山东省烟台艺术学校实习实训工作坚持“德艺并重、实践育人”的理念，紧密围绕高素质艺术技能人才培养目标，统筹推进校内与校外两类实训平台建设。通过规范管理、丰富载体、强化监管，有效提升了学生的专业实践能力与社会服务水平。
积极对接地方文化事业、社会福利机构及大型活动主办单位，组织学生参与多层次、多形式的校外实践，累计开展校外实训活动8次，参与学生达212人次。其中，学生参演烟台市第十五届全民健身运动会演出、烟台市融媒体中心银龄大学开班仪式文艺演出，在媒体融合环境下进一步提升了艺术呈现能力；参加“品重烟台 村歌嘹亮”大赛并担任表演及助演，深入乡村文化振兴一线；以快闪舞蹈与情景表演形式完成“烟台苹果奇遇记”快闪营销及秋日市集活动，承担烟台市港城教育基金会成立大会的礼仪服务与暖场节目，参演烟台市庆祝中华人民共和国成立76周年文艺晚会，参与烟台市缉毒中心宣传片拍摄，赴烟台市福利院开展“艺暖夕阳”主题慰问演出，持续深化公益服务实践品牌。上述校外实训覆盖舞蹈表演、音乐表演、戏剧表演、戏曲表演等多个专业方向，学生参与度高，社会反响良好，有效实现了“以演促教、以赛促练、服务社会”的实训目标。
校内实训以“天天有练习、周周有展示、月月有舞台”为核心思路，重点依托两大实践平台开展。第一个平台是“星光舞台”系列实践活动，一学年共举办12期，内容涵盖器乐合奏、声乐展演、舞蹈片段、戏曲剧目等多元形式。每期活动由不同专业教研室承办，专业教师现场点评指导。该平台为全体学生提供了高频次、低压力的展示机会，有效助力学生日常基本功的巩固与舞台心理素质的培养。第二个平台是校园文化艺术节。每学期末举办的校园文化艺术节，包含各专业文艺汇演、美术与设计作品展及学生技能大赛颁奖典礼等内容。艺术节期间，学生全程参与排练、舞台监督、宣传设计等环节，模拟真实演出生产全流程，极大提升了组织协调能力与综合艺术应用能力。
为保障实习实训质量，重点推进了以下工作：在管理制度完善方面，修订并印发《烟台艺术学校校外实习实训管理办法》，明确校外实训实行“一活动一审批”制度，需同步提交安全预案与教学方案；校内实训实行“项目负责人制”，每场活动由一名专业教师全程督导；同时建立实训档案台账，详细记录时间、地点、参与人员及成果反馈等信息。在过程监管强化方面，校外实训每次外出活动至少配备两名带队教师（含一名安全员），严格执行点名、风险告知、活动后复盘等制度，教务处随机抽查活动组织情况；校内实训由教务处安排巡课人员检查排练出勤、纪律及教师指导情况。在多元评价机制建立方面，学生实训成绩由专业表现（占60%）、职业素养（占20%）和实践参与度（占20%）三部分组成并计入期末成绩。
尽管本学期实习实训工作取得了一定成效，但仍存在三方面问题。第一，校外实训类型有待拓展，目前以演出服务类为主，编剧、舞美等幕后岗位实训较少。针对这一问题，2026年计划与烟台大剧院、文化传媒公司共建“驻场实训基地”，增加幕后岗位实践机会。第二，学生实训参与度参差不齐，部分基础薄弱的学生因对实践流程不熟悉，参与主动性不强，多承担辅助性工作，难以得到核心能力锻炼。针对这一问题，后续计划在实训开展前增设岗前培训环节，由专业教师提前梳理岗位要求、讲解实践核心技能，同时根据学生能力分层布置实训任务，保障不同水平的学生都能获得适配的成长机会。第三，校外实训的校企对接联动不够紧密，部分合作单位对学生实训的针对性指导不足，产出成果难以及时融入教学反馈。针对这一问题，计划后续建立固定的校企对接沟通机制，每学期初与合作单位共同制定实训培养计划，明确双方指导职责，实训结束后同步收集企业评价，及时调整优化校内实训教学内容。。
实习实训工作在校内外双轮驱动下取得了阶段性成效，学生实践能力与社会美誉度同步提升，制度建设与过程监管日趋规范。下一阶段，教务处将继续深化产教融合，丰富实训内涵，为培养“台上能演、台下能教、幕后能管”的新时代艺术人才提供坚实支撑。
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