烟台经济技术开发区第九小学2025年度工作总结

烟台经济技术开发区第九小学2025年度工作总结

2025年，第九小学在教体局的领导下，坚持以党建为统领，紧扣“提升教育教学质量”中心工作，扎实落实“育人为本、德育为先”根本任务，深耕内涵建设，拓展协同育人路径，各项工作实现稳步提升。  

一、党建工作

1.理论武装强根基。通过深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习及中央八项规定精神专题教育，着力强化党员教师党性修养，提升思想认识，改进工作作风，为教育教学工作有序推进提供坚强保障。创新构建“书记领学+党员共学+师生联学”学习模式，依托“三会一课”、主题党日、集中研讨、专题学习等多样化形式，推动党的创新理论入脑入心。组织30余人次党员教师深入基层开展服务，包括走进海滨、宝威幼儿园指导幼小衔接工作，走进丹阳社区教授八段锦，密切党群联系，增强党组织凝聚力。7月，党支部书记杨帅同志代表教育系统参加全区优秀党课展讲，生动展现基层党组织与党员教师在教育高质量发展中的实践风采。2025年1月，学校获评烟台市思想政治工作优秀单位。

2.师德建设树清风。学期初，全体教职工签订师德师风承诺书；学期末，完成师德师风工作总结，自觉抵制不良风气，争做廉洁从教模范。严格落实 “一岗双责” 责任制，规范从教行为，夯实教学与安全工作责任。鼓励教师钻研业务知识，争当教育教学能手；参与课程改革，勇做教育创新先锋；遵守法律法规，做好依法执教标兵。建立师德师风动态监督机制，通过家长满意度调查、学生匿名反馈等方式，实时掌握教师师德表现，营造风清气正的教育生态。本年度，学校实现师德师风零投诉。

二、安全工作

1.筑牢安全防线，守护校园平安。始终将校园安全置于首位，开展消防、防震、防暴恐等应急演练，提升师生应急处置能力。加强校园安全隐患排查，建立隐患台账，确保及时整改销号。联合公安、市场监管等部门开展校园周边环境整治，净化育人环境。利用校园广播、宣传栏等阵地，开展安全法治宣传教育，营造安全和谐的校园氛围。学校获得山东省爱路护路特色学校，入选烟台市“百校示范，千校演练”实操演练示范校。

2.规范食品安全管理，保障师生安全。食堂严格执行食材采购、验收及储存制度，与合格供应商建立合作关系，落实索证索票流程，确保食品来源可追溯、安全可控，上半年无不合格产品流入。建立常态化检查机制，定期开展环境与餐具消毒检查，实现安全零事故。每周组织员工培训，提升安全操作与应急处置能力。在膳食营养优化方面，依据学生需求调整餐食结构，增加营养菜品，减少油炸食品，每月收集反馈并调整菜单，师生满意度超90%。经费管理严格遵循预算规划，通过集中采购与库存优化控制成本，盈利控制在3%以内，坚守非营利性原则。财务公开透明，每月公示收支明细，主动接受监督。

三、教科研工作

1.育习固本，夯实“家常课”管理实效。创新构建“巡课+听课”双轨督导机制，多维度提升“家常课”教学质量。建立常态化巡查制度，校长带队每日开展教学督导，聚焦教学行为与课堂秩序，形成“检查-反馈-整改-复查”闭环管理体系；聚焦学生规范书写、表达、写作及计算能力培养，以教师示范为引领，通过分层练习、常态检查与多元评价，帮助学生养成严谨高效的学习习惯，夯实学科基础。

2.深耕教育科研，提高教师专业素养。秉持“教师愉悦地教，教人求真；学生愉悦地学，学做真人”的教育理念，学校从项目化学习和差异教学两方面深化“有人、有趣、有效”的“悦真”课堂建设。以单元整体教学为支点、学科组主题教研为杠杆，重点探究基于项目化学习和促进学习进阶的单元设计、评价与实施路径，培养学生主动思考与运用专家思维解决问题的能力；聚焦学生学习个性差异，开展关照全体学生个性化发展的课堂导教设计交流与课例研讨，推动课堂教学从教师主导的“教”向学生个性解放的“学”转变。2025年4月，学校在烟台市“十四五”规划课题结题暨研究成果交流会上作《深度课堂改革：素养导向的小学大单元教学探索》经验交流；5月承办烟台市名师名班主任培训活动，促进大单元教学成果转化。截至本年度末，学校完成3项市级课题结题、2项区级课题预结题，新立项市级课题1项。

