一、榴园耕深结硕果，凝心聚力创佳绩
2025-2026学年学校获得国家级荣誉1项、省级1项、烟台级荣誉5项，招远级奖项21项。
（一）党建领航铸魂，红色育人守初心
我校以党建为引领，锚定立德树人根本任务，紧扣“向阳教育”核心理念，深耕榴园育人沃土，将红色基因融入教育教学各环节，为学校高质量发展筑牢了思想根基、夯实了育人底色。
1.党建品牌精耕细作，党务先锋聚力领航
学校党支部持续深化“一校一品”党建特色品牌建设，将“红心、初心、匠心”三心铸魂工程融入教育教学全过程，让党旗在榴园高高飘扬，红色精神浸润师生心灵。党务工作中，各位党员教师各尽其责、实干担当，为党建工作高质量推进筑牢根基。
2.德育建设守正创新，全环境育人见行见效
学校深耕德育阵地，凭借扎实的德育工作成效，获评烟台市学校德育工作表现突出集体，这份荣誉的背后，是全体班主任的辛勤付出与通力协作。政教处以“向阳教育”德育品牌为核心，持续优化学生自治管理体系，学生日常行为规范、路队秩序、大课间质量再上新台阶。
3.法治国防双育并举，家国情怀厚植于心
学校坚持法治教育与国防教育齐抓共管，引导学生树立正确的法治观、家国观。法治教育扎实推进，宪法学习平台学习完成率始终保持100%；在法治知识竞赛中，学校斩获优秀组织奖。国防教育成效显著，家国情怀在学生心中落地生根。
4.榜样引领凝心聚力，石榴学子向阳生长
学校以榜样培育为抓手，充分发挥典型示范作用，让向上向善的正能量在校园蔚然成风。上学期顺利完成2022级新团员发展工作，为团组织注入新鲜血液；精心开展第五届“向阳学子”评选活动，共评选出涵盖品德、学习、艺体、劳动、实践五大类的“向阳学子”100名，以榜样力量带动全体学生崇德向善、笃学奋进。
（二）教学质量攀新高，学科引领树标杆
质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。我校紧扣义务教育课程标准，强化教学常规管理，深化教科研改革，为教育教学质量提升奠定坚实基础。
1.学科引领树标杆，经验辐射促共进
我校教学成果在区域内发挥示范引领作用，在招远市教科研中心组织的学科质量分析会上，九学科教师分享我校教学经验与实践成果，为全市学科教学提质增效提供了宝贵参考。同时，我校积极落实送教下乡工作，英语、数学、化学、生物四学科老师将优质教学资源与先进方法辐射到更多学校，进一步提升了我校的教育教学声誉。
2.督导迎检精落实，档案教学双出彩
教务处统筹推进各类教学督导迎检工作，严格按照档案标准重新梳理完善材料，多项迎检工作零差错，这主要得力于教务处的细致安排与统筹调度。实验室管理工作中，实验老师履职尽责，在实验室日常管理、档案整理、实验技能考试筹备等方面做了大量扎实工作，为我校实验教学的有序开展筑牢了坚实保障。
3.经验交流搭平台，榜样领航共成长
学校以“提质增效、互学共进”为目标，举办期中阶段教学经验分享交流会，充分发挥优秀教师的示范、辐射作用。8位老师开展校级经验交流；12名老师开展级部经验分享，为我校的发展添砖加瓦，共同发展。
4.教务保障细深耕，常规工作稳落地
我校严格落实学籍管理相关规定，做到规范操作、严谨细致。学校抓实抓细控辍保学工作，严格执行控辍材料每周一报制度，全力保障适龄学生正常就学。落实“双减”与“五项管理”工作要求，教务处科学统筹各学科作业量、深化家校常态化沟通等多重举措，切实保障学生充足睡眠时间，从源头减轻学生课业负担。
教务处聚焦教师切身利益与教学工作刚需，扎实做好各项教务保障工作。严格执行省厅一教一辅政策，常态化检查级部执行情况，在全体教师配合下实现政策执行零问题，，确保课程开齐开足、教学有序开展。
（三）精育师资强根基，梯次发展筑匠心
