结合我校实际，聚焦内涵发展，深入落实“双减”政策，持续深化教育教学改革，扎实推进教学质量提升，特制定新学期教育教学工作计划。
一、工作目标
坚持问题导向、目标导向与结果导向相统一，着力提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。深入研究政策要求，提高工作标准，强化教学常规管理，规范“五项管理”和课后延时服务，加强体育美育全过程管理，持之以恒推动各项任务落地见效。
二、具体内容
1.夯实教学常规过程管理
在现有精细化管理基础上，重点推进以下工作：一是严格落实中层干部推门听课制度，定期开展教学工作专题研讨，学科主任要发挥引领指导作用，协同教研组长科学制定本学期教研重点工作。二是强化教学常规的过程性管控，细化评价标准，重点检查单元备课、课时备课及作业设计与批改情况，通过备课组、级部、教研组、教务处四级联动，实行定期检查与随机抽查相结合，及时发现问题、有效反馈诊断并持续跟踪整改，形成教学常规闭环管理。三是配合办公室做好师德师风建设，加强教师课堂行为规范，严禁任何形式的体罚与变相体罚，依法依规合理使用惩戒权，规范教师执教行为，树立良好师表形象。
2、强化对体育美育的过程管理
一是严格执行课程方案，开齐开足音乐、体育、美术课程，加强对音体美及信息科技常规课堂的管理，通过定期座谈和调研，确保课堂教学质量与规范性。二是音体美信息教师应持续提升专业素养和教学水平，各学科在巩固优势的同时正视短板，结合学科特点制定本学期工作重点及活动小组训练、参赛计划，力争新学期取得更大突破。
3、加强课堂管理和学生自主学习的管理
加大学生课堂行为规范的监督与检查力度，教务处继续落实每日检查反馈制度。各级部需在教务处检查前开展自查，检查后及时诊断与整改，确保师生明晰规范标准，筑牢教师课堂教学基础，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
4、规范五项管理和课后延时服务
一是在教育部全国中小学管理服务平台监管框架下，持续抓好“五项管理”、“双减”及课后延时服务工作。通过日常巡课、问卷调查等途径加强反馈。各级部要细化学生早到校和课后延时服务两个时段的具体安排，落实级部领导包楼层、包学科制度；同时在级部、教研组、备课组层面加强大单元作业设计研讨，在严控作业总量的前提下提升作业质量。
二是加强规范办学的过程管理，及时提炼在“五项管理”、“双减”及课后延时服务中的典型经验和有效做法，主动加强家校沟通，拓展宣传渠道，提升宣传实效，使家长充分了解学校教育教学管理工作，持续提升学校满意度。
5、保障教育考试安全和比赛成绩
一是规范组织好全市统筹和市区自主安排的教育考试。加强与分局相关业务部门沟通，提前谋划好承担的教育考试，有针对性做细做实工作，继续将教师监考工作纳入学校考核，并根据教师在教育考试过程中履职情况和考试类型给予赋分，确保我校教育考试工作平稳有序。二是各级各类师生比赛活动要认真研究文件，提前沟通到位，最大化地保障给师生创造更多机会，让教师们在职称评聘中更具优势。
6、加强专业意识，保证工作实效
为切实保障教务处日常各项工作的质量和效率，有针对性做好工作，本学期主要做好六方面工作：一是严把征集材料的行文格式和质量，做好过程性管理。二是做好初一学籍建立、其他年级的转学、休学和复学等相关学籍工作及数据上报，新学期相关学籍业务严格按照规范流程进行申请：班主任-级部主任-教务主任-分管副校长-校长。三是规范有序做好新学期学生教材和作业本发放工作。
征程万里风正劲，重任千钧唯担当。新学期，我们将一如既往求真务实、驰而不息，以强烈的责任感和紧迫感，与各位领导同事共成长同进步。
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