一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，紧扣学校年度总体工作部署，以社会主义核心价值观培育为主线，坚持五育并举，构建全员、全程、全方位育人体系。立足高中三个年级学情差异，抓实思想引领、行为养成、心理健康、安全法治、家校协同五大板块，持续优化校风、班风、学风，着力培育品德端正、身心健康、遵纪守法、勇于担当的新时代青年学生，为学校高质量发展筑牢德育根基。
二、总体工作目标
1.思想德育：常态化开展理想信念教育，主题德育活动全覆盖，学生思想主流积极向上，思想品德评价合格率达到98%以上。
2.常规管理：细化学生行为规范，狠抓仪容仪表、课堂纪律、课间秩序、宿舍管理，学生违纪率稳步下降，杜绝恶性违纪事件。
3.队伍建设：建强班主任骨干队伍，完善培训、考核、激励机制，提升班级治理与德育专业化水平。
4.心理育人：健全筛查、预警、干预三级心理防护网络，有效化解青春期焦虑、学业压力，严防极端心理事件。
5.安全稳定：压实校园安全责任，从严治理校园欺凌，常态化开展法治、防溺水、反诈、消防等安全教育，全年无安全责任事故。
6.协同育人：深化家校社联动，办好家长学校，畅通沟通渠道，形成家校教育合力。
三、重点工作内容与实施举措
（一）抓实思想德育，筑牢理想信念根基
1.主题教育系列化
紧扣重大节日与纪念日，分月设置德育主题：爱国主义教育、感恩励志教育、文明礼仪教育、劳动教育、法治安全教育、考前心态教育。每周开好主题班会，做到教案齐全、过程留痕。充分利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、公众号开展思政宣讲。
分层推进年级德育：高一重习惯养成、集体观念；高二重责任担当、青春期教育；高三重励志备考、生涯规划与抗压教育 。
2.深化文明素养培育
严格执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，狠抓入校礼仪、校服着装、发型仪容、手机管控、课间文明交往。完善文明监督岗制度，由学生会干部每日巡查，做到每日检查、每周通报、每月评比。持续整治追逐打闹、外卖入校、乱扔垃圾、吸烟、早恋等突出问题。
3.丰富德育实践活动
组织志愿服务、社区实践、红色研学、劳动实践、文明班级与文明宿舍评比；持续开展评优表彰，做好三好学生、优秀班干部、优秀团员、文明标兵评选，发挥榜样示范引领作用。
（二）建强两支队伍，夯实德育管理力量
1.班主任队伍专业化建设
（1）制度保障：每月召开一次班主任工作例会，研讨班级管理难点、特殊学生帮扶、家校沟通技巧；每学期组织2次专题培训、班主任经验交流会、案例研讨活动 。
（2）完善考核：修订班主任量化考核细则，将常规管理、班会落实、心理健康、家校工作、学生违纪管控、宿舍管理纳入考核，考核结果与评优评先、绩效待遇直接挂钩。
（3）精准帮扶：建立班主任师徒结对机制，助力青年班主任快速成长；指导各班完善班规、班级文化建设，打造特色班集体。
2.强化全员育人机制
落实教职工一岗双责，严格执行领导带班、教师值日制度，校门口、楼道、操场、宿舍定点值守，做到随时随地育人。发挥任课教师课堂德育渗透作用，形成政教统筹、年级主抓、班级落实、全员参与的德育格局。
（三）细化常规管控，推进校园精细化治理
1.班级常规量化评比
持续优化“流动红旗”评比方案，涵盖纪律、卫生、两操、自习秩序、出勤、公物维护等项目。坚持日检查、周汇总、月表彰，定期公示评比结果，倒逼班风持续向好。严控课堂与自习纪律，严查迟到早退、旷课、课堂讲话、睡觉等现象。
2.住校生与宿舍精细化管理
完善宿舍管理制度，落实宿管、班主任双巡查制度。开展文明宿舍评比，抓好内务整理、作息纪律、用电安全、宿舍人际交往。定期排查宿舍矛盾，及时化解学生冲突，杜绝宿舍欺凌现象。
3.严格学生学籍与纪律处分管理
规范学生违纪处理流程，建立学生成长档案。对屡次违纪学生进行诫勉谈话，必要时联合家长共同教育；对校园欺凌坚持零容忍，严格依规处置，做好记录备案，同步做好受害学生心理安抚。
（四）做实心理健康教育，筑牢学生心理防线
1.常态化筛查建档
开学初组织全体学生心理健康普测，建立学生心理档案，对重点关注学生实行分级台账管理，实行动态跟踪。
2.分层开展心理辅导
高一开展适应教育，高二开展人际交往与青春期教育，高三开展考前减压辅导。开设心理讲座，开放心理咨询室，保证专职心理教师定期坐班接待。班主任定期谈心谈话，做到早发现、早疏导、早干预。
3.健全危机干预机制
完善心理危机应急预案，建立班主任—年级组—政教处—心理教师四级预警网络，一旦发现极端苗头，第一时间介入，同步联系家长，严防意外事件发生 。
（五）严守安全法治底线，建设平安和谐校园
1.常态化安全教育
每月确定安全主题：消防安全、交通安全、防溺水、网络反诈、食品安全、防校园欺凌、防性侵、防灾避险。每学期组织不少于2次应急疏散演练，提升师生自救能力。
2.深化法治校园建设
邀请法治副校长进校园开展普法讲座，组织法治知识竞赛、模拟法庭活动，增强学生法治意识，预防未成年人违法犯罪。公布校园欺凌举报渠道，做到有诉必查、有错必纠。
3.常态化隐患排查
联合安保部门定期排查校舍、消防、设施、管制刀具、违禁物品，紧盯课间、午休、放学后、节假日等关键时段，维护校园及周边治安秩序。
（六）深化家校社协同，凝聚整体育人合力
1.健全家校组织
完善校级、年级、班级三级家长委员会，吸纳家长参与学校管理、校服采购、食堂监督、活动组织，保障家长知情权与监督权。
2.创新家校沟通形式
分年级召开家长会，开展分层家庭教育指导；督促班主任落实常态化线上沟通与线下家访，重点对学困生、留守学生、单亲家庭学生、行为问题学生进行上门走访。办好家庭教育课程，引导家长理性看待学业，重视品德与身心健康教育。
3.联动社会资源
联合社区、派出所、青少年活动中心开展社会实践与法治教育，拓展校外德育阵地，构建学校、家庭、社会三位一体育人网络。
（七）打造校园文化，营造浓厚育人氛围
打造走廊文化、班级文化、宿舍文化，利用好黑板报、宣传栏、电子屏，弘扬正能量。积极开展体育节、艺术节、读书节、励志演讲等文体活动，丰富课余生活，舒缓学业压力，抵制不良网络风气，引导学生合理使用手机，远离短视频、网络游戏沉迷。
四、保障措施
1.组织保障：政教处统筹全局，各年级组分工落实，各项任务责任到人，做到事事有方案、件件有落实、次次有台账。
2.制度保障：完善班主任考核、班级评比、学生违纪处理、心理干预、安全管理等各项制度，做到依规管理。
3.资料保障：规范班会记录、谈话记录、检查记录、活动材料，做到德育过程资料完整规范，迎接上级德育检查。
4.协同保障：密切配合教务处、安保处、总务处、年级组，做到德育、教学、安全工作同部署、同落实、同考核。
山东省招远第一中学
2026.9.1
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