2025 - 2026学年度第二学期工作总结
本学期，学校围绕立德树人根本任务，立足高质量发展办学目标，持续深化课堂教学改革，推进学校特色发展，办学质量稳步提升。现将本学期工作总结：
一、党建引领，夯实治理根基
（一）抓实基础党务，推进党建标准化建设
严格执行“三会一课”等党内制度，规范开展组织生活，扎实做好党员组织关系转接等基础党务工作。开展灯塔党建平台数据核查，修正数据126条，办理师生政审材料134份，推动党建工作规范化落地。发展入党积极分子2人，我校退休党员代表参加市教育系统七一表彰，较好发挥了党员先锋模范作用。
（二）深化学习教育，主抓问题整改落实
扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，顺利迎接上级4次党建专项检查。开展班子问题查摆，切实把理论学习转化为问题整改的实际行动。
（三）压实意识形态责任，强化师德师风建设
压紧压实意识形态工作责任，按期完成7项专项摸排。扎实推进烟台市师德师风建设年“回头看”，报送工作动态4次，组织全体教师签订师德承诺书，严守教师职业行为底线。
二、深化教育教学改革，赋能教育质量提升
（一）深化课堂改革，实现教学提质增效
探索“6+1”课堂和小组合作学习，推动教学效益由管理提升向内涵发展转型。抓实集体教研，丰富教研内容和形式，赋能课堂质量；增强高考研究力度，提升教师备考能力。初步形成稳定的课堂教学和教研模式，教学质量进一步提升。
（二）加强教育教学研究，提升育人水平。
进行教科研项目申报、结题以及各类教学赛事组织。
（三）做实校本研修，促进教师专业成长
助力教师专业成长，引导教师立足课堂实际，针对教学中的真问题、小问题开展行动研究，促进教学实践和课题研究相互促进。
三、五育融合，构建育人格局
一是主题教育铸品格，夯实学生思想道德基础。
二是多彩活动搭平台，促进学生个性化发展。
三是家校协同聚合力，健全协同育人机制。
四是心理护航守健康，呵护学生身心健康。
四、精准施策，抓实年级教学
（一）高一年级：夯实习惯，筑牢学业基础
建立教学闭环管理机制。落实双堂课限时训练、答疑课辅导，先集中解决共性问题，再开展个性化答疑，提高课堂实效。
开展跨学科教研观摩、骨干经验交流，杜绝教研流于形式，规范集体备课流程。绕教学重难点、学生易错点、高考衔接点确定教研主题，统一课件、教案、分层作业，确保教研实效。
建立优生培优、边际生分包辅导机制，落实分层教学，补齐学生学习短板。
（二）高二年级：聚焦提质，推进精细管理
打造高效课堂。打磨文理科三类标准课型，骨干教师上示范课，统一课堂基本流程，各学科结合自身实际优化课堂环节。
抓实教学常规闭环，做好分层跟踪管理。每周组织全科应知应会统一检测，借助问题整理本做好答疑闭环，跟踪学生薄弱知识点和成绩变化。落实错题闭环管理，每周开展错题二次过关。
深化校本教研，对标新高考组织教学。各备课组制定完整教学进度，形成“授课—检测—调整”教学闭环，落实“周专题教研+每日微型教研”
（三）高三年级：精准备考，实现闭环提升
抓实真题研究与实效教研。教师常态化研做高考真题，梳理近五年高考真题，编制能力提升学案。
优化辅导方式，做好个性化答疑帮扶。落实答疑双岗责任制，保证每日不少于两次师生交流，推广“兵教兵”互助学习，边际生成绩得到明显提升。
强化闭环管理，抓好课堂落实。推进“树标课—达标课—常规课”三级课堂验收，固化“学生限时练→教师实时反馈→个性化答疑→共性问题集中讲解→堂测整理总结”闭环课堂模式。
五、综合保障，提升服务效能
办公室抓实综合行政工作，保障学校正常运转。全力做好高考、招生宣传、运动会等重大活动保障。
教务处稳妥完成各年级教材教辅征订发放，做到公开透明、零差错。规范开展学籍建档，及时开具学籍、成绩等各类证明。有序做好研究生考试、学业水平考试等考务组织，考场布置、人员调配等环节严谨规范，无考务事故。教务档案整理、课表核查等常规工作，保障教学工作平稳运行。
总务外常态化开展校舍巡查维修，日常维修768次；实施485台空调安装、40个标准化考场听力设施改造、365套监控更新、1000套课桌椅更新、20套教学楼直饮水机更换、2800余平方米吊顶更换，办学硬件条件得到明显改善。推进智慧食堂数字化升级，举办美食节。
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