第一章 总则
第一条 为加强学校教育科研工作的规范化、制度化和科学化管理，更好地为教育教学改革和艺术人才培养服务，推动学校内涵发展和教师专业化成长，根据《中华人民共和国职业教育法》、《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》及教育部职业教育发展中心《职业教育教科研工作三年行动计划（2025—2027年）》等文件精神，结合我校艺术类职业教育的实际情况，特制定本制度。
第二条 教育科研是学校教学工作的重要组成部分，是促进教师专业成长、推动艺术职业教育课程改革与人才培养模式创新的重要途径。学校坚持“科研兴校、以研促教”的理念，将教科研工作纳入学校发展规划和教师专业发展评价体系。
第三条 本制度所称教科研工作，主要包括：
（一）教育教学改革研究与实验；
（二）各级各类课题的申报、研究与管理工作；
（三）校本教材、校本课程的开发与建设；
（四）艺术专业教学法、人才培养模式研究；
（五）教育教学论文、案例、作品的撰写与评比；
（六）学术交流与研讨活动；
（七）名师工作室建设与管理。
第四条 学校教科研工作应坚持以下原则：
（一）以校为本，立足艺术职业教育教学实际，切实解决教学中的实际问题；
（二）以艺术专业特色为引领，围绕音乐、舞蹈、美术、戏曲等专业教学开展针对性研究；
（三）注重理论与实践相结合，推动研究成果向教学实践转化；
（四）鼓励全员参与，形成浓厚的学术研究氛围。
第二章 组织机构与职责
第五条 学校教科研工作实行分管校长领导、教务处统筹管理、教研室落实执行的三级管理体制。
第六条 教务处是学校教科研工作的职能部门，主要职责包括：
（一）制定学校教科研工作规划和年度计划；
（二）负责各级各类课题的组织申报、过程管理和结题验收工作；
（三）组织校级课题的立项评审、中期检查和结题鉴定；
（四）组织校内教科研成果的评选、表彰和推广；
（五）做好教科研档案资料的收集、整理和归档工作；
（六）组织学术交流、培训和研讨活动。
第七条 教研室是教科研工作的基层组织，教研室主任负责本室教科研活动的组织实施，包括：
（一）制定本学期教科研工作计划；
（二）组织集体教研活动（每周一次）；
（三）督促本室教师参与课题研究和论文撰写；
（四）推荐本室教师申报各类课题和参评教科研成果；
（五）做好本室教科研活动的记录与资料收集。
第三章 课题管理
第八条 学校承担的教科研课题按立项审批单位划分为国家级课题、省部级课题、市级课题和校级课题四个层级。教务处负责各级课题的统一管理。
第九条 课题申报
（一）国家级、省部级、市级课题的申报，由教务处根据上级通知统一组织，经学校学术委员会审核推荐后逐级上报。
（二）课题负责人必须是课题的实际主持者，具有相应的研究能力和组织协调能力。
第十条 课题立项
（一）上级课题以立项通知书或批准文件为准。
第十一条 课题过程管理
（一）课题立项后，课题组须在规定时间内完成开题报告，启动研究工作。
（二）课题组每学期须提交学期工作计划和工作小结。校级课题每季度提交研究进展报告。
（三）研究人员应做好研究记录，及时收集、整理研究过程中的各种资料，包括会议记录、心得笔记、典型案例、音视频资料等。
第十二条 课题结题
（一）国家级、省部级、市级课题的结题按立项单位要求执行，教务处协助课题组完成结题材料准备和报送工作。
（二）因特殊原因不能按期结题的，须提前提交延期申请，经批准后可延期一次，延期时间一般不超过半年。无故不能按期结题的，撤销课题并追回已拨经费。
第十三条 课题档案管理
每项课题须建立完整的档案，包括：课题申请书、立项通知书、开题报告、中期报告、结题材料（结题表、结题报告及相关附件）、结题证书等。课题档案资料（含电子文档）由教务处统一存档。
第四章 校本教材与课程开发
