学校是艺术教育的主阵地，是实施美育的主要途径，我校艺术教育严格遵循艺术课程标准,全面推进素质教育的基本精神，根植于民族传统文化土壤，体现以艺术体验为核心，通过开展各类各项的艺术活动，培养学生在活动中感受美、表现美、鉴赏美和创造美，逐步引领学生形成正确的艺术审美观念，陶冶高尚的艺术情操，激发想象力和创新意识，促进学生艺术素养的全面发展，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术和热爱生活奠定良好的基础。现将我校艺术教育开展情况总结汇报如下：
一、艺术教育规划和教育机构情况
开发区实验中学高度重视艺术教育工作，领导班子充分认识到要落实立德树人的根本任务，必须提高学生的审美和人文素养。艺术教育是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。为推进素质教育的基本精神，学校坚持开设丰富多彩的艺术课程，例如：合唱、舞蹈、器乐、戏剧、美术和书法等兴趣小组等；开展大量的艺术活动，每年举行“六一”校园艺术节和全校范围的大型“校园艺术节暨元旦文艺汇演”，加上书法及绘画展示，确保艺术教育活动的有序开展，为学生艺术素养的提升搭建舞台。经过努力，目前，融课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制已基本形成，并走向逐步完善和提高。
二、艺术课程建设情况
学校按照要求，面向全体学生开设与音乐和美术相关的艺术课程。所有艺术课程分学期、分年级开设，其中每周开设音乐90节，美术90节，艺术类校本课程8节。所有艺术课程都采用综合考查的形式（实践能力测试和基础知识测试）对学生的学习情况进行考核，确保艺术课程教学质量。为学生人文素质的培养提供了良好的条件，并取得了学生、家长和社会的一致好评。
三、艺术教师配备情况
为进一步提高艺术教育课程的教学质量，我校已配齐专职教师14人，均具有本科以上学历，研究生10人。其中美术教师7人，担任初一至初四年级美术教学，每周90节课。音乐教师7人，担任初一至初四年级音乐教学，每周90节课。
四、艺术教育管理情况
学校不断加强艺术教育管理，大大提高了艺术教育质量。对于艺术课程，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。艺术教育工作效果与教师个人考核挂钩，充分调动教师工作的积极性。
五、课外艺术活动情况
课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。 学校通过各种艺术社团，面向全体学生，广泛开展健康向上、丰富多彩、生动活泼的校园文化艺术活动，举办了“赞歌颂祖国”合唱比赛、元旦文艺汇演活动、书法绘画才艺表演等活动，大大活跃了校园文化氛围。
音乐组活动掠影：
1.校园艺术节：
以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美劳全面发展;展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境。本学期举办题为：“炎黄子孙·薪火相传”——凝聚文化认同，激扬青春风采的艺术节，以校园艺术节为载体，通过项目化学习与实践，引导全校师生主动探究、体验与传承中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化。深化对“炎黄子孙”身份的文化认同、民族自豪感与时代使命感。
2.合唱比赛
通过校级合唱比赛，唱响红色经典和新时代主旋律，唱响新时代中学生积极向上的精神风貌，激发学生爱国之情，初一级部举行“红色精神激我前行”合唱比赛。引导学生铭记革命历史，珍惜幸福生活，刻苦学习，用个人的青春梦想托起伟大的中国梦。
3.“六一儿童节”汇演
5月份，迎来了“少先队建队仪式和实验中学儿童节”汇演，孩子们穿上了整洁的校服，师生、家长相聚一堂，共同见证这一庄严时刻。校管乐队和合唱队在音乐老师的指挥下，为大家奉献了一场视听盛宴。
4.文艺汇演：
为了深入贯彻落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（教体艺[2023] 5号）和《关于举办2026山东省中小学生校园艺术节舞蹈、器乐戏剧专项展示活动的通知“学校杯”艺术教育成果汇演活动方案》要求，全体音乐教师凝心聚力，全员参加管乐队训练，2026年烟台黄渤海新区中小学生校园艺术节舞蹈、器乐专项展示活动中 ，管乐合奏《不惧风暴》获中学组一等奖第一名，并参加烟台市级同项比赛，再获一等奖，并代表烟台市 参加省级工作坊专项比赛，期待取得优异成绩。
朗诵：在第八届中华经典诵写讲大赛中，《青春中国》被推选，期待取得优异成绩。
5.毕业典礼
六月份，当骊歌在初夏的细雨中响起，2026毕业季如约而至，6月24号上午，开发区实验中学初四家长一千余人在学校报告厅隆重集会，举行“感恩母校，放飞理想”2026届毕业典礼暨文艺演出，重温青春过往，感恩母校师恩，畅想美好未来。
6.初三青春礼
十四岁，是破晓的晨光，照亮青春的道路；是扬帆的航船，开启人生的新程。在这个满载希望与梦想的秋日，烟台开发区实验中学初三级部隆重举行青春礼盛典，全体师生与家长齐聚校园，共同见证这场充满温情与力量的成长仪式，为学子们的人生篇章描绘出绚丽的开端。
7.校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，通过教学楼内、宣传栏、走廊、连廊等地方，为学生营造健康、高雅的学校文化艺术教育氛围。
在校级开展的“琴音逐梦，韶华有声”钢琴才艺比赛中，同学们心怀热爱勇敢登场，以指尖旋律演绎青春风采。展现我校良好文化精神乐园。
美术组活动掠影：
