学校紧紧围绕国家美育政策的要求，以“志存高远、德艺并进”为校训，积极践行“五育并举，特色凸显”的办学理念。以立德树人为根本任务，引领学生树立正确的审美观念，培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一方面，将美育纳入学校的整体发展规划，从课程设置、师资配备、活动开展等多个方面进行系统布局；另一方面，不断创新美育教学方法，注重将美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，引导学生在艺术学习中树立正确的审美观念，培养高尚的道德情操，激发想象力和创新意识。
一、学校基本情况
烟台市牟平育英艺术中学前身为牟平师范学校，后设立为牟平一中育英校区，2002年4月开始独立办学，是烟台市唯一一所以艺术教育为特色的市直属公办全日制普通高中，校园占地面积56亩，建筑面积3.3万平方米。学校教职工总数175人；专任教师160人；大学及以上教师160人，占比100%；中级及以上职称教师130人，占比81.3%；正高级教师2人，区级以上优秀教师102人，烟台市名校长1人，齐鲁名师1人，山东省特级教师1人，烟台市学科带头人2人，烟台市名班主任2人。本年度学校教学班30个，在校生近1450人。学校环境优美，美育设施齐全，按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，高一高二年级美术课间周1课时，音乐课间周1课时，学校特色艺术教育课程每周1课时。
二、健全领导机制 规范制度保障
学校在整体工作计划中认真研究部署美育工作，成立由曲有强校长任组长，孙旭东副校长、王世川主任具体负责的学校艺术工作领导小组，健全美育管理体系和规章制度，确保学校美育和美术学科建设工作扎实开展。完善学校专业教学各项管理制度，制定《牟平育英艺术中学美术教师课堂规范》，落实《牟平育英艺术中学美育工作考核方案》《音乐教师工作规范》《艺术工作坊工作方案》等一系列文件。
规范学校专业教学管理和教学行为，深化教学改革，实现美术专业教学常规管理科学化、规范化、精细化，进一步提升学校美术教学质量。着力培育“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，力争学校整体办学实力再上新台阶。
三、美术方面的工作
（一）丰富美术实践活动，实现“人人有作品，班班有展示”
本学年度，学校根据课程标准和教材内容进行美育教学，艺术教育坚持面对全体同学，能够依据同学进展需求，经常性地开展活动,拓展教学内容，圆满实现课程标准规定的教育目标。学校积极开展丰富多彩的艺术教学活动，每学年开展20余次各类美术音乐活动。
1.2025年6月，开展精微素描展示活动，素描入微，宁静致远让人们感受到艺术的无限，见证了育英学子的成长。
2.2025年10月，美术班开展秋季户外风景写生活动，使育英学子真正实践平日所学，激发了学子们的创作激情，提高了学子们的艺术修养和专业水平，达到了预期的教学效果。
3.2025年11月下旬，学校党委委员、美术教学分管领导王世川带领段伦斌、江佩玲、黄良婕等美术骨干教师赴莱阳一中、招远九中，共启美术学科合作共建项目，为区域教育协同发展注入鲜活动能。
期间，黄良婕老师执教了示范课《敦煌艺术》，江佩玲老师执教示范课《海报设计的视觉密码—图形创想》。
4. 2026年3月，美术老师带领学生举行“盛世山河·丹青筑梦”文明实践活动。此次文明实践活动，美化了学校门前环境，营造了校门特色美育氛围，浸润了师生审美情操。
5.2026年4月上旬，美术老师组织学生到昆嵛山红色革命基地写生，弘扬“昆嵛寻红脉·笔墨寄忠魂”的爱国精神。
6.2026年4月10日，段伦斌老师为全市美术教师做《速写技法解析》的美育讲座，分享了本校美术教学的先进经验。
7.2026年6月16日，学校结合美术教学课程安排，组织高一、高二年级美术班学生赴中央美院、清华美院、中国美术馆观看展览。拓宽了学生专业艺术视野，见识了专业高度、找到了自身差距、坚定了美育初心。
8.美术升学成果稳步突破，聚焦美术特长生高考培养，建立美术优生电子成长档案，全程记录学生专业绘画、文化课学习、心理状态，实施一对一针对性辅导。2026年美术专业统考取得突破进展，实现美术升学质量持续提升。
（二）、完善美术评价体系 规范艺术素质测评
严格遵循上级政策指示，认真组织学生进行艺术素质测评活动，测评模式采用平日美术、音乐课堂评价与期末理论实践考试评价相结合的方式。全校高一、高二、高三学生全部参与测评，无不合格学生，整体美术审美素养、绘画实践能力较上一学年稳步提升，测评成绩及时上传山东省体卫艺教育综合信息平台。
（三）加强工作坊品牌建设，发扬特色美育
学校以中华优秀传统文化、胶东红色文化为核心，持续做强两大标志性美术特色工坊，形成“一校两坊”美育特色品牌：
1.标准化工坊运营
仿铜画艺术工作坊、红色记忆装饰画工作坊均配备专用教室、全套塑形、上色、装裱材料，每周开设2节课后拓展课程，教学分为作品赏析、材料塑形、色彩创作、成品装裱完整模块，面向全校自愿报名学生开放，全年累计培训学生400余人次。
2.红色主题特色创作
工坊聚焦胶东革命历史、本土民俗、时代发展开展主题创作，将思政教育、美术专业技能有机结合，形成独具学校辨识度的红色浮雕作品体系。
（四）美术教育条件保障
1.专项经费足额投入
本学年学校投入10余万元艺术教育专项经费，用于更新美术场所，购进音乐器材，硬件设施完全满足国家艺术教学器材配备标准。
2.场地器材规范管理
13间美术画室、4处特色工坊、书画展厅专人管理，建立美术器材出入库台账，定期维护石膏模型、写生设备，保障日常教学、社团活动、工坊创作不间断开展。
四、音乐方面的工作
（一）以校园活动为载体，构建常态化、沉浸式美育实践体系
学校始终坚持“以美育人、以活动润心、以实践赋能”的美育理念，将校园各类大型文体仪式、主题展演活动作为常态化美育落地、学生审美素养培育、校园文化提质的核心载体。通过系列全覆盖、多层次、高规格的校园艺术活动，提升美育实践平台，丰富学生艺术体验，厚植校园美育氛围，实现美育常态化、生活化、特色化。
1.2025年9月顺利开展新生军训歌咏比赛，以歌声凝聚青春力量、锻炼学生意志品质，在军训德育场景中融入音乐美育，实现德育与美育双向融合、协同育人。
2.2025年9月圆满完成开学典礼暨第41个教师节文艺展演任务，以艺术仪式感厚植尊师重教氛围，用精彩文艺节目开启新学期美育新篇章。
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