本学期教务处在学校统一部署领导下，紧紧围绕“提质增效、精细管理、教研赋能、以文化人、暖心服务”核心工作目标，承接上学期工作短板与整改要求，持续夯实教学常规管理、完善教师分层培养体系、丰富校园文化育人载体、统筹各类考务组织、落实学生体质健康监测、做实教职工暖心保障、扎实推进校史文脉梳理等各项重点工作，全过程压实教学管理闭环，全方位助力师生成长发展。现将本学期教务处各项工作开展情况总结如下：
一、深耕教学常规精细化管理，构建“检查—反馈—整改”闭环体系
针对上学期上级教科研中心教学常规督查反馈问题，教务处重新修订、细化《招远市第二中学教学常规检查重点》，明确备课笔记、讲评笔记、听课笔记、作业批改、高考试题分析五大板块硬性标准，厘清手写教案、课时标注、二次备课、教学反思、试卷讲评等规范化要求，划定管理红线，从制度层面补齐常规管理短板。
本学期采取多轮全覆盖专项检查+常态化随机抽查相结合模式，分阶段开展备课、讲评课笔记专项核查，同步落实推门听课、“一日一研”备课组督查两项常态化管控工作。
分层开展常规专项检查：先后组织两轮备课与讲评课专项检查，逐人逐项核查教案完整性、书写规范、二次备课痕迹、反思质量、讲评设计等内容，针对旧案顶替、课时标注缺失、内容单薄、反思空洞、以卷代备等共性问题形成书面反馈，下发至各级部限期整改，跟踪复查整改成效，倒逼教师规范落实教学基础工作。
常态化推门听课与一日一研督查：听课小组常态化深入各班开展推门听课，完整记录课堂教学流程、师生互动、教学设计、板书呈现等内容，课后一对一开展点评，逐条列明课堂亮点与优化建议；每日深入各备课组督查“一日一研” 实情况，核查集体研讨记录、课时研讨实效，当日汇总听课、教研督查问题，同步反馈至级部，督促备课组杜绝形式化研讨，做实集体备课实效。
二、完善分层教师培养体系，教研赋能教师专业成长
本学期坚持分层分类培育思路，一手抓青年教师基本功夯实，一手抓全体教师常态化学科教研培训，搭建学、研、赛、评一体化成长平台。
（一）抓实青年教师期末验收，以赛促练夯实课堂基本功
本学期于5月组织高一、高二青年教师验收赛课活动，验收评价分为三大核心板块：现场授课（占70%）、完整教学设计、课后教学反思（合计占30%），配套标准化课堂评价量表、教学设计与反思评分细则，从课堂架构、情境问题设计、学生思维培养、信息化技术融合、分层教学、反思深度等多维度综合打分评审。
赛后组织各备课组集中评课复盘，梳理青年教师课堂共性短板，指导参赛教师结合评委意见修改完善教学设计与深度教学反思，实现“授课—评审—复盘—改进”完整成长闭环，加速青年教师课堂驾驭、教学设计、教学反思综合能力提升。
（二）常态化推进月度大教研，规范学科教研全过程管理
固化“每月学科大教研”工作机制，要求各学科备课组围绕课标解读、重难点突破、高考真题研究、课堂改革、学情分层教学等主题自主确定教研方向，每次大教研活动前规范提交完整活动方案，活动结束后形成详实总结材料，教务处统一归档留存。
结合“一日一研”日常集体备课与月度集中大教研，推动“三一教研”模式落地，引导教师围绕单课时开展深度研讨，共享优质教学设计、错题资源、变式训练习题，打通教研成果向课堂教学转化通道，破解以往教研流于形式、研讨无实效的问题。
三、丰富校园文化育人载体，持续办好校内教学刊物
本学期以征文活动为抓手、校内刊物为阵地，搭建学生文学创作、教师教学交流平台，厚植校园文化底蕴。
（一）系列主题征文活动有序落地
