一、艺术教育规划和教育机构情况
开发区第七初级中学高度重视艺术教育工作，领导班子充分认识到要落实立德树人的根本任务，必须提高学生的审美和人文素养。艺术教育是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。为推进素质教育的基本精神，学校坚持开设丰富多彩的艺术课程，例如：合唱、舞蹈、器乐、戏剧、美术和书法等兴趣小组等；开展大量的艺术活动，每年举行文艺汇演和艺术节活动，确保艺术教育活动的有序开展，为学生艺术素养的提升搭建舞台。经过努力，目前，融课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制已基本形成，并走向逐步完善和提高。
二、艺术课程建设情况
学校按照要求，面向全体学生开设与音乐和美术相关的艺术课程。所有艺术课程分学期、分年级开设，其中每周开设音乐34节，美术34节，艺术类校本课程6节。所有艺术课程都采用综合考查的形式（实践能力测试和基础知识测试）对学生的学习情况进行考核，确保艺术课程教学质量。为学生人文素质的培养提供了良好的条件，并取得了学生、家长和社会的一致好评。
三、艺术师资配备情况
为进一步提高艺术教育课程的教学质量，我校已配齐专职教师5人，均拥有本科学历。其中美术教师3人，担任初一至初四年级美术教学。音乐教师3人，担任初一至初四年级音乐教学，。
在艺术经费投入方面，本年度在艺术设施、用品购置方面用于美术作品装裱、各类校本课程材料费用投入约0.5万元；音乐课外艺术教师、专家进校授课费用0.5万元 ；各类演出服装、道具、舞美等费用约4万元，音乐美术教师培训费用1万多元，共计投入经费6万元。
四、艺术教育管理情况
学校不断加强艺术教育管理，大大提高了艺术教育质量。对于艺术课程，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材征订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。艺术教育工作效果与教师个人考核挂钩，充分调动教师工作的积极性。
五、课外艺术活动情况
课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。学校通过各种艺术社团，面向全体学生，广泛开展健康向上、丰富多彩、生动活泼的校园文化艺术活动，元旦文艺汇演活动、书法绘画才艺表演等活动，大大活跃了校园文化氛围。
音乐组活动掠影：
1.1月份，学校举办了主题为“烽燧传精神 星火铸新人”第一届“烽火”校园艺术节暨2025年元旦文艺汇演活动。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。为进一步搭建家校共育的有效渠道，学校邀请了部分学生家长代表到校现场观看演出，同时活动通过网络同步直播，有效提升家校沟通的效果，共同促进学生的健康和发展。
在认真开展好教研组工作的同时，音乐教研组还配合学校工作，通过各项文艺活动来丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，也为我校挖掘了一批艺术新苗。
3.学校音乐组各项活动的开展：
本学期从初一到初三级部成功举办“歌声满校园，唱响主旋律”口风琴比赛，使学生在活动中获得深刻的爱国主义思想教育，更加地在学习中积极进取，为祖国的富强而努力学习。
与初四级部合力举行“离校课程”暨2025届毕业典礼。这一活动是我校落实全环境立德树人目标及“双减”政策的重要体现。
美术组活动掠影：
1.第七届中小学生艺术展演比赛获奖。
2.参加“品重烟台 智创未来”第三届烟台市青少年书画比赛：
3.建立篆刻艺术工作坊
《篆趣》艺术实践工作坊基于中国金石印章的历史，以章为媒，品味雕刻的气质，拓印汉画风韵，篆刻印痕。探索中国传统印章的内涵。从识篆字、写篆字、创篆字三个角度进行“篆趣”篆刻工作坊的探索。
未来，我校将继续鼓励学生参与各类艺术竞赛，用画笔记录时代发展，用创意点亮美好未来！
六、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，通过教学楼内、宣传栏、走廊、连廊等地方，为学生营造健康、高雅的学校文化艺术教育氛围。
七、学校艺术教育工作公示和奖励制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节等各项活动取得名次的个人及班级，在比赛中获奖项的个人及指导老师，都予以表扬和奖励。
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