学校秉持“润和”办学理念，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升教育教学质量为核心，以特色发展为抓手，以师生全面发展为目标，统筹推进各项工作，推动学校教育事业高质量发展，努力办好人民满意的教育。结合学校实际，制定本工作计划。
一、加强党建引领，强化师德建设，筑牢育人根基
坚持党对教育工作的全面领导，把党建工作融入学校教育教学、管理服务全过程，以高质量党建引领学校高质量发展。
1. 抓实党员队伍建设：严格规范党员发展程序，扎实做好党员转正和发展党员工作，注重在骨干教师、青年教师中发展党员，不断优化党员队伍结构。深入实施“双培养”工程，将优秀教师培养成党员，将党员教师培养成教学骨干。
2. 深化党建品牌创建：以“润和”党建品牌为引领，实施党员示范引领工程，设立党员先锋岗、党员示范班级，引导党员教师在教学、教研、管理中发挥先锋模范作用，推动党建与教育教学深度融合。
3. 健全支部管理制度：加强党支部标准化、规范化建设，建立健全党员积分量化考核和星级评定制度，细化考核指标，强化结果运用，激励党员教师履职尽责、担当作为，提升党支部凝聚力和战斗力。
4. 强化师德师风建设：以师德提升为抓手，常态化开展教师法治和纪律教育，组织学习教育法律法规、教师职业行为规范，提高全体教师的法治素养、规则意识和依法执教、规范执教能力。引导教师树立正确的职业思想、职业观念，践行教育家精神，做到廉洁从教、为人师表，营造风清气正的育人环境。
二、坚持德育为先，落实育人使命，促进学生全面发展
始终把德育工作放在首位，构建全方位、立体化德育体系，注重价值引领，培养德智体美劳全面发展的时代新人。
1. 构建浸润式文化环境：挖掘校园文化内涵，优化校园环境布置，打造主题文化长廊、班级文化阵地，将德育元素融入校园每一个角落，让校园环境成为无声的德育课堂，潜移默化滋养学生心灵。
2. 完善系统化课程体系：以思政课程为核心，整合学科德育资源，将德育内容融入各学科教学，构建“思政+学科”德育课程体系。开设德育专题课程，加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治教育等内容教学，提升学生思想道德素养。
3. 开展多元化实践活动：结合重要节日、纪念日，开展主题教育、志愿服务、红色研学、传统文化体验等实践活动，丰富学生课余生活，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，让学生在实践中锤炼品格、增长才干。
4. 拓宽协同化育人渠道：加强家校社协同育人，完善家长学校建设，定期开展家长会、家庭教育讲座、亲子活动等，引导家长树立科学的教育理念。联动社区、企业等资源，搭建实践育人平台，形成家校社育人合力。
5. 筑牢师生心理防线：健全心理健康教育体系，配备专职心理教师，开设心理健康课程，建立学生心理档案，定期开展心理辅导和心理筛查。加强教师心理健康培训，关注教师心理状态，开展心理健康疏导活动，营造积极健康的师生心理环境。
三、聚焦体质提升，强化体育工作，降低近视与肥胖率
坚持健康第一的教育理念，强化体育锻炼，丰富体育活动，提升学生体质健康水平，全力推进学生近视率、肥胖率下降，促进学生身心健康发展。
1. 优化阳光体育大课间：设计大课间活动内容，丰富活动形式，融入广播操、跳绳、跑步、趣味运动等元素，保证学生每天一小时校园体育活动时间，提升大课间活动实效性和趣味性。
2. 打造特色体育活动品牌：依托全国足球特色学校优势，举办阳光体育节、“校长杯”足球赛、亲子足球赛等特色体育活动，激发学生体育锻炼热情，培养学生体育兴趣和运动技能，营造崇尚运动、健康向上的校园氛围。
3. 强化体育训练常态化：继续保持田径、足球、篮球等各训练队训练常态化、科学化，配备专业教练，制定系统训练计划，提升训练质量，培养体育特长学生，在各级体育竞赛中争取优异成绩。
4. 完善体质健康监测：强化学生体质健康监测工作，定期开展体质健康测试，建立学生体质健康档案，对测试数据进行分析研判，针对学生体质薄弱环节，制定个性化提升方案，督促学生加强体育锻炼，持续提升学生体质健康水平。
四、深化特色建设，推进课题研究，打造办学亮点
以课题研究为引领，以劳动项目抽签测评制为特色，深化课程改革，强化师资建设，推动特色校建设提质增效，打造学校办学品牌。
1. 深化课程改革：进一步完善“1+1+X”劳动教育体系，结合学校实际，积极开发跨学科劳动课程，推动劳动教育与语文、数学、生物等学科深度融合，借鉴“班级承包式”劳动实践模式，打造劳动教育特色课程，提升学生劳动素养。
