烟台经济技术开发区实验中学全面贯彻党的教育方针，紧扣立德树人根本任务，以高质量党建引领学校全域发展，统筹推进党建思政、教育教学、教科研改革、德育心理、五育融合、数字科创、家校协同、校园安全后勤等重点工作。
1.加强师德师风建设，筑牢党建思想育人根基
按照学年党建工作计划，学校严格执行“第一议题”常态化学习机制，按期组织全体党员持续深学细悟党的二十届四中全会精神，有序开展树立和践行正确政绩观专题学习教育。依托“三会一课”、专题研讨、线上研学平台实现党员学习全覆盖，落地精品党课建设计划，推行“书记带头讲、骨干示范讲、我的教育故事”党课新模式，融合情景教学、岗位实践丰富授课形式，推动理论学习从单向灌输转向双向互动。
刚性落实党内组织生活制度，按期开展主题党日、谈心谈话、民主评议党员，高标准召开组织生活会，对照计划建立问题、整改、销号三张清单，实行整改闭环管理。按计划常态化开展“两优一先”选树宣传，深度挖掘一线师德先锋、育人标兵，营造比学赶超的党建育人氛围。落实党管青年、少先队建设工作规划，规范团员发展培养流程，常态化面向少先队员开展红色教育、思政宣讲、主题实践，搭建完整“党—团—队”阶梯式红色育人链条。
同步推进廉政建设工作计划，常态化组织党纪学习教育、廉政警示教育，完成关键岗位廉政风险全面排查，通过廉政约谈、日常提醒及时纠治形式主义、官僚主义苗头，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，清廉校园建设任务按期落地。但对照计划仍存在短板，理论学习与课堂教学、教科研实践融合不够深入，党团队特色育人载体形式较为单一，廉政教育创新形式不足，党建示范辐射作用未充分发挥。
2.深化教研教改实践，打造提质增效课堂体系
依据教科研工作规划，学校围绕“真探究・真思考・真学习”核心理念，聚焦课堂变革、团队研修、青年教师培育、校本课程开发四大任务系统实施校本研修。举办首届主题课程节，覆盖全校12个学科，以大单元整体教学设计作为课堂改革核心抓手，寒假完成两轮线上集体研讨，开学后全面落地常态化课堂实践，打磨形成一批优质典型课例。邀请山大附中专家入校一对一指导，区教研室、师训专家全程听课评课，构建探究驱动、思维进阶、素养落地的新型课堂模式，完成课堂转型样板打造任务。
针对市、区级优质课评比工作，落实计划中“三级磨课”培养机制，搭建师徒结对、教研组协同、学科把关打磨体系，参赛教师完成多轮精细化磨课，本学期15名教师获评市级优质课、10名教师获评区级优质课，电化教学类2人获市级、9人获区级优质课，多名教师微课、课件作品获评市级奖项并推送参评省级赛事，4名教师完成市级人工智能教学案例申报，竞赛培育任务超额完成。初四中考备考阶段，按跨校教研计划与海阳英才学校开展六大学科同课异构活动，骨干教师跨校授课交流，围绕分层训练、复习重构、试卷讲评开展深度研讨，高效完成中考备考经验共享任务。
落实教师读书提升计划，组织全体教师共读《教出会思考的孩子》，各教研组按期开展读书分享会，围绕思维课堂建设、课堂提问设计交流实践成果。按进度召开三次校本课程专题研讨，完善课程规划体系，明确学科拓展、兴趣培养、实践创新三类课程发展路径。常态化开展青年教师成长例会、班主任专项培训，围绕课堂改革、家校沟通、青春期管理、心理危机干预开展实操研讨，完成青年教师、班主任梯队培育基础任务。现存短板为教研成果课堂转化配套机制不完善，青年教师分层培养体系不够细化，校本课程评价、跨学科教研建设未达到计划预期。
3.抓实教学常规管理，落实“双减”工作要求
