招远市金晖学校2026—2027学年度工作计划

为深入落实立德树人根本任务，全面推进学校教育教学高质量发展，我校立足“建阳光校园 育阳光少年”办学目标，秉承“尺有所短 寸有所长”办学理念，坚持“立足实际、稳步提升、彰显特色、追求卓越”的工作思路，聚焦师生共同成长，努力办好人民满意的教育。新学年重点推进以下五方面工作：

一、筑牢安全防线，共建阳光平安校园

安全是学校一切工作的底线。我校将牢固树立“安全第一、生命至上”意识，健全机制、压实责任、常态排查，全力守护师生生命健康，为阳光校园保驾护航。

1.压实安全责任。严格落实安全工作“一岗双责”责任制，开学初层层签订安全责任书，做到“人人有责任、事事有人管”。依托岗位职责清单，明确各岗位安全监管与整改任务，强化全员底线思维，确保安全工作队伍稳定、落实到位。

2.深化安全教育。规范使用安全教育平台，开齐开好安全课程；结合季节特点和校园周边实际，每月开展一次专题安全教育，每月组织一次应急演练，严格执行“1530”安全警示教育模式；开学初上好“教职工安全培训”“学生开学第一课”，实现安全教育全覆盖。

3.严防溺水事故。聚焦夏季溺水高发期，通过主题班会、家长会、致家长一封信等形式，强化家校联动；建立重点学生台账，组织学生学习防溺水“六不准”；联合社区（村居）排查危险水域，成立防溺水联防小组，织密防溺水安全网。

4.排查整治隐患。按照“一月一排查、一月一研判”机制，开学前重点对校舍、消防、用电、体育设施等关键区域开展全覆盖排查，建立隐患台账，明确整改时限和责任人，做到不留空白、不留死角。

5.防治校园欺凌。健全校园欺凌预防与应急处置机制，常态化摸排学生矛盾和欺凌苗头；畅通举报渠道，做好心理疏导和干预；对已发生的欺凌事件，依规妥善处置，强化家校协同，让每一名学生在阳光下健康成长。

二、一、筑牢安全防线，共建阳光平安校园加强队伍建设，激发教师专业活力

以“乐教 善导 创新 奉献”教风为引领，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为学校发展提供坚实的人才支撑。

1.强化师德师风建设。通过校园宣传栏、微信公众号、国旗下讲话等阵地，大力宣传身边师德典型，营造崇德向善的良好氛围；严格落实师德师风负面清单制度，坚决查处有偿补课、违规兼职等行为，畅通监督举报渠道；结合“树师德、正师风”主题教育，组织教师学习相关法规文件，引导教师坚守教育初心、潜心教书育人。丰富教职工文体生活，增强团队凝聚力。

2.提升专业能力素养。扎实推进信息技术应用能力提升工程，组织教师参加各级各类线上、线下培训及远程研修；立足课堂教学实际，强化校本研修，鼓励教师围绕真实教学问题开展课题研究；搭建青年教师成长平台，通过“青蓝工程”、教学比武、公开课展示等活动，促进教师专业成长。

3.加强班主任队伍管理。坚持每周班主任例会制度，及时研判和解决班级管理中的实际问题；完善班主任考核评价机制，开展班级管理经验交流，引导班主任精准分析学情、落实“一生一策”，把“宏志 勤学 善思 敏行”的学风要求融入日常班级建设，不断提升育人水平。

三、夯实党建根基，发挥战斗堡垒作用

党建工作，我们将牢固树立“围绕教育抓党建、抓好党建促教学”的理念，以提升组织力为重点，突出政治功能，把学校党组织建设成为推动教育教学改革、服务师生成长的坚强战斗堡垒，为学校高质量发展提供坚实的组织保障。

1.深化理论学习。严格落实“三会一课”制度，推进学习教育常态化、制度化，及时传达学习上级重要会议和文件精神，用党的创新理论武装头脑、指导实践。

2.规范党员发展与培养。健全“双培养”机制，注重在骨干教师中培养发展党员，把党员教师培养成教育教学骨干；加强对入党积极分子的培养教育，定期听取思想汇报、开展考察，永葆党员队伍生机活力。

3.抓实意识形态工作。牢牢掌握意识形态工作领导权，加强校园思想文化阵地建设；推进思政课改革创新，将立德树人贯穿教育教学全过程，以德育一体化引领学生健康成长。

4.推进党风廉政建设。规范权力运行，落实“三重一大”和党务公开制度；针对重点岗位和关键环节，常态化开展廉政教育和提醒谈话；积极打造学校党建特色品牌，以高质量党建引领学校高质量发展。

5.开好组织生活会。按照上级党组织要求，认真组织开展组织生活会和民主评议党员工作，严肃开展批评与自我批评，达到触动思想、触及灵魂的效果。

四、聚焦教学中心，全面提升育人质量

坚持教学为中心不动摇，树立全面质量意识，以“明德 弘毅 致知 笃行”校训精神激励师生，通过规范管理、教研赋能、五育并举，推动教学质量稳步提升。

（一）规范教学行为

严格落实“双减”和“五项管理”要求，守住教学行为底线：

1.组织教师深入学习“五项管理”相关政策，统一思想、明确目标，形成长效管理机制。

2.以精准化、精细化举措抓好睡眠、作业、手机、读物等，切实减轻学生负担，促进学生全面发展。

3.加强常态化督导检查，推进轻负高质教学，为学生健康成长营造良好环境。

（二）强化学风建设

将学风建设作为“一把手工程”，校长亲自抓、全员共同参与，构建“校级领导—中层干部—班主任—任课教师”齐抓共管格局；紧扣“宏志 勤学 善思 敏行”学风，分析查找薄弱环节，制定针对性措施，把学风建设贯穿教育教学全过程。