先后组织三场大型主题征文赛事：“写尽少年意，唱响二中情”校园主题征文、“传承红色基因 争做时代新人”红色主题征文、“勤赴朝夕事，笔墨绘山河”家国山河主题征文。活动全程规范征集、评审流程，分层评选特等奖和一等奖，将特等奖优秀文稿择优收录进《山麓学刊》，以文字涵养学生家国情怀、校园归属感。
（二）优化校内刊物内容架构，丰富栏目维度
持续推进两大校内刊物常态化编撰印发工作。《山麓学刊》本学期完成3期编撰出版，创新优化刊物板块设置，新增“博览万象 洞见时代”时政、科技前沿特色板块，兼顾文学创作、时事热点、前沿科普，拓宽学生阅读视野；同步收录征文特等奖作品、学生优秀习作，打造专属学生的文学展示阵地。《山麓教育》完成本学期1期内容编制刊发，聚焦高效课堂、常规教学、听评课、高考备考等一线教学内容，为全体教师提供教学实践参考，发挥教研指导作用。
四、落实五育并举，规范开展学生体质健康测试
牢固树立健康第一教育理念，严格落实学生体质健康监测相关工作要求，分批次、分年级有序组织全校学生体质测试，建立完整学生体质健康档案。
3月组织高一、高二年级全体学生统一开展春季体测，统筹人员分工、规范测试流程，对体能薄弱学生做好登记，同步反馈至班主任、体育教师制定针对性锻炼方案；5月针对高一年级开展专项复测工作，做到全员覆盖、不漏一人，精准掌握学生阶段性身体素质变化，为体育课堂教学、课后体育活动优化提供数据支撑。
五、统筹各类大型考务，高标准完成多场考试组织工作
本学期教务处成功组织2026年夏季高考、中考、夏季高中学业水平考试等重要考试的考务工作，各部门精诚团结、相互配合，圆满地完成了今年各项考试工作任务。
教务处做到考试各项工作准备充分，分工明确，责任到人。在考前，认真研究下发的考务细则等材料，做到精读细读，读懂读透，并将考务材料按照人员分工进行详细的整理，制作相应的PPT，分类培训配有详细的培训材料，培训详细到位，让参与到考试工作中的各人员明确在考试中的工作职责要求以及各类突发事件的处理方法等，为考试的顺利实施打好了基础；考试过程中各部门工作人员能够做到坚守岗位，对各类突发事件做到快速反应、快速解决，按流程、规则完成突发事件的处理，为顺利完成考试工作提供保障。例如高考期间，发生的突发事件，监考员、工作人员处理得当，成功化解危机，将突发事件对考试的影响降到最低，有力确保了高考的顺利进行。考试后教务人员对考试物资进行回收、分类清点，对考务工作进行总结反思，并不断优化考务工作方法，为今后的考务工作更好地开展提供依据。
六、抓实教务基础业务，保障教学平稳有序运行
（一）排课、综评、学籍等基础事务高效落地
教务处协同各级部完成全学期排课统筹工作，严格对照课程标准科学排布各学科课时，课程排布均衡合理。同步高效推进综合素质评价、学籍异动、信息录入、档案归档等常态化基础工作，做到信息准确、流程规范、报送及时，为全校教学秩序稳定开展筑牢基础保障。
（二）教辅材料全流程规范化管理
严格遵循上级教育部门教辅管理规定，构建“征订—发放”全流程规范管理体系。规范教辅征订流程，面向各学科备课组广泛征集用书意见，结合本校教学进度、学情实际对征订书目逐项审核筛选，严把教辅质量关，杜绝违规教辅、重复教辅，本学期圆满完成全年级教辅征订工作。精准完成教辅发放，发放前以班级为单位核对学生名单、科目用书清单，逐班清点分发，确保每位学生足额、准确领取配套教辅，保障日常课堂、课后练习及时开展，充分发挥教辅辅助教学、巩固知识的作用。
招远市第二中学教务处
2026年7月10日
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