学校建立“定期普查+随机抽查+专项复查”三级常规检查机制，对备课、课堂授课、作业设计、听课教研全流程从严管控，搭建教务处、教研组、备课组、级部、班主任五级作业监管网络，全面推行分层作业设计，严格控制作业总量，保障学生每日不少于9小时睡眠，落实作业校内公示、电话抽查、家长问卷调研等监管举措，完成作业规范化管理目标。 按考务工作计划有序组织期中期末、中考、会考、英语听说、实验技能等各类考试，考后分层开展质量分析会，精准定位教学薄弱环节。学籍、实验室、多媒体、图书、教育装备平台台账完整、管理规范。课后服务严格遵循“自主学习+特长提升”建设规划，丰富体育、艺术、科创社团供给，同步开展学困生个性化辅导，满足学生差异化成长需求。
4.坚持五育融合发展，构建全域协同德育体系
学校依托《中小学生守则》细化学生日常行为准则，落实班级量化日查、周通报、月评比制度，通过流动红旗、文明班级评比抓实行为习惯养成。搭建校级学生会、年级自主管理委员会双层学生自治体系，统筹纪律、卫生、大型活动自主监督，稳步推进学生责任意识培育。坚持每周班主任例会制度，针对特殊学生、家校矛盾、心理危机开展案例研讨，形成完整处置闭环，落实新班主任一对一结对帮扶计划，整体提升班级管理队伍能力。
按期完成全校学生心理健康全覆盖普测，建立“一生一档”动态心理台账，落实分级分层预警干预机制，本学期完成一对一心理咨询42例，妥善处置多起学生情绪、人际危机。按月度主题活动方案，开展三月心理绘画、清明生命教育、五月感恩教育、六月沟通主题讲座，各班常态化开设心理班会，拍摄反校园言语欺凌心理剧，三级心理预警干预体系落地运行。 落实法治教育计划，邀请法治副校长开展分层法治讲座，依托民法典宣传月开展晨读、主题班会，普及未成年人保护、防欺凌、网络安全知识。
开展10余项主题德育活动，包括学雷锋志愿服务、清明红色缅怀、劳动节实践、母亲节感恩、端午民俗体验等；顺利举办2026春季阳光体育节、校园马拉松、集体跳绳赛事，开展标志设计、篆刻、校园钢琴大赛，组织学生参与省市级艺术赛事并斩获多项荣誉，体育美育育人任务落地。劳动教育落实校园劳动竞标、社会公益劳动、家务劳动契约三位一体实施机制，推行家务打卡，深化“跟着科学家做课题”科创劳动项目，打通家校社劳动实践场景。
5.推进数字科创赋能，丰富智慧校园育人载体
依据学校数字化、科创教育建设计划，学校新增3台AI批阅设备，依托计算机、机器人、创客教室开设无人机、机器人、C++编程、人工智能特色课程，科创课程开设任务全部完成。成功承办烟台市科学教育生物主题建设工作推进会，发挥区域示范作用。科创竞赛培育成效显著，65人次斩获市级奖项，9支队伍晋级省赛，1名学生入围国赛，多名教师获评省市级优秀科创辅导教师，超额完成年度科创竞赛基础目标。同步落实校园网络安全工作计划，实行校园网络实名制登录，统一部署教师终端杀毒软件，定期开展网络安全培训，保障教学网络稳定运行。
6.健全家校共育机制，拓宽协同育人实践渠道
按照家校共育工作方案，分年级召开专题家长会、家长学校系列讲座，普及心理健康、科学家庭教育知识，推行线上沟通+入户家访双线共育模式，落实“千名教师访万家”计划，累计家访4000余人次，实现单亲、留守、特殊行为学生家访全覆盖。按期开展家风家书征集、雷锋亲子志愿服务、小手拉大手实践活动，联合社区、公益组织聘任校外辅导员，依托家庭教育宣传周开展法治、心理联合宣讲，有效缓解家长教育焦虑。
7.落实安全管理责任，筑牢平安和谐校园防线
学校落实安全岗位责任制，常态化开展消防、防欺凌、应急救护培训与演练，定期排查校舍、电路、危化品实验室安全隐患。食堂严格执行食材验收、明厨亮灶、食品留样、收支公示制度，常态化开展家长监厨活动，校园膳食安全透明管理目标全面达成。
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