育年度计划》《兴趣小组管理办法》等相关制度，同时督促音美学科制定详细的教学与活动实施方案，规范兴趣小组组建流程，让艺术教育工作有规可依、有章可循。

优化硬件条件：学校配备专用艺术教学场地，满足日常课堂教学需求；根据艺术活动开展需要，按需采购各类教学器材与活动用品，为艺术教育工作的顺利开展提供坚实的物质保障。

合理配置人员：目前，学校共有专职音乐教师4名、专职美术教师4名，师资配置充足，能够全面满足艺术教学、社团指导及各类活动组织的需求。在学生参与方面，坚持“自主选择、兴趣引领”的原则，以小组活动为主要形式，充分调动学生参与艺术学习与实践的主动性和积极性。

保障教学时长：严格按照国家教委相关规定，开齐、开足艺术课程，每周为学生安排不少于两课时的艺术学习时间，将艺术课程纳入正式教学计划，坚决杜绝挤占、挪用艺术课时的现象。同时，固定每周五下午第二、三节课为兴趣小组活动时间，保障艺术实践活动常态化开展。

二、丰富活动载体，彰显艺术育人成效

学校坚持以立德树人为根本，面向全体学生开展形式多样、积极向上的艺术活动，结合重要节日与校园文化节点，着力培育学生的爱国主义与集体主义精神。截至2026年4月，已成功举办校园艺术展演、春季美术作品展等特色活动，为学生搭建了展示自我、表达自我的广阔平台。学生们通过演绎经典曲目、展示原创作品，充分展现自身艺术才华与精神风貌，有效增强了自信心与集体归属感。每日大课间融入传统韵律操元素，师生共同参与，营造出浓厚的校园艺术氛围。此外，学校持续深化口风琴特色教育项目，确保每位学生都能熟练演奏一首曲目，并定期开展班级口风琴展示活动，让特色艺术教育惠及每一位学生。

结合学校实际情况，优化艺术社团布局，在保留合唱团、舞蹈队、书法社团、陶泥社团等原有特色社团的基础上，新增剪纸社团、水彩社团等特色组别，组建多元化艺术社团矩阵。各社团指导教师结合学生年龄特点与艺术基础，制定科学系统的训练计划，采用循序渐进的教学方式，定期组织社团成员开展训练与成果展示活动。同时，积极组织学生参与区级以上艺术竞赛、社区文化展演等活动，凭借扎实的艺术功底与良好的精神风貌，获得了师生、家长及社会各界的广泛好评，让学生在实践中锤炼本领、提升素养，让艺术社团成为学生成长成才的重要阵地。

三、优化队伍建设，强化专业支撑力量

学校现有学生1525名，开设33个教学班，配备2个音乐教室、1个舞蹈教室、4个美术教室，硬件设施完善，能够充分满足艺术教学与社团活动需求。学校配备的4名专职音乐教师与4名专职美术教师，均毕业于本科及以上院校，专业功底扎实、职业素养优良、队伍结构稳定。学校高度重视艺术教师专业成长，大力推进校本教研与外出培训相结合的培养模式，通过教研组主题研讨、优质课展示、名师经验分享等活动，切实提升教师的教学能力与科研水平。具体师资情况如下：

专职音乐教师4人

鲁东大学1人：沈大臣  本科    音乐学专业/舞蹈

烟台大学1人：尤海霞  本科    音乐学专业/声乐

山东师范大学1人：刘彦宏  本科  舞蹈学专业/舞蹈

山东大学1人：李  昕  研究生  音乐专业/声乐

专职美术教师4人

鲁东大学1人：董振娜  本科  美术学专业/油画

东北师范大学1人：龚淼  研究生  学科教学（美术）

曲阜师范大学1人：徐美佳  本科  绘画专业/国画

天津大学1人：尹青宇  研究生  美术学（环境艺术）

四、加大经费投入，筑牢发展保障防线

学校始终重视艺术教育经费保障工作，持续加大投入力度，2025-2026学年度累计投入3070元，为艺术教育各项工作的顺利开展提供了有力的资金支持，确保教学、活动、培训等各项工作有序推进。

艺术教学设施设备明细如下：

五、深耕美育实践，彰显办学特色成效

音乐教育秉持“以美育人、以乐润心”的核心理念，遵循音乐学科教学规律，加大唱游教学、实践活动与作品鉴赏的比重，让学生在轻松愉悦的氛围中感受音乐的魅力，实现启迪智慧、滋养心灵的育人目标，促进学生身心健康发展。

美术教育坚持“素养为先、实践为本”的教学理念，积极探索简约高效的美术教学模式，将动漫创作、水粉绘画、彩铅技法、纸艺手工、陶艺制作等丰富内容融入日常教学，为学生提供多元化的学习体验，有效提升学生的美术核心素养与创作能力。

六、正视短板不足，明确改进提升方向

在本学年艺术教育工作推进过程中，虽然取得了阶段性成效，但经全面自查反思，仍存在一些短板与不足：一是艺术教师外出参与高水平培训、跨区域交流的机会相对有限，专业视野有待进一步拓宽，专业能力仍有提升空间；二是部分教师创新意识不足，对现代化教育教学手段的研究与应用不够深入，课堂教学形式有待进一步丰富，难以充分满足新时代学生的艺术学习需求；三是校园艺术文化建设不够系统，学生艺术作品质量有待提升，艺术教育过程性资料的收集、整理与归档不够规范全面，未能充分发挥校园文化的美育育人功能。

针对以上问题，学校将高度重视、立行立改，进一步统一思想认识，深化对艺术教育工作的理解，在完成各项规定任务的基础上，积极探索艺术教育创新路径，丰富自选特色项目，细化工作举措、补齐能力短板，全力推动学校艺术教育工作再上新台阶，为学生全面发展奠定坚实基础。

烟台经济技术开发区谦益小学