3.分层引领，搭建青年教师攀升架。针对 35 岁以下青年教师47人（占比53.41%）、入职五年内教师21人（占青年教师总数23.86%）的队伍结构特点，实施分类、逐级、递进式精准培养，搭建“立范、提质、塑形”三级成长阶梯：骨干教师“立范”辐射经验，青年教师“提质”形成教学风格，新进教师“塑形”站稳讲台。教师在互助协作中打磨专业本领，感受团队支持与自身成长。本年度，13人次获市、区级优质课奖项，9人次入围黄渤海新区第二批教育领军人才人选。

四、五育工作

1.德育培根。立足立德树人根本任务，以重大节日、纪念日为教育契机，系统构建“红色铸魂+实践育人+文化浸润”三维德育模式，开展“追寻雷锋足迹，传承雷锋精神”“缅怀先烈，致敬英雄”等主题化、序列化品德养成活动，将红色基因传承、实践能力培养与文化素养浸润融入学生成长的全过程，助力学生在多元体验中实现思想品德的全面提升。

2.劳育赋能。劳动教育贯穿学期始终，以传统节日和手工艺为载体，分层开展“祥蛇舞新春”民俗劳动、“巧手绘春鸢”风筝制作、“巧手编织”等特色活动，系统培养学生劳动技能与文化传承意识；通过包饺子、包粽子等生活实践强化团队协作能力。本年度，3篇新闻稿件，11个视频在烟台劳动实践教育公众号发表，其中“巧手编织，创造美好”视频在学习强国平台发布。

3.美育润心。秉持“向美而行，以美育人”的美育理念，立足立体化课程架构，将实践教学与创意引导相结合，系统创编“灵眸美术”“趣享音乐”艺术教育课程。搭建校园艺术节、个人画展等平台，以多元化的评价体系，提升学生感受美、欣赏美、创造美的能力。在开发区中小学艺术展演活动中，合唱团、戏剧社获得区级一等奖，合唱节目被推荐到市级参赛；“乐陶陶・艺陶陶”工作坊在校园艺术节工作坊展示中荣获区一等奖。在美术学科试题命制比赛中，1名教师获一等奖，2名教师获二等奖。

4.体育强基。以提升体质健康和近视防控为抓手，创新实施“双大课间”，实行“全员参与、动态监管”，校长带头践行“身上有汗、眼里有光、脸上有笑、口中无声”考核标准，要求“3 分钟集合、100% 参与、运动心率达标”。由班主任与体育教师共同设计个性化活动，建立学生体质健康档案并跟踪数据。本年度，学校男女篮球队分获第二名和第八名，男女足球队双双夺冠，柔韧操和武术操走评均获一等奖。6月下旬，承办烟台市校园足球联赛分赛区比赛，7月份，将代表开发区参加烟台市“市长杯”足球联赛。

5.协同育人。大力推进亲子日记漂流活动，倡导全员参与，每班累计完成三十余篇、两万多字记录，承载亲子间的情感交流与思想碰撞，形成班班有特色的亲子日记项目，营造良好家庭氛围。5 月，针对三年级家长举办心理健康专题家长会，邀请区心理健康教研员王丽老师讲解学生升入中高年级后的心理变化、常见问题及应对策略，引导家长关注孩子心理健康，掌握科学教育方法。通过系统化、特色化的家庭教育实践，学校获评“烟台市 262 社区（村）家庭教育课堂工作表现突出学校”。

五、2026年工作计划

1.打造科学教育品牌校。以打造科学教育实验校为契机，打通各学段纵向衔接、课内外线上线下横向贯通、家校社协同融合的科学教育工作体系。基于学生的兴趣和成长需要，因地制宜开发科学教育特色课程。通过组建 “校内科创名师工作室”，打造具有科学素养的教师队伍。同时，打造 1 个航空航天主题科技馆、1 条科技长廊、模拟太空舱等科学探索区域，开展科学家进校园、科技节等活动，激发学生科学兴趣，播撒科学种子。

2.健全食品安全管理体系。定期邀请家长、学生代表开展座谈，每月一次，让其参与菜谱的制定过程。成立由营养师、厨师、家长和学生代表组成的膳食研发小组，根据季节变化和师生口味，每季度推出 10 种以上新菜品，提升膳食品质，保障师生饮食营养健康。

　  3.推动教研成果转化。聚焦重点项目，组织各学科骨干教师团队，深入挖掘在项目化学习、单元整体设计等方面的实践经验，以语文、数学、英语、体育教研组的特色研究为突破口，整合形成具有代表性的教学成果项目。同时，鼓励教师积极参与省市级教学成果奖、优质课例评选等赛事，通过展示交流检验成果价值、积累获奖经验，扩大学校教学成果影响力与知名度，提升教育教学质量和整体声誉。