2025年，我校美术组积极参加上级组织的各类美育活动。在校内，美术组积极开展新课标研讨学习活动，主动参加学校组织的各类教学改革活动，通过课例打磨掌握有效的教学方法和教学策略，丰富自己教学经验和增加了评课能力。扎实的教学基本功是美术教师立足课堂的重要支撑，美术教研组注重教学技能大赛比赛经验的总结和推广，认真开展“每日一练”。其中由美术组田坤、陈小艺、李文秀老师开展的《“大染坊”扎染主题综合艺术实践工作坊》案例在2025年烟台黄渤海新区(开发区)中小学生校园艺术节艺术实践工作坊评比中获一等奖。烟台黄渤海新区中小学生纪念“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”美术现场创作比赛中我校5位同学获得一等奖、9位同学获得二等奖、11位同学获得三等奖，学校荣获团体二等奖。
认真开展好教研组工作的同时，美术组每位教师发挥个人专长，积极承担各类美术社团、校课的授课任务，在“大染坊”工作坊的基础上，重新创设《流光塑影泥塑数字艺术实践工作坊》并取得全区初中第一名的优异成绩，获得市级展演资格。极大地满足了学生的个性化艺术实践需求。
除此之外，美术组主动拓宽美育浸润路径，依托传统节日的文化价值开展系列节庆类美术活动，如：“国家安全知识”书法绘画比赛、“童心绘梦·献礼国庆”主题绘画、书法比赛活动、元旦书画展示活动、“我的祖国我的家”元旦书画比赛等；结合实际美术教学，挖掘美术课堂的育人价值，组织多项面向全体的作业展评类活动，如：初一级部的班徽设计、吉祥物设计，初二级部的藏书票和纹样设计、初三级部动漫形象设计和青春徽章设计等。极大地丰富了学生的艺术创作体验，提高了学生的整体美术素养。
美术组活动掠影：
1.“我的祖国我的家”元旦书画比赛
为迎接2025年元旦的到来，丰富同学们的课余生活，展现我校学生的艺术素养，在元旦佳节到来之际，我校将开展“我的祖国我的家”元旦主题书画比赛。以此增强文化自信，践行文化兴国，进一步传承书画艺术，活跃和丰富校园节日文化氛围与生活。为让我校学生了解更多的中国传统文化，感受节日气氛，进一步培养学生爱国主义情感，增强学生民族自豪感和自信心，传承祖国的优秀传统文化，推进学校及班级精神文明建设，提高审美意识，激发书画艺术热情,展现中华传统艺术涵养。
2. 积极组织学生参加“品重烟台 绘AI新梦”第三届烟台市青少年书画比赛，“品重烟台 ‘遗’展风采”第四届烟台市青少年非遗比赛，烟台市少儿手绘地图大赛，烟台市“三百佳铁道小卫士”等市区级艺术比赛，学生展现出良好的艺术素养并取得亮眼成绩。
4.“党建引领·美化家园”墙体彩绘活动
除了丰富的艺术比赛以外，学校主动拓宽美育教育途径，本学期学校党支部与丹阳社区进行联结，开展了“党建引领·美化家园”的共建活动，学生与社区居民共同参与，改善社区环境，传递文明正能量，同时强化学生服务意识，提升学生社会实践能力。
5.“劳动创造美·笔墨绘初心”五一劳动节书画比赛活动
为弘扬劳动精神，展现时代风貌，激发广大实验学子的创作热情，特举办“劳动创造美·笔墨绘初心”五一劳动节书画大赛 ，以书画艺术为载体，歌颂劳动之美、时代之变。
6.纪念“中国人民抗日战争胜利80周年”主题绘画、书法比赛活动
为纪念“中国人民抗日战争胜利80周年”，特举办美术主题绘画、书法比赛活动，引导学生用画笔、毛笔和剪刀创作主题美术作品，缅怀先烈、铭记历史，弘扬爱国主义精神，传承中华优秀传统文化，培养学生的家国情怀，展现当代青少年积极向上的精神风貌和艺术才华。
7. 参加烟台黄渤海新区中小学生纪念“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”美术现场创作比赛
为纪念中华民族抗战胜利，以“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”为主题，让学生用手中画笔塑造先烈形象、铭记革命历史，树立家国情怀，明确责任担当，强化中华民族归属感；同时，也要面向未来，创造自己心中的美好生活。作品要充分反映中小学生热爱祖国、热爱科学、热爱大自然，奋发向上的精神风貌，在继承中国红色文化、传统文化艺术基因的基础上，具有时代特征、校园特色、创新意识和学生特点。
8. "科幻创想·未来视界"主题绘画展示活动
为了展现学生对科学探索的无限热情，我校拟举办以“科幻创想·未来视界”为主题的绘画活动，此次活动通过七大未来主题创作，激发学生科学想象力与艺术表现力，促进美育与科教深度融合。
9.课堂艺术实践活动展示
为了落实美术课堂艺术实践活动，拓展美育评价机制，充分落实新时代美育工作要求，美术组统筹安排各级部美术教育教学工作，根据学生需求开展此次多样的美术艺术实践活动。我们面向初一级部精心策划了标志设计作业展示，激发了学生的创意构思与图形表达能力；同时，针对初二级部举办了篆刻临摹作业展示，引导学生在方寸之间感受传统金石文化的独特魅力。
10.积极组织学生参加各级别艺术赛事及艺术实践活动
在各类赛事与实践活动中，美术组积极搭建平台，组织学生参加了山东省邮编设计比赛，并悉心指导学生参与手绘地图比赛，有效提升了学生的综合实践能力与艺术创作水平。此外，部分优秀学生代表学校参加了烟台市中小学生艺术实践工作坊现场展示，充分彰显了我校美育工作的丰硕成果与学生的良好艺术风貌。
六、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，通过教学楼内、宣传栏、走廊、连廊等地方，为学生营造健康、高雅的学校文化艺术教育氛围。
七、学校艺术教育工作公示和奖励制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参与学校文化艺术节等各项活动取得名次的个人及班级，在比赛中获奖项的个人及指导老师，都予以表扬和奖励。
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