坚持科学发展理念坚定信心 持续提升办学质量
2025-2026学年第二学期学校工作计划
2026年是“十五五”规划的开局之年。本学期，学校将继续坚持“精、深、细、实”的工作思路，以提升教育教学质量为核心，以筑牢校园安全为底线，以深化特色活动为载体，统筹推进各项工作，深化课堂教学改革与学校治理体系变革，激发办学活力，推动办学品质持续提升。
一、核心工作：持续提升教育教学质量
遵循学习认知规律（建构主义、学习金字塔）和学生学情（基础薄弱、习惯差异、主动性不足），深化“学习中心型”课堂建设，全面推进“四真”课堂教学改革，推动各学科组从“教”的研究向“学”的研究深度转型，让深度学习、思维提升与问题解决在每一堂课中真实发生。
（一）深化课堂教学改革
1.对接高考命题导向。紧扣2026年高考“加强教考衔接，注重考查基础知识、基本技能、基本方法”的导向，优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式真实情境问题设计，提升学生关键能力、学科素养和思维品质。
2.遵循教学认知规律。落实“在情境中发现问题—探究合作—反思建构—在新情境中迁移”的教学路径，强化单元整体教学，以情境设计、基本问题串为驱动，推动教学结构化整合。
3.以专题研讨驱动模式突破。各学科组立足学科特质，确定本学期课堂改革核心方向（如单元整体教学、项目式学习、情境化教学、问题化探究式学习、“三基”清单整理等）。每月利用集体大教研时间组织校级专题研讨，形成可推广的阶段性实践成果。
（二）完善教学常规管理
1.持续强化集体教研、高考研究、智课系统应用三大板块的督导检查，建立“月度通报+问题追踪”机制，推动教学管理精细化、科学化。每月抽查各年级各学科集体备课记录、教案及听课笔记，重点关注教学设计的逻辑进阶性、创新性与学情匹配度。
2.从严抓实教学常规，实行“周抽查+月普查”制度，确保备课、上课、作业批改等环节规范落实。完善教学常规考核细则与教研成果评价标准，以制度建设保障教研质量。
（三）优化作业管理
1.将作业设计纳入教研重点，强化基础性、分层性、实践性作业的统筹。推广“三基”清单整理（基础知识、基本技能、基本方法），引导学生自主梳理。
2.高三落实《答题规范方案》，开展“得分点”专项训练，用好《学生考后反思单》和《边际生动态发展反馈单》。高一高二加强作业反馈，确保课堂活跃与考试应用的衔接。
二、重点工作：促进师生共同成长
（一）教师发展
1.深化高考研究。将高考题研究作为集体教研必修课，通过深度剖析真题把握命题趋势。
2.推进课堂模式研究。每月利用集体大教研时间组织校级专题研讨（单元整体教学、项目式学习、情境化教学、问题化探究式学习），形成可推广的阶段性成果。各教研组确立一个微课题，组长领衔、团队共研，学期末召开成果汇报会。
3.以赛促教。4月中旬举办AI赋能青年教师依标教学大赛，5月下旬开展单元整体教学设计比赛，以竞赛驱动教师加深对“学”的研究，提升课程理解力与教学执行力。
4.加强课题管理与资源建设。加强各级在研课题的过程管理与结题指导。重点进行学科AI赋能校本课程资源的整理与资源库建设，举办“信息技术与学科教学融合”创新大赛，促进优质资源共享与迭代。
（二）学生成长
1.推进阅读工程。4月开展“读书月”系列活动：“红韵书香，薪火同行”读书活动、读书思维导图设计展示、经典好书推荐征文、“如果书里有朋友圈”名著人物设计大赛，培养学生阅读习惯，拓宽视野，提升阅读理解能力。
2.强化身心健康。体育组优化跑操组织，提升体育课质量，开展第十八届体育文化节（3-4月），包括招贴设计大赛、“求实杯”足球联赛、“阳光杯”篮球赛、跑操比赛、春季运动会、引体向上挑战赛、周末登山打卡挑战赛，落实“身上有汗、手上有劲”育人目标。5月开展“心理健康月”活动，包括“心心相印”“阳光心语”、心理名家专题指导、“家校携手关爱成长”等活动。面向全体学生进行心理健康测评，严格落实每月心理问题排查机制，及时疏导干预。
