一、学校基本概况
招远市丽湖学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻党的教育方针，锚定立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才初心使命，以创办人民满意的优质义务教育为核心目标。学校聚力教学质量提升、教师队伍锻造、学生教育发展、平安校园建设四大重点领域，持续深化教育教学综合改革，稳步优化内部治理结构，办学综合成效丰硕显著。
办学以来，学校内涵建设持续深化，育人口碑不断提升，先后荣获烟台市教育系统先进基层党组织、烟台市中小学劳动教育特色学校、山东省2025年度教育考试工作表现突出单位等多项省市级荣誉，办学品位、综合实力与社会群众满意度实现同步跃升。
二、年度重点工作开展情况及特色亮点
本年度，学校坚持问题导向、目标导向、结果导向三位一体，在巩固整改成效的基础上，深耕立德树人主线，深化课堂教学改革，夯实教师队伍根基，提升校园综合治理效能，五育并举深耕内涵发展，培育形成多项独具校本特色的育人品牌，办学亮点突出、成效显著。
（一）锚定立德树人根本，构建全环境协同育人体系
学校将思想政治德育工作贯穿教育教学全过程，结合初中阶段学生身心成长规律，全力打造时时可育、处处皆育、人人共育的全环境立德树人工作格局，汇聚家校社联动育人合力，获评招远市学校德育工作表现突出单位。
1.深耕课堂主阵地，推动学科德育深度融合。发挥骨干教师、高级教师专业引领作用，围绕核心素养育人目标开展德育专题教研；依托课堂教学改革之旅、小先生互助课堂、种子课堂教学比武等活动，深化课堂变革；借力集团化办学优势，深化校际集体备课，把价值引领、品德培育融入日常教学设计，实现教书与育人同频共振。
2.做强思政教育主渠道，厚植青少年家国情怀。深耕思政基础课程，打造校级思政精品金课；全域推进学科思政建设，打造浸润式“思政味道”特色课堂，推动思政课程与课程思政同向同行；有机融入国防教育、爱国主义教育，通过国防讲座、军事训练等形式，锤炼学生纪律观念与爱国担当。
3.抓实心理健康教育，守护学生阳光身心健康。常态化召开心理健康教育专题会议与业务培训，建立全员参与、全域覆盖的心理辅导预警网络；依托心理健康教育活动月，普及积极心理知识，前置心理风险干预，常态化疏导人文关怀，顺利承接全国中小学生心理健康专项监测任务。
4.丰富实践育人载体，拓宽品格培育多元路径。依托传统节日、重大纪念日、升旗仪式、入团仪式等开展仪式化主题教育；常态化举办科技节、艺术节、运动会、读书节等校园文化活动；有序组织研学旅行与社会实践活动，以活动涵养品行、以实践锻炼成长。
5.压实全员育人职责，健全德行多元评价机制。全面落实全员育人导师制，细化教职工德育履职清单；强化班主任队伍专业化建设，常态化开展德育能力提升培训；完善美德少年、新时代好少年、积分入团等评优评价体系，网格化精细化管控学生日常行为，及时化解成长苗头性问题。
6.深化家校协同共育，凝聚全域育人强大合力。标准化运行家长学校、校级家委会，充分发挥家委会桥梁纽带作用；落实全员全覆盖常态化家访，畅通家校沟通渠道；普法宣讲《中华人民共和国家庭教育促进法》，开展智慧家长评选等特色活动。我校“家校共建、志愿同行”育人模式多次在烟台市家长教育平台推广交流，教育成效广受认可。
（二）纵深落实双减政策，赋能教育教学轻负提质增效
学校紧扣减负、提质、增效核心目标，从作业优化、高效课堂、多元评价三个维度精准发力，推动双减政策落地生根、走深做实，双减创新实践案例荣获烟台市基础教育创新案例。
1.精准优化分层作业，严控总量提质减量增效。建立作业“每日公示、每周报备、每月督查、每学期复盘”闭环管理制度，科学统筹年级、学科作业总量时长；立足学情设计梯度化、弹性化校本特色作业套餐，赋予学生自主选择空间；丰富作业形态，增设阅读、运动、劳动、探究类实践性作业，告别机械重复训练，促进学生劳逸结合、全面发展。
2.聚焦重构高效课堂，向课堂四十五分钟要质量。以双减背景下精准作业设计为校本研训核心课题，组织教师专题学习、深度研讨；各教研组立足减负增效深耕课堂改革，重构教学流程，将随堂练习、素养训练融入课堂，破解课内低效、课外增负的难题。