（三）深化教学研究

1.立足学情和期末质量数据，聚焦备课、上课、作业、辅导等关键环节，查找不足、改进教学，提升课堂实效。

2.依托集团化办学和校际教研平台，开展理论学习、主题研讨和反思交流。

3.发挥骨干、名师示范引领作用，共享优质资源，促进教育均衡发展。

（四）关注每一名学生成长

秉持“尺有所短 寸有所长”办学理念，尊重学生个体差异，面向全体学生、不放弃每一名学生；对学习困难学生实施“一生一策”，通过习惯培养、方法指导、心理疏导，帮助其树立信心、体验成功；抓实边缘生辅导，稳步提升教育教学。

（五）优化教学管理

1.各级部结合年级特点统筹学习时间，为学生自主学习和个性发展留足空间；

2.规范作业布置与批改，统筹课后服务时间，班主任协调各科均衡发展，避免负担失衡；

3.毕业年级提前谋划复习备考，合理安排进度与模拟训练，做到科学、有序、高效。

（六）统筹五育活动

坚持五育并举，开展丰富多彩的社团和实践活动，实现以活动促育人、以育人促质量：

1.开展经典诵读、读书分享、师生书法绘画等文化活动，浓厚书香校园氛围。

2.严格落实音体美课程，坚持大课间体育锻炼和“三操”制度，确保学生每天校内1小时体育活动，抓好各类赛事训练与参。

3.推进美育教育，开展“班班有歌声”、校园艺术节等活动，培养学生审美情趣。

4.强化劳动教育，用好校外劳动实践基地，组织开展种植、采摘、研学、公益劳动等，让学生在劳动中成长。

（七）抓好实验教学

健全实验教学管理制度，明确岗位职责，规范仪器设备和危化品管理；开齐开足实验课，做到计划、申报、备课、报告规范齐全，全力做好实验操作考试准备，力争优异成绩。

（八）推进课题研究与课后服务

1.持续推进在研课题的过程性管理，确保研究规范、科学、有序推进。

2.依托“双减”背景，结合“建阳光校园 育阳光少年”办学目标，丰富课后服务课程内容，满足学生多样化发展需求。

（九）做好教育督导迎检

组织学习中小学督导评估标准，明确责任分工；做好日常资料的积累、归档和自查自纠，力争在各级督导评估中取得良好成绩。

五、推进德育一体化，落实立德树人根本任务

坚持把立德树人融入教育教学各环节，以“明德 弘毅”为引领，探索常态化、生活化的德育路径，培养德智体美劳全面发展的阳光少年。

1.实施全科育人。树立“学科育人”理念，充分挖掘各学科蕴含的德育元素，将德育融入备课、上课、教研全过程，发挥课堂主渠道作用，让“明德”教育鲜活起来。

2.开展主题教育。结合重要节日、纪念日和升旗仪式，组织开展演讲、征文、手抄报、入队入团等教育活动；重点抓好法治教育、禁毒教育、感恩教育、国防教育等，厚植学生家国情怀。

3.强化常规养成。利用升旗仪式、主题班会等阵地，抓好学生常规教育，培养文明礼貌、讲究卫生、遵规守纪的良好行为习惯，让“团结 实干 担当 逐梦”的校风内化于心、外化于行。

4.优化班级管理。压实班主任育人责任，完善考核评价；实施班级常规评比，定期汇总公布；精心设计和组织班会活动，留存过程性材料。

5.重视心理健康教育。开学初做好学生心理状况摸排，建立心理台账；通过心理主题班会、个别疏导、专题讲座等形式，及时干预和化解学生心理困扰，守护学生阳光心态。

6.加强法治与安全教育。以防治校园欺凌、文明上网为重点，常态化开展法治教育；聘请法治专家开展专题讲座，增强学生遵纪守法意识。

7.深化家校社协同育人。充分发挥家委会和家长学校作用，用好电话等沟通渠道；每学期至少召开两次家长会，常态化开展教师家访，重点关注特殊学生，凝聚三方育人合力。

8.加强团队组织建设。扎实开展少先队、共青团知识教育，规范组织入队入团仪式；督促团员参与各项活动，做好团组织日常管理工作。

9.营造良好育人氛围。及时更新班级黑板报、校园宣传栏，用好校园电子屏、广播站等阵地，让每一面墙壁都“说话”，营造积极向上、充满阳光的校园文化环境。

新学年，招远市金晖学校将始终以“明德 弘毅 致知 笃行”校训为精神引领，坚守“建阳光校园 育阳光少年”的办学目标，秉持“尺有所短 寸有所长”的教育智慧，团结带领全体教职员工，凝心聚力、真抓实干，奋力开创学校高质量发展新篇章！

招远市金晖学校

2026年9月