教师是教育发展的第一资源。上学期，我校通过以师德铸魂、以榜样引领、以数字赋能、以教研提质的形式，实现教师队伍梯次发展、协同共进，为学校教育教学高质量发展筑牢人才根基。
1.师德师风强根基，铸魂育人显担当
学校始终将师德师风建设摆在教师队伍建设首位，推动师德建设走深走实、取得新突破。上学期我校顺利完成137名教职工师德诚信档案的完善工作；同时常态化开展师德师风培育，组织教职工师德专题培训3次，进一步厚植教师爱岗敬业、乐于奉献的职业情怀，夯实育人思想根基。学校“幸福教师”工作总结凭借鲜明的实践特色和显著成效，得到烟台市教育局领导的高度认可。
2.青蓝携手传薪火，师徒共进促成长
我校持续深化“青蓝工程”建设，为青年教师成长铺路搭桥。学校举行教育集团“青蓝工程”师徒结对仪式，形成资深教师倾囊相授、传经送宝，青年教师虚心求教、潜心钻研的良好氛围，构建起“以老带新、以新促老、互帮互学、共同进步”的教师成长生态。
3.数字赋能提素养，优课评选创佳绩
我校紧抓数字化教育发展机遇，以赛事促提升，全体教师顺利完成暑期2025年山东省“数字化赋能教师专业发展”工程的研修任务，同时通过校级推荐、县级评选，有6个学科参与烟台市“一师一优课”暨大单元教学设计的评选活动。凭借扎实的教学功底、创新的教学设计和高效的课堂呈现，我校4个学科课例斩获烟台市一等奖，其中道德与法治学科更是凭借优异表现由市级推荐至省级参评，成为区域学科教研的标杆典范。
4.教科研探新路径，课题研究结硕果
我校坚持以教科研引领教学实践，深耕教育研究，教科研成果丰硕。上学期，我校牵头研究的省级项目《大数据视阈下的过程性作业诊断与教学诊改研究》历经多轮实践打磨、数据论证，顺利完成结项验收工作。
（四）五育融合润桃李，全面发展绽芳华
我校注重深化五育融合，让学生在全面发展中绽放个性光彩。
1.艺术教育绽芳华
深耕艺术教育课堂，以评促教、以赛提质，艺术教学成果亮眼。2025年11月，在招远市义务教育阶段学校音乐课堂乐器比赛中获初中段（城区）第四名；2025年12月，在招远市义务教育段学校美术学科课堂作业展评中获初中组（城区）第三名；2026年1月，在全市中小学艺术教育工作专项检查中，音乐学科获评优秀组织奖，美术学科斩获城区初中段第一名，全方位展现了我校艺体教育的扎实功底与鲜明特色。在2025年全市教职工才艺展示大赛中，我校被评为优秀组织单位。
2.体育赛场竞风采
坚持以体育人，积极组织学生参与各级各类体育赛事，引导学生在竞技中锤炼意志、在拼搏中凝聚力量。在教体局组织的中小学体育赛事中，我校乒乓球队斩获体育道德风尚奖；男子篮球队奋勇争先，获得城区初中组亚军；女子篮球队顽强拼搏，取得城区初中组第四名，学校同时获评篮球比赛精神文明奖。2026年4月分获招远市“市长杯”校园足球城区初中男子、女子足球赛冠军；在招远市中小学阳光体育运动会上分获跳绳、踢毽比赛团体总分第二、三名。因校园体育工作扎实推进，我校被评为2025年全国青少年校园足球特色学校。
第二学期为深入落实教育部“健康第一”的教育理念，深入实施学生体质强健计划，着力提升学生体质健康水平。通过“晒课表”等方式强化监督，坚决杜绝挤占体育课、课间不准学生出教室等行为。学校加大体育检测和大课间运动力度，举全校之力帮助学生养成科学锻炼习惯，切实提升体质健康水平。
3.劳动教育深耕耘
持续深化劳动教育内涵建设，扎实推进劳动教育研究与实践，学校精心组织，顺利完成学生、学校两个层面的劳动教育课题申报工作，让劳动教育在校园落地生根、开花结果。2025年中小学暑假劳动月优秀成果评比活动中，八件学生作品分获一二三等奖，三名教师被评为优秀指导教师。
（五）家校社协同聚合力，同心共育筑屏障
作为烟台市校家社协同育人示范校，持续夯实“校家社”三位一体育人机制，打造家校协同共同体，凝聚起育人的强大合力。我校持续开展“家长讲堂”活动，邀请各行各业的家长走进课堂，为学生带来多元的知识体验，共开展家长讲堂12期，推选校级一等奖6期，深受学生喜爱。
