结合我校实际，坚持内涵发展，深入落实“双减”政策，持续推进教育教学改革，扎实提升教育教学质量。遵循“常规工作是基础，重点工作要规范”的原则，特制定本工作计划。
一、工作目标
坚持问题导向、目标导向、结果导向，提升发现问题、分析问题和解决问题的能力。认真研读政策，提高工作标准，强化教学常规管理，规范“五项管理”及课后延时服务，加强体育美育过程管理，持之以恒推动各项工作落地见效。
二、具体工作内容
1.夯实教学常规过程管理
落实中层干部深入课堂制度：定期专题研究教学工作，学科主任发挥引领指导作用，与教研组长共同统筹规划本学期教研重点。
强化教学常规过程性管理：细化过程管理评价标准，重点检查单元备课、课时备课、作业设计与批改。通过“备课组长—级部主任—教研组长—教务处”定期检查与不定期抽查相结合，及时发现问题，有效反馈、诊断并跟踪整改，实现教学常规闭环管理。
加强师德师风及课堂行为规范：协助办公室做好教师师德师风建设，规范教师课堂行为，严禁体罚或变相体罚，合理合规使用惩戒权，引导教师依法执教，树立良好形象。
2.强化对体育美育的过程管理
严格执行课程计划：开齐开足音乐、体育、美术课程，加强音体美及信息科技常规课堂管理，定期通过座谈、调研等方式确保课堂教学质量与规范。
提升教师专业能力：音体美信息教师需提高自身学科教学水平，各学科在保持优势基础上正视短板，结合学科特点制定本学期工作重点及活动小组训练、比赛计划，争取新学期实现更大突破。
3.加强课堂管理和学生自主学习的管理
加强学生课堂行为规范的监督和管理力度，教务处将继续落实每日检查反馈，各级部要在教务处检查前进行自查，在教务处检查后进行诊断和矫正，让师生都能明确规范和标准，筑牢教师站稳讲台的基础，培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力。
4.规范五项管理和课后延时服务
一是在教育部全国中小学管理服务平台监管下继续贯彻落实好“五项管理”、“双减”及课后延时服务工作，将通过日常巡课和问卷调查、电话调研的形式加强反馈，各级部也要继续规范学生早到校和课后延时服务两个时间节点级部层面的具体安排，加强级部领导包楼层、包学科，同时在级部、教研组长、备课组层面加强大单元作业设计能力的研讨，在严格控制作业量的基础上提升作业的质量。
二是加强规范办学中过程管理，及时提炼在“五项管理”、“双减”及课后延时服务工作教学管理工作中的经验做法，主动加强沟通，拓展宣传渠道，保证宣传效果，让家长充分了解学校教育教学管理工作，提升学校满意度测评工作。
5.保障教育考试安全和比赛成绩
一是规范组织好全市统筹和市区自主安排的教育考试。加强与分局相关业务部门沟通，提前谋划好承担的教育考试，有针对性做细做实工作，继续将教师监考工作纳入学校考核，并根据教师在教育考试过程中履职情况和考试类型给予赋分，确保我校教育考试工作平稳有序。二是各级各类师生比赛活动要认真研究文件，提前沟通到位，最大化地保障给师生创造更多机会，让教师们在职称评聘中更具优势。
6.加强专业意识，保证工作实效
为切实保障教务处日常各项工作的质量和效率，有针对性做好工作，本学期主要做好六方面工作：一是严把征集材料的行文格式和质量，做好过程性管理。二是做好初一学籍建立、其他年级的转学、休学和复学等相关学籍工作及数据上报，新学期相关学籍业务严格按照规范流程进行申请：班主任-级部主任-教务主任-分管副校长-校长。三是规范有序做好新学期书籍学生教材和作业本发放工作。四是建立印刷工作审批制度，保证教育教学规范有序发展。
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