第十四条 学校鼓励教师结合艺术专业教学实际，积极开发校本教材和校本课程，推动教学内容与行业需求、职业技能标准的对接。
第十五条 校本教材开发的一般程序：
（一）教师提出开发申请，填写《校本教材立项申请书》，经教研室初审后报教务处；
（二）学校学术委员会对开发方案进行论证评审，确定立项；
（三）编写完成后，由学术委员会组织鉴定验收；
（四）验收合格后，经学校批准方可投入使用。
第十六条 校本教材开发应体现以下要求：
（一）紧密结合艺术专业培养目标和人才培养方案要求；
（二）突出职业技能培养和艺术实践能力训练；
（三）体现行业新技术、新标准、新方法；
（四）注重数字化教学资源的配套开发。
第十七条 校本教材（含校本课程）每3～5年修订一次，确保内容与时俱进。
第五章 论文与成果管理
第十八条 学校鼓励教师结合教育教学实践撰写学术论文、教学案例、教学设计、教学反思等，并在正式刊物发表或参加各级评选。
第十九条 教师发表论文或参加教科研成果评选，须注意以下事项：
（一）论文内容应结合学校教育教学实际，体现职业教育或艺术教育特色；
（二）发表的刊物应为具有正式刊号的教育类、艺术类或职业教育类期刊；
（三）署名单位应为“山东省烟台艺术学校”；
（四）学校对外推荐参评的论文或成果，原则上应为已获校级及以上奖项的成果。
第二十条学校将获得教科研成果奖作为教师职称评聘、岗位晋升、评优评先的重要依据。
第六章 学术交流与培训
第二十一条 学校积极组织和支持教师参加各级各类学术交流、教学研讨和业务培训活动。
第二十二条 学校每学期至少组织一次校内教科研专题讲座或培训，内容涵盖课题研究方法、论文撰写规范、教学改革动态等。
第二十三条 支持教师参加与学校专业建设相关的省市级及以上教研活动、学术会议和业务培训。外出参加学术交流的教师，返校后须在教研室或全校范围内汇报交流学习成果。
第二十四条 鼓励教师参与市、省、国家级教学能力大赛、优质课评选、教学设计竞赛、课程思政展示等赛事活动，以赛促研、以赛促教。
第七章 教科研经费管理
第二十五条 学校根据教科研工作需要，安排专项经费，列入年度预算，保障教科研工作的顺利推进。
第二十六条 教科研经费主要用于以下方面：
（一）课题研究所需的图书、资料购置费用；
（二）课题研究所需的调研差旅、会议费用；
（三）专家咨询、指导、讲座费用；
（四）校本教材编写、出版费用；
（五）教科研成果评选、奖励费用；
（六）教师参加学术交流、培训的差旅费用。
第八章 教科研道德规范
第二十七条 学校弘扬求真务实、严谨治学的学术风气，倡导“以认真开展教育科研为荣，以抄袭造假为耻”的科研文化。
第二十八条 教师从事教科研活动，应遵守以下学术道德规范：
（一）尊重知识产权，引用他人成果须注明出处；
（二）不得抄袭、剽窃他人研究成果；
（三）不得在未参与实际研究的成果中署名；
（四）不得伪造或篡改研究数据、成果
（五）不得一稿多投、重复申报。
第二十九条 对违反学术道德规范的行为，一经查实，视情节轻重给予以下处理：
（一）通报批评；
（二）取消当年及下一年度教科研评优资格和成果申报资格；
（三）撤销已获得的成果奖励和荣誉称号；
（四）情节严重的，按学校相关规定给予纪律处分。
第九章 教科研成果推广与奖励
第三十条 学校对具有推广价值的教科研成果，积极创造条件在更大范围内推广应用，包括：
（一）组织校内成果交流、展示活动；
（二）推荐参加上级教科研成果评选；
（三）通过刊物发表、会议交流等形式进行宣传；
（四）将优秀成果融入教学改革实践。
第十章 附则
第三十一条 本制度自发布之日起实施，此前学校发布的相关教科研管理规定与本制度不一致的，以此为准。
第三十二条 本制度由教务处负责解释。
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