本学期英语教研以提升学生综合语言运用能力与高考应试能力为核心，遵循学校教学规划，秉持以学生为中心理念。高二学生英语水平参差不齐，部分基础扎实、学习主动，部分则基础薄弱、缺乏动力，且在听说读写等关键能力上发展不均衡，需针对性教学。
一、教研内容：
1. 每周开展集体备课，围绕教材重点与高考考点研讨，确定教学目标、重难点，共享课件、学案等资源，制定分层教学策略。组织教师相互听课，每周至少一节，课后及时评课，相互学习、共同进步。每月进行一次专题研讨，聚焦如提高学生阅读理解能力等共性问题，探索解决方案。
2. 开发整合适合高二学生的课程资源，如英语原著简写本、在线学习平台等，丰富教学内容。改革教学评价体系，采用多种评价方式，全面客观评价学生，及时反馈指导。
3. 深入研究高考英语各类题型，剖析其命题规律、考点分布以及解题思路与技巧。组织教师开展解题析题研讨活动，通过实际做题、分析错题、总结方法等环节，切实提高教师自身的解题析题能力，从而更好地指导学生。同时，鼓励教师集思广益，结合教学实际和学生特点，精心设计高质量的练习题和模拟试卷，在命题过程中不断优化命题思路和技巧，提高出题能力，为学生的高考备考提供更有针对性的训练素材。
二、集体教研具体安排
周次 | 时间 | 地点 | 备课内容 | 主备人 | |||
第1周 3.4-3.8 | 3.4 周三
| 高三集体备课 教研活动室 | 参加一模考试， 组织开学考试 | 赵娟 | |||
第2周 3.9-3.15 | 3.11 周三 | 高新区高二集体备课教研室 | 听评课活动 第二周教学活动设计 | 唐雪梅 | |||
第3周 3.16-3.22 | 3.18 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 听评课 第三周教学活动设计 同步练习册挑选 | 吴伟 | |||
第4周 3.23-3.29 | 3.25 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 听评课、 第四周教学活动 | 于斌 | |||
第5周 3.30-4.5 | 4.1 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 听评课、第五周教学活动 清明假期安排 | 赵娟 | |||
第6周 4.6-4.12 | 4.8 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 第六周教学活动设计 青年教师优质课总结 | 白玉卿 | |||
第7周 4.13-4.19 | 4.15 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 第七周教学活动设计 月考出题、备考 | 李巍薇 | |||
第8周 4.20-4.26 | 4.22 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 听评课、期中考试备考 第八周教学活动设计 | 李瑞娟 | |||
第9周 4.27-5.3 | 4.29 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 听评课+五一假期安排 第九单元教学活动设计 | 生平平 | |||
第10周 5.4-5.10 | 5.6 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 听评课期中考试分析总结 第十周教学活动设计 | 王秀萍 | |||
第11周 5.11-5.17 | 5.13 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 第十一活动教学设计 高考试题研究--完型 | 刘箫箫 | |||
第12周 5.18-5.24 | 5.20 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 第十二周活动教学设计 高考试题分析--七选五 | 赵娟 | |||
第13周 5.25-5.31 | 5.27 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 第十三周活动教学设计 高考试题分析--阅读 | 赵雨菲 | |||
第14周 6.1-6.7 | 6.3 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 听评课 第十四周活动教学设计 组织月考 | 唐雪梅 | |||
第15周 6.8-6.14 | 6.10 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 听评课、月考分析总结 第十五周活动教学设计
| 吴伟 | |||
第16周 6.15-6.21 | 6.17 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 听评课 第十六周活动教学设计 | 于斌 | |||
第17周 6.22-6.28 | 6.24 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 听评课 第十七周活动教学设计 期中备考 | 白玉卿 | |||
第18周 6.29-7.5 | 7.1 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 听评课、期中考试 第十八周活动教学设计
| 李巍薇 | |||
第19周 7.6-7.12 | 7.8 周三 | 高二集体备课教研活动室 | 期末考试分析总结 暑期作业安排 | 李瑞娟 | |||
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