3.革新综合育人评价，助力学生素养全面成长。坚持以生为本发展性评价理念，摒弃单一分数评价，搭建才艺展示、实践探究、素养比拼多元成长平台；以过程性评价记录学生成长轨迹，引导学生主动参与综合实践，全方位提升核心综合素养。
（三）聚力教师队伍建设，锻造德才兼备专业育人团队
学校坚持师德师风第一标准，兼顾教师专业能力成长，双轨并行强根基、提素养，全方位打造师德高尚、业务精湛、潜心从教的专业化教师队伍。
1.严守师德师风底线，涵养风清气正的育人教风。严格执行烟台市教师师德考核办法、师德负面清单管理制度，常态化组织学习新时代教师职业行为准则、教育惩戒规则等规章制度；深入开展有偿补课、体罚变相体罚专项自查整治，引导教师廉洁从教、关爱学生。2025年，我校师德建设文章入选烟台教育工作简报，斩获招远市从教故事征文优秀组织奖，全年无师德师风违规违纪事件。
2.抓实校本教研赋能，助推教师专业迭代成长。将教师个人专业发展纳入学校整体办学规划，引导教师制定个性化成长目标；依托青蓝结对、集体备课、同课异构、校级公开课等教研载体，促进骨干引领、同伴互助；坚持请进来指导、走出去研学，拓宽教师教学视野。本年度多名教师在市县各级教学竞赛中斩获佳绩，队伍整体业务能力持续攀升。
3.实施幸福教师工程，强化人文暖心关怀保障。统筹推进师德师风建设年系列活动，通过专题学习、警示教育、师德承诺、榜样宣讲，坚定教师教育初心；常态化组织健康体检、文体活动、心理疏导，优化办公休憩环境，完善激励考核机制，增强教师职业幸福感、归属感与荣誉感。
（四）聚力科创特色教育，点亮学生科学创新成长之光
学校高度重视青少年科学素养、信息素养与创新实践能力培育，系统搭建人工智能、机器人、无人机、航模航海、科技创新全链条科创育人平台，精心组织师生参与各级各类科技竞赛与科普实践活动，组织周密、管理规范、成效斐然。2025年度，学校斩获多项市级科创类重磅荣誉：2025年6月，获评2025年度烟台市青少年机器人暨无人机创新教育竞赛优秀组织单位；2025年12月，先后荣获第四届青少年科技节优秀组织单位、机器人暨无人机竞赛优秀组织单位、中小学生信息素养提升实践活动暨中小学人工智能创新设计大赛优秀组织单位、青少年航空航天航海模型竞赛优秀组织单位、第39届青少年科技创新大赛优秀组织单位、2025年烟台市中小学人工智能创新设计大赛优秀组织单位，同时斩获2025年“人工智能与机器人”科普嘉年华竞技活动暨世界机器人大赛-青少年机器人设计大赛RobotDream赛项烟台城市选拔赛优秀组织奖。
学校配齐科创专用功能教室与实验器材，常态化开展科普宣讲、科创社团研修、科技小发明小创造评比，以赛促学、以践赋能，全面激发学生探索科学、勇于创新的热情，科创教育办学特色得到上级教育部门充分肯定。
（五）织密全域安全防护网，筑牢平安和谐稳固校园屏障
学校坚守安全第一、预防为主、全域管控、全员尽责工作原则，严格落实安全一岗双责，安全工作做到计划周密、排查细致、整改彻底、考核严格，全年未发生重大校园安全责任事故，获评2026年国家安全教育活动优秀组织单位。
一是强制源头隐患排查，夯实开学安全工作基础。每学期开学伊始召开安全专项部署会议，对校舍建筑、消防设施、体育器材、防暴装备、校园监控等开展拉网式安全大排查；上好开学安全第一课，精准摸排学生到校情况、校园欺凌潜在隐患，从源头化解安全风险。
二是常态化主题安全教育，提升师生安全防范意识。结合时令节点，常态化开展防溺水、森林防火、反校园欺凌、禁毒防艾、等主题班会；健全校园安全网格化管理，开展教职工安全专项培训，坚持安全工作零容忍、人人有责。
三是常态化实战应急演练，锤炼自救自护实操能力。定期组织防震、防火、防汛、防暴、防踩踏等标准化应急疏散演练，方案齐全、过程留痕、及时上报；融入心肺复苏、火灾逃生等实用安全技能培训，全面提升师生避险处置能力。
四是细化重点时段值守，强化人员密集区域管控。科学排布上下学、课间高峰安全值守人员，紧盯校门、楼道、教学楼等关键点位；校级领导每日巡查通报值守情况，规范秩序管理，保障校园运行安全有序。
五是抓实校园传染病常态化防控，守护师生身体健康。成立校长牵头的传染病防控领导小组，完善晨午检、因病缺勤追踪、复课证明查验等制度；落实公共区域日常通风消杀，多渠道普及防控知识，织密校园健康防护防线。
