一、主要思想
本学期，我校数学教研组将遵循教科研中心小学室将进一步落实招远市教育和体育局、烟台市教育科学研究院2025年工作要点，深化课堂教学改革，全面推进素质教育认真做好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、主要工作
（一）开展学科主题教研，打造素养课堂，提升教师授课水平
要深化落实《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》教学要求，积极开展学科主题教研，打造营养课堂。学校要从主题的确定、理论资料的组织、教学设计与磨课、听评课、议课改课、撰写教学案例等方面，扎扎实实地开展学科教研，并将教研成果有效落实。并要依据2022年课程标准和学科核心素养要素，修改完善备课，充实课堂教学优质资源，让核心素养课堂教学改革有效进行。学校将深入学校听评青年教师课堂展示课、骨干教师课堂引领课、学科主题教研研讨课等，指导教师课堂教学，努力提升教师素养课堂教学水平。
（二）积极实施合作达标教学模式，促进教学质量提高
首先，教师要提高认识，深入理解“合作”与“达标”的内涵。如达标，从教学过程上分为当堂达标、单元达标、学期达标；从学习的行为水平上分为知识与技能达标、过程与方法达标、情感态度与价值观达标；从对象上分为个人达标、小组达标、班集体达标。二是要加强学习，提高合作达标教学的理论素养。教师要围绕合作达标教学学习相关理论，如目标教学理论、合作教学理论、生命教育理论、建构主义理论等。三是要重视课堂教学模式研讨，改进教学方式。
（三）落实课堂教学基本要求，组织优质课比赛
要依据《招远市2023年义务教育阶段教师全员“达标课堂”优质课比赛活动方案》的要求，搭建教师教学技能交流平台，推进“强课提质”行动走深走实，助推教师专业成长。
1.继续开展师徒结对活动，青年教师要自加压力，勤奋学习，反复实践，要一年上岗、三年骨干。
2.走出去、请进来。结合市教研活动计划和学校实际，学校会尽可能多组织教师外出学习、听课与培训。
3.以加强教研组建设为中心，要以“备课、上课”为重点，加大集体备课的力度，让教师间同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。在贯彻落实“减负”精神要求下，加强对“常态课”的研究，追求质朴而真实的课堂教学，不断提高课堂教学效益，提倡多听随堂课，大家相互学习，教学相长、共同提高，本学期每人至少听校内10节数学课，教研组长15节。
（四）不断加强理论的学习，提升教师的专业素养
1.本学期继续组织教师深入学习《2022年课程标准和学科核心素养》、《合作达标模式》、《课堂观察》等，提高教师对数学教材的理解，提高修养。
2.深入钻研现行教材，学会“站在学生的角度”想他们是如何看待数学教材内容的，哪些是难点，哪些表述不容易理解，会有什么样的生成。
3.两周一次业务学习，学习时间为双周周五中午，要求组员按时到达开会地点，教研组长负责记录考勤及活动情况。
（五）做好常规性的工作，规范教师的业务水平
教学常规是学科教学的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量、实施素质教育的保证。
1.备课要深入研究教师用书，钻研教材的每个习题，不能应题讲题，要渗透学生解决问题的方法，做到教材和教师用书“满天星”。在集体备课、研讨的基础上，教师结合班级学生特点进行个性备课，练习课、复习课、单元检测分析都要有备课，教学后及时反思、修改，教研组将定期对备课进行检查。
2.课堂教学要以学生为主体，明确学什么？为什么要学？培养学生自主学习的习惯，特别是课堂常规的培养，如：举手姿势、听讲坐姿等。每节课要在20-25分钟内完成教学，有10分钟左右的练习时间，学生作业最好是在课堂内完成，每节课前做好准备（如：白板、教学具、课件等）。
3.每堂数学课要留给学生有一定量的课堂作业，力争做到当堂完成，教师做到必做必批改。作业设计既要形式多样化，更要注意精炼。
4.学生作业教师要规范、逐题批改，力争“作业批改当天清”，最迟不能超过第二天，并组织学生及时订正，典型错误要做好记录并采取相应措施，对学困生的作业尽可能做到面批。
5.为确保各项规范落到实处，本学期备课作业将进行教研组内互评的制度
三、具体安排
9月份
1.制定教研组工作计划
2.各年级制定数学学科计划
3.学习课堂教学新技能
10月份
1.优质课比赛
2.集体备课
3.集中理论学习
11月份
1.开展数学学科校级教研活动
2.集中理论学习
3.集体备课
12月份
1.集中理论学习
2.听评课活动
1月份
1.期末考试及质量分析
2.教研工作总结
2月份
1.制定教研组活动计划
2.各教师制定学科教学计划
3.理论学习
3月份
1.四十周岁以下的教师开展研讨活动
2.理论学习
3.集体备课
4月份
1.开展学科教研活动
2.理论学习
3.集体备课
5月份
1.集体备课
2.数学教师基本功竞赛
6月份
1.制定复习计划，组织复习
2.经验交流：如何做好提优补差工作
打印
关闭