为持续深化课堂教学改革，夯实教学常规管理，补齐上一学年工作短板，构建分层教师成长体系、深化教研实效、丰富五育育人载体、优化教务综合保障，特制定2026—2027学年第一学期教务处工作计划。本学期教务处坚持规范为基、教研赋能、提质为本、服务育人工作思路，落实精细化闭环管理，推动教学、教研、师资、育人、保障各项工作提质增效。
一、从严抓实教学常规，构建常态化闭环管理体系
教学常规是稳定教学秩序、夯实教学质量的根基。坚持定期全面检查与不定期随机抽查相结合，分阶段核查备课笔记、讲评笔记、听课记录、作业批改台账、高考真题分析材料五大核心常规资料；同步推行常态化推门听课，以课堂实际落地情况反向检验教案实用性，杜绝旧案复用、纸上备课。严格执行教案手写年龄划分标准，规范备课、讲评课课时序号标注；完整落实教案全部必备要素，强化二次备课批注、个性化教学反思硬性要求；规范试卷讲评流程，杜绝单纯粘贴试卷代替教学设计，要求配套学情数据、错题归类、补救训练设计。常态化组织学生座谈、学情问卷调查，收集学生课堂学习、作业、辅导等方面诉求；依托单元测、月考、期中期末成绩建立分层学情档案，区分共性、个性知识漏洞，指导教师调整教学节奏、设计分层辅导方案，让学情分析真正服务课堂提质。
二、深耕学科教研建设，推动教研成果落地课堂
立足当前高考“无情境，不命题”的改革导向，聚焦生活情境、传统文化、时代热点等命题方向，引导教师持续更新学科专业储备，破除教研形式化、研教脱节问题，推动教研走向深度实效。
1.规范主题大教研，拓宽研讨维度
各学科结合课标要求、年级学情、高考趋势确立学期持续性教研主题，例如语文聚焦整本书阅读与情境化写作、数学深耕核心素养落地路径、理化生探究实验课堂创新。每月开展一次集中大教研，采用集体备课、公开课磨课、专题分享等形式形成可复制、可推广的教学方案。
2.压实备课组主体责任，做实每日集体研讨
强化备课组长质量责任意识，落实每日集体备课制度，做到全员参与、全员发言、全程记录。围绕单课时教学目标、重难点突破、问题链设计开展实质研讨，教务处随机进组督查，对研讨空泛、走过场的备课组限期整改。依托各类考试开展学科横向对比分析，梳理班级、教师间教学差距，共同研讨提升对策，凝聚学科教学合力。
三、分层推进教师队伍培育，搭建全员成长发展平台
坚持分层分类培养思路，兼顾新教师、青年教师、骨干教师、备课组长成长需求，完善全周期教师发展机制，补齐骨干引领、组长培育不足的短板。
1.深化青蓝工程，加速青年教师成长
持续落实师徒结对帮扶机制，明确指导教师备课、听课、磨课、真题研究、反思指导五项核心职责，为青年教师建立个人成长档案。每月开设青年教师读书沙龙，共读教育专著并撰写学习心得；学期末开展青年教师验收赛课，从现场授课、教学设计、教学反思三维度综合考评；同步举办教学基本功评比，覆盖课件制作、分层任务设计等内容，择优开展优秀教学案例征集评选。
2.搭建多层次课堂展示平台
构建分层授课展示体系。新入职教师开设汇报课、中青年教师开展优质课、高级骨干教师开设示范课，组织全员听课评课、研课磨课，人人参与点评、互相借鉴提升，全面夯实全体教师课堂教学基本功。
3.强化备课组长、骨干教师专项提升
定期组织备课组长专题培训，围绕集体备课组织、教研主题设计、常规督查引领、错题资源统筹开展交流研讨；支持骨干教师参与校外培训、课题研究、各级优质课参评，定期开展校内专题示范课、备考经验分享，充分发挥骨干教师辐射带动作用。
四、系统推进高考真题研做，打通研题与教学转化通道
把高考真题研究作为把握命题趋势、优化备考策略的核心抓手，严格落实“做、研、讲、测、悟”五阶段研题模式，推动真题研究真正融入日常教学。高三教师本学期要完成2026年全套高考真题深度分析；高一、高二实行每两周一套真题集体研讨制度，重点深挖山东近3—5年高考卷，同步拓展全国卷、各省市特色试题，按题型、知识点完成系统归类。统一使用学校标准化高考试题分析模板，重点解读命题意图、能力考查方向、解题思维路径，杜绝仅罗列答案的浅层分析；各备课组形成完整真题研究档案，逐年积累完善。教师要将真题考点、命题逻辑、典型设问方式融入新授课、习题课、讲评课，通过专题训练、变式练习巩固研题成果；教务处通过听课、教案检查核查落实情况，避免研、教两张皮。
五、抓实实验教学提质，强化学生科学实践素养
充分发挥理化生实验育人价值，补齐过往实验教学活动偏少、创新不足的短板，系统推进实验教学规范化、创新化。开学初全面排查物理、化学、生物实验室器材、药品，及时更新补充损耗设备，保障课标要求的演示实验、分组实验全部开齐开足。引导教师多设计探究性、综合性实验，结合虚拟仿真、学科数字工具化解抽象教学难点；鼓励教师自主开发创新实验案例，本学期组织实验教学创新成果交流展示活动，对优秀实验设计予以推广表彰。
六、统筹教务综合保障工作，筑牢教学运行基础
1.规范教务基础业务
协同各级部科学完成全学期排课工作，兼顾教师课时均衡，贴合教学大纲与学生学习规律；高效完成综合素质评价、学籍异动、档案归档等日常事务，做到数据准确、报送及时。
2.教辅材料规范化管理
严格遵照上级教辅管理规定，开学前面向各学科征集用书意见，逐项筛选征订书目，杜绝违规、重复教辅；发放时以班级名单逐人核对清点，保障每位学生及时领取配套教辅；建立教辅使用反馈渠道，动态优化后续征订清单。
3.统筹各类考务与体质监测
高标准组织月考、期中、期末、学业水平考试，细化考务培训、考场管理、试卷保密、成绩分析全流程；分年级有序开展学生体质健康测试，建立学生体质档案，联合体育组制定分层锻炼方案，稳步提升学生身体素质。
4.做好校史资料归集与教职工暖心服务
持续推进校志资料整理，完善教职工荣誉获奖台账；优化周末教职工子女托管服务，切实解决一线教师后顾之忧，营造和谐暖心的校园工作氛围。
打印
关闭