3.深化家校共育。开展第十二届“榜样爸妈”评选及颁奖典礼，高考后召开第十九届校家委会第二次会议。发挥省级家庭教育指导名师优势，根据年级需求开展至少一期家长课堂。各年级挖掘家长资源开展“家长进课堂”活动，完善生涯规划教育。
4.落实德育序列活动。依托升旗仪式开展十期德育序列教育活动（详见计划表），围绕理想信念、爱国主义、文化传承、青春责任等主题，结合清明节、五四青年节、建党节等节点开展主题团日活动。3月开展志愿服务月系列活动，5-6月举办第十八届科技文化节系列活动。
5.发挥团委引领作用。做好团员培养和学生资助工作，规范社团管理，指导学生会参与跑操评比、就餐检查、志愿服务，发挥先锋带头作用。
6.公共学科协同育人。技术组加强信息学奥赛指导；体育组优化跑操与体育课；音乐组指导艺术展演和毕业典礼；美术组结合科技文化节开展创作；劳动组结合五一节开展劳动教育；综合实践组组织志愿服务月活动。公共学科开展树标课、晾课及集体教研，提升教学实效。
三、支持工作：提升教育效益
（一）数字化赋能教学
推进智能教研、数字化资源库和作业批阅一体化建设。加强信息化设备维护保养，实现远程三方即时评价。重点进行学科AI赋能校本课程资源的整理与资源库建设，举办“信息技术与学科教学融合”创新大赛，遴选典型经验促进优质资源共享。
（二）教学评比与督导
依据教学管理细则，每学期进行两次全面督导，覆盖集体备课、课堂教学、作业批改等环节。组织优质课评选、高考真题测评、AI赋能青年教师依标教学大赛、单元整体教学设计比赛，以赛促教、以评促改。
（三）优化教师评价
适应政策转型导向，更加注重教师的专业性和教学业绩。完善教师评价机制，将教学常规落实、教研成果、学生成长指导等纳入考核，激发教师内生动力。
四、保障工作：奠定学校发展基础
（一）党建统领
1.加强政治理论学习，落实“三会一课”、主题党日，研读《习近平谈治国理政》第五卷，跟进学习最新重要讲话精神。规范“第一议题”制度和理论学习中心组学习，严把党员发展关口，做好入党积极分子、预备党员的培养考察。
2.深化“双报到”活动，组织党员开展图书捐赠、社区服务等志愿行动。“七一”组织党员教师前往红色教育基地开展活动。
3.加强党风廉政建设，落实中央八项规定，常态化开展党规党纪教育，严格执行“三重一大”制度，深化党务校务公开。
4.加强意识形态工作，落实公众号、视频号“三审三校”制度，定期摸排师生信教情况，制定“意识形态工作责任制清单”。结合“三八”节采摘、教工趣味运动会等活动，丰富教师文化生活。
（二）办学条件改善
持续做好校舍及设施日常维护，在看台后方安装体育器械，为每个教室配备单杠，为学生宿舍安装空调。有序推进预算执行，加强信息化设备维护保养。启动学习中心改造工程，进行教学区域地面修整，实现全校体育设施全覆盖。
（三）服务保障与安全
1.后勤服务。围绕“家文化”理念，持续开展食品安全与膳食经费专项整治，提升餐厅服务质量与师生满意度。改进青年教师公寓住宿条件。
2.安全保障。深化隐患排查机制，定期对校舍建筑、消防设施、活动器械开展拉网式检查，建立台账及时消除风险。强化安保队伍专业培训与日常监督，提升应急处置能力。结合“防灾减灾日”“交通安全日”等节点开展安全主题宣传教育。
3.财务管理。严格执行2026年预算审核流程，按时完成学生收费、教职工工资发放、个税社保及公积金代缴，及时发放班主任绩效和增量绩效工资，规范报送各类财务材料。
（四）优化管理与学校文化建设
规范教辅、学籍管理及综合素质评价流程，确保各类档案及时归档。开齐开全国家课程，开设语文、英语阅读课程，强化实验课管理。精细化组织各类考试，有序完成教师分级聘任、到龄退休审批、工资调整及外事、档案审核等工作。构建学校文化体系，以“师生共同成长”为核心，提升师生的价值感和归属感。
新学期，学校将锚定“千方百计提质量”核心目标，夯实教师专业成长与学生全面健康成长两大基础，主抓课堂教学、教研质量、作业管理三项重点，实施阅读提升、数字赋能、道德规范、体质提升、安全护航五大行动，以务实的态度、精细的管理，扎实推进各项工作落地见效，确保教育教学质量稳步提升，共同书写学校高质量发展新篇章。
打印
关闭