第九小学2025—2026第一学期
音乐教研计划
这一学期音乐组根据学校及课程规划要求，音乐组的各位老师制定出个人的教学与社团计划，并在日常教学中严格执行，在教学及提高学生的综合素质等方面取得了较好的成绩，现将工作总结如下：
一、加强能技训练，提升课堂教学
1.课堂方面
针对本学期末的全区音乐学科教学质量检测抽测，本学期重点落实音乐课堂教学效果，结合考试涵盖乐段题、乐器题、演唱形式、节奏题和乐句题等多元题型的特点，音乐组将聚焦学生基础能力提升，在日常课堂教学中针对性增加各类知识的专项练习。
2.学生活动
（1） 一、二年级练习每学期的班级合唱\合奏曲目。
班级合唱：一年级《国旗国旗真美丽》；二年级《小红帽》。
班级合奏：三年级《我会弹琴了》；四年级《多年以前》；五年级《四季调》。
每一年级不同演唱歌曲和演奏曲目，并从班级中选出学生担任钢琴伴奏以及指挥，统一进行录制，并上传平台。10月—11月中旬开始录制。
（2）学科阅读活动。
1—5年级以乐器为主题，加强展示力度，以视频展播形式分享。12月中旬，学科教师建立个人特色课程文件夹，内容包括分享照片，活动视频。
（3）社团活动
开学前音乐组完成管乐团、舞蹈团、民乐团、合唱团四大社团的训练计划制定，各社团训练时间统一安排为：每周三、周四和周五晚最后一节课及托时段，通过固定时段保障训练的连续性与系统性。
开学第一周，组织各社团现有学生到位，并同步开展新队员选拔与补充工作，确保各社团人数符合展演标准——管乐团约60人，民乐团约40人，舞蹈团约20人，合唱团40人。本学期将完成明年艺术展演曲目的选定工作，并启动演出曲目的初步排练，通过提前规划、分步推进，为明年艺术展演做好充分准备。
二、多教研交流，提高课堂效果 9月份一年级音乐课堂常规训练要求。 1.主题教研—— “小切口课例”研讨
小学音乐低年级“趣味唱游”教学的实践与研究
2.集体备课——“同课异构·双周集备”实施
单周：常规备课、个人磨课
双周：集中展示、现场评议。展示形式：同课异构，同一首作品/同一个单元，由2位教师分别执教。
三、抓基本功比赛，提升教师素养
组织成员积极地把每天打卡练习内容发到企业微信群里，大家练习后在微信演唱打卡群进行打卡，每周保证5次打卡的练习时间，以不断提高自身的演唱技能和演唱水平。
第九小学音乐组
2025年9月1日
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