（六）教育创新赋新能，智慧校园谱新篇
我校紧跟教育信息化发展步伐，以智慧校园建设为抓手，深化大数据、人工智能在教育教学中的应用，让科技为教育赋能，学校教育创新工作走在招远市乃至烟台市前列。
1.科创赛事捷报传，多项荣誉绽光彩
积极组织师生参与各级各类科创、文创赛事，凭借扎实的筹备、出色的表现斩获多项荣誉，参赛成果亮眼。在烟台市人工智能创新设计大赛中获评优秀组织单位，在招远市影视作品评选中获评优秀组织单位，选送的5个作品4个斩获招远一等奖并报送烟台参评，一举拿下2025年第四届青少年科技节、机器人暨无人机竞赛、中小学生信息素养提升实践活动暨中小学人工智能创新设计大赛、青少年航空航天航海模型竞赛4项招远优秀组织单位。
2.科学教育展风采，路演交流获赞誉
积极参与区域教育交流展示活动，受邀参加烟台中小学科学教育品牌龙口路演活动。活动中，我校精心打造的展台、学生专业生动的操作介绍，充分展现了学校在科学教育领域的深耕探索与显著成效，赢得与会专家与同行的高度评价，为学校赢得良好声誉。
3.智慧校园迎验收，凝心聚力达标准
高度重视智慧校园建设工作，全力推进烟台智慧化学校验收筹备工作，顺利迎接验收工作，推动学校教育信息化建设迈上新台阶。
4.科技社团兴校园，机械臂趣启新思
持续丰富科创教育载体，新添15台机械臂为科技社团注入新活力，同学们在实践探索中感受科技魅力、激发创新思维，校园里洋溢着科创探索的浓厚氛围。
（七）抓实安全固根基，精细保障助发展
我校始终将校园安全放在首位，抓实抓细各项安全工作，多次圆满迎接省市级安全检查。凭借扎实的安全工作成效，我校先后获评2025年国家安全教育系列活动先进单位、2024年度招远市学校安全教育与管理工作先进单位。在全体教师和家长志愿者的共同努力下，学校护学岗工作更加精细化，风雨无阻的护学身影成为校园门口最美的风景，为学生的出行安全筑牢了防线，也让家校情谊更加深厚。
二、躬身自省找差距，直面短板谋提升
在收获成绩的同时，我们更要躬身自省，正视工作中存在的短板与不足。成绩是前行的基石，问题是进步的阶梯，只有直面差距，才能找准方向，迎头赶上。当前，我校教育教学工作中仍存在以下几方面问题，需要我们共同努力。
第一，年轻教师的职业成长与职称发展，必须主动破局、迎难而上。当前部分年轻老师，还存在“躺平”心态，满足于完成基本教学任务，不愿主动承担额外工作，缺乏争先创优的意识。希望各位年轻老师能主动向班主任岗位靠拢，用实绩争取优秀，为自己的职业发展牢牢把握主动权。
第二，校园安全与履职尽责，必须警钟长鸣、守牢底线。无论楼道值日、护学值日，每一个岗位，都连着校园安全。大家必须明确：只要是在校时间出现的安全问题，无论何时、何地，值日领导、值日老师一律追责到底！希望大家引以为戒，把每一次值日、每一项本职工作做细、做实、做到位，守好自己的责任区。
第三，班级管理的责任与担当，必须抓细抓实、务求实效。班主任是班级的第一责任人，班级管理的好坏，直接关系到班风、学风，更关系到每一个孩子的成长。当前部分班主任缺乏精细化管理的意识和方法，对学生的日常行为规范、思想动态关注不够，班级凝聚力不强；部分班主任管理方式简单粗暴，缺乏对学生的个性化引导，未能做到“因材施教、因人施教”；还有些副班主任履职不到位，未能与班主任形成管理合力，导致部分班级的班风、学风有待提升。
三、勇毅笃行赴新途，聚力攻坚向未来
新的学年，我们将以“立德树人”为根本，以“质量提升”为核心，以“问题整改”为抓手，凝心聚力、攻坚克难，补短板、强弱项、扬优势，让榴园教育在新的一年里再上新台阶、再谱新篇章。
招远市第十六中学
2026.06
打印
关闭