2. 强化师资建设：加强教师课题研究和劳动教育相关培训，通过专家讲座、教研交流、外出学习等形式，提升教师专业素养和教研能力，打造一支兼具教学、教研和劳动教育能力的高素质教师队伍。
3. 推进课题研究与评价优化：聚焦教育教学中的重点、难点问题，扎实推进各级课题研究，规范课题研究流程，注重研究成果转化和应用。
五、加强专业发展，深化教学改革，提升教学质量
以提升教学质量为核心，完善课程体系，优化评价机制，强化质量监控，推动教学模式创新，促进教师专业成长，实现教学质量稳步提升。
1. 优化考试评价多元体系：建立健全考试评价反馈机制，打破单一分数评价模式，注重学生过程性评价和综合素质评价。运用大数据技术深度分析学生学习数据，精准把握学生学习状况，为教学决策提供科学依据，实现精准教学、个性化教学。
2. 强化教学质量监控机制：完善教学质量监控体系，建立教学质量预警机制，定期组织教学常规检查、听课评课、教学质量分析会，及时发现教学中存在的问题，督促整改提升，保障教学质量稳步提升。
3. 深化教学模式创新改革：积极探索高效课堂教学模式，推行启发式、互动式、探究式教学，注重培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力，提升课堂教学效率和质量。
4. 加强教师专业发展建设：完善教师培训、教研、考核体系，开展青年教师培养、骨干教师引领、名师工作室建设等活动，通过“青蓝结对”“示范课”“赛课”等形式，促进教师专业成长，打造一支高素质专业化教师队伍。
5. 推进教学信息化深度融合：深入落实国家教育数字化战略，推进教学信息化与教育教学深度融合，完善校园信息化基础设施，推广智慧教学工具应用，开展教师信息化教学能力培训，依托国家智慧教育公共服务平台，整合优质教育资源，推动课堂教学数字化、智能化转型，提升教学实效。
六、优化食堂服务，精管膳食经费，保障师生饮食安全
坚持以人为本，聚焦师生饮食安全和营养需求，提升食堂服务质量，规范膳食经费管理，为师生提供安全、营养、便捷的饮食服务。
1. 强化食品安全管理：严格落实食品安全管理制度，加强食堂食材采购、储存、加工、留样等各环节的监管，定期开展食品安全检查，及时排查和整改安全隐患，确保师生饮食安全。
2. 提升食堂服务质量：优化菜品结构，注重营养搭配，根据师生需求调整供餐品种，提升菜品质量和口感。加强食堂工作人员培训，规范服务流程，提升服务意识和服务水平，优化师生供餐体验。
3. 完善膳食经费管理：严格执行膳食经费管理制度，规范经费收支，加强经费使用监管，合理安排膳食经费，提高资金使用效益，杜绝浪费，确保经费专款专用。
4. 加强家校沟通协作：成立膳食委员会，定期邀请家长参与食堂检查、菜品品尝等活动，及时听取家长意见和建议，主动接受家长监督，形成家校协同监管合力。
七、筑牢校园安全，强化责任落实，共建和谐校园
坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，全面落实安全责任，强化安全管理，消除安全隐患，提升师生安全意识，构建安全、和谐、稳定的校园环境。
1. 落实安全管理责任：健全校园安全管理制度，明确各处室、级部、班级安全管理职责，将安全责任落实到人、措施得力、人员尽责、宣传到位，形成全员参与、全程管控、全方位覆盖的安全管理格局。
2. 强化重点领域安全管理：突出校园食品安全、消防安全、交通安全、防溺水、防欺凌等安全重点，加强日常管理和专项整治，完善防控措施，防范各类安全事故发生。
3. 加强隐患排查整治：定期开展校园安全隐患排查，对校园建筑、消防设施、水电设施、体育器材等进行全面检查，建立隐患排查台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，及时整治安全隐患，做到防患于未然。
4. 提升师生安全意识：通过安全平台学习、专题培训、安全演练、电子屏标语、播放警示片等多种形式，大力开展安全教育活动，普及安全知识和应急避险技能，提升师生安全意识和自我保护能力。
5. 加强家校协同安全管理：加强家校沟通，明确家校安全责任，通过家长会、告家长书等形式，引导家长履行监护责任，加强对学生的安全教育和监管，形成家校协同、齐抓共管的安全工作格局，让安全教育工作落到实处。
2025-2026学年，烟台经济技术开发区第六初级中学全体师生将凝心聚力、锐意进取、真抓实干，全面落实本工作计划，不断提升办学质量和育人水平，努力开创学校教育事业高质量发展新局面！
烟台经济技术开发区第六初级中学
2025年9月
打印
关闭