（六）优化课后服务供给，彰显五育并举全面育人特色
学校立足家长刚需、立足学生成长，持续迭代优化课后服务体系，丰富特色社团与文体活动，促进学生德智体美劳全方位均衡发展。
1.双轨融合课后服务，普惠全员覆盖广泛。构建“基础作业辅导+特色特长拓展”课后服务模式，服务全校1300余名初中生，学生参与率达95%以上；设立26个作业巩固辅导班、21个兴趣特长拓展班，全体初中部教师主动履职担当，年度累计课后服务课时3000余节。
2.深耕阳光体育教育，持续增强学生身体素质。秉持健康第一育人理念，建立体育素养期中、期末双重达标测试机制；创新大课间活动形式，融合体能健身操、跳绳、长跑多元运动；积极组队参与市级体育赛事，斩获招远市篮球比赛女子组第三名、乒乓球比赛道德风尚奖。
3.精品赋能社团建设，挖掘学生个性兴趣特长。开设科技、体育、艺术、非遗四大类别14个校本精品社团，覆盖全校35%以上学生；联动校外专业资源聘请教练定向指导，设立社团成果展示月，以展示促成长、以规范提品质。
4.擦亮劳动教育品牌，发挥区域示范引领作用。依托烟台市劳动教育特色学校优势，承办招远市劳动教育改革现场推进会，育人经验在烟台市级研讨活动中交流推广；积极组织劳动实践成果展评，荣获招远市中小学劳动教育优秀组织奖。
5.深耕美育浸润行动，全面提升学生审美艺术素养。在全市美术团体竞赛中荣获二等奖、音乐课堂乐器比赛优秀组织奖，常态化搭建艺术展演平台，以美润心、以艺育人。
6.打造书香校园品牌，涵养师生深厚人文底蕴。在2026年招远市寒假多彩阅读活动中获评优秀组织奖，常态化开展经典诵读、读书分享活动，让书香浸润校园每一个角落。
三、现存问题与短板不足
在总结办学成效的同时，对标义务教育优质均衡发展高标准，我校客观自查、深刻剖析，清醒认识到办学工作仍存在薄弱环节：一是教育教学理念更新仍有滞后，部分教师课堂改革深度不足，双减背景下高效精准课堂建设仍需持续攻坚；二是校本特色品牌凝练力度不够，劳动教育、全环境德育等亮点工作成果总结、宣传推广不足，办学辨识度与辐射力有待加强；三是家校协同育人精准度不足，家庭教育分层指导体系不完善，部分家长教育理念与育人方法亟需科学引导；四是校园精神文化建设载体单一，文化润物无声的浸润育人功能挖掘不充分。
四、下一步整改提升工作计划
我校将以本次督导评估为新起点，以评促建、以评促改、以评促升，靶向破解短板弱项，健全长效管理机制，全力推动学校办学品质再提档、育人质量再升级。
1.狠抓闭环问题整改，健全校园治理长效机制。对自查及督导梳理的各类问题，进一步细化举措、压实责任、逐项销号；同步查漏补缺完善学校各项规章制度，把整改成果转化为常态化管理制度，持续提升学校精细化、现代化治理水平。
2.深化课堂教学综合改革，筑牢教育质量核心根基。常态化开展新课标、新素养专题研修，助力教师更新育人理念；深耕高效课堂建设，持续优化作业设计与课后服务管理，切实巩固双减成效，全面提升教育教学核心质量。
3.凝练升级校本特色品牌，扩大示范引领辐射效应。深度打磨全环境立德树人、沉浸式劳动教育两大核心特色项目，系统梳理实践经验、固化育人成果，打造专属丽湖的教育特色名片；丰富校园文化创设载体，厚植校园精神底蕴。
4.完善分层家校共育机制，汇聚三位一体育人合力。创新家长学校课程体系与活动形式，提供专业化、个性化家庭教育指导；深化常态化暖心家访，畅通双向沟通渠道，构建家校社同向同行的育人新格局。
5.常态化筑牢校园安全底线，织密全域全时防护体系。坚持安全工作警钟长鸣，动态化开展隐患排查闭环整改，迭代优化各类安全应急预案；加密实战化应急演练，推动安全教育融入日常，全力守护校园平安稳定与师生身心健康。
风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。今后，招远市丽湖学校初中部将坚守教育初心，牢记育人使命，以更加务实的工作作风、更加创新的发展思路，补短板、强弱项、创特色、树标杆，持续推进义务教育内涵式、高质量发展，用心用情办好人民满意的教育，为招远市教育事业高质量发展贡献丽湖力量、彰显丽湖担当。
招远市丽湖学校
2026年07月
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