一、指导思想
以“立德树人”为根本任务，以“五育并举”为核心导向，延续上一学年“提质增效、深耕细作”工作思路，统筹推进全校教学、安全、德育、艺体、劳动等工作协同发展。聚焦安全底线筑牢、教学质量提升、特色品牌深化、教师队伍建设四大核心目标，凝心聚力打造高质量、有特色的教育体系。
二、核心工作目标
1. 安全保障：完善“人防+技防+制度防”防控体系，实现安全隐患排查零死角、安全教育系列化，全年无师生安全事故。
2. 教学质量：研究中考改革与小学抽考趋势，夯实中小学语数英等核心学科基础，推行教师帮扶机制；初中部提升竞争力，小学部学科“两率”，促进各年级、学科均衡发展。
3. 特色建设：做强艺体、德育品牌，扩大“古韵青花”“青国青城”“蛇舞新春”等特色项目影响力；丰富校园文化活动，打造学校标志性教育名片。
4. 教师发展：优化考核激励机制，组织分层分类培训与交流活动，新增1-2名省级优质课教师，培养更多市、县级教学骨干，打造“有理想、有本领、有担当”的教师队伍。
三、具体工作措施
（一）守牢安全底线，夯实校园安全基石
1. 隐患排查与整改：贯彻上级安全文件要求，每月开展校园校舍、消防、校车、食堂、防疫等全领域安全大排查，建立问题台账，明确整改责任人与时限，实行销号管理；每季度联合公安、卫健、交通等部门排查校园周边环境，动态清零安全风险。
2. 安全教育与演练：严格落实“1530”安全制度（每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每月放学前30分钟安全提醒），每月开展1次专题安全教育（涵盖交通安全、防溺水、防欺凌、反诈、消防安全等）；每学期组织2次应急演练（消防逃生、地震避险等），提升师生应急处置能力；推动师生及家长安全在线学习、“反诈APP”安装全覆盖，完成学生心理健康“六个一”筛查活动（一次心理测评、一场心理讲座、一节心理课、一次团体辅导、一轮家访、一份成长档案）。
3. 责任分工与落实：明确安全工作总负责人，细化岗位职责——专人负责山东省学校安全管理平台填报、防欺凌与防溺水工作；专人分管卫生防疫、传染病防控及图书馆安全；专人统筹校车档案管理与学校固定资产安全；继续组织教师参与校门护路安保，确保校园安全无盲区。
（二）聚焦教学质量，推动各学段提质增效
1. 课堂改革与基础夯实
推进“核心素养高效课堂”建设，在各学科广泛运用启发式、探究式、项目式教学方法，减少机械灌输；充分利用早间、课间时间，组织教师开展针对性培优补差，重点关注学困生基础巩固与优等生能力拓展。
落实中小学“基础过关周测”制度，小学低年级强化生字、拼音默写，小学中高年级侧重语数英知识点过关，初中各年级聚焦语数英核心考点；借鉴优秀教师“抓基础、勤检查”经验，要求教师对重点知识（如古诗、公式、单词）做到“课课查、周周清”。
2. 教研与常规管理
以教研组长、大集备组长为核心，落实集体备课“三统一”（统一教学进度、统一重难点、统一作业设计），每周开展1次教研组活动，每月组织1次校级公开课，每学期开展40节以上跨年级、跨学科展示课，推动教师互学互鉴。
健全教学常规检查机制，每学期开展2次全面检查（涵盖备课、作业批改、听课记录、学情分析等），重点核查备课的实用性、作业批改的针对性；实行校长不定期推门听课制度，及时反馈教学问题；每学期评选“教学常规标兵”，推广优秀教师经验；支持教师参与教科研中心组织的各类活动，力争在优质课、教学案例评选中再创佳绩。
3. 质量监测与提升
强化小学三四五年级、初中初四毕业年级质量监测，小学每月、初中每两周开展1次学情分析，针对薄弱知识点调整教学策略；初中部组织初四教师深入研究烟台中考改革趋势，开展中考专题培训与模拟演练。
推行“薄弱学科帮扶制”，由市级优质课教师、校级骨干教师结对指导薄弱学科教师，通过“备课指导+听课评课+同课异构”等方式，提升薄弱学科教学水平。
（三）深化五育融合，打造特色教育品牌
1. 德育铸魂：围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，结合清明节、国庆节、宪法宣传日等重要节点，开展“传承红色基因”“学雷锋志愿服务”“学宪法讲宪法”等德育活动，全年组织校级德育活动不少于20次；推行“美德少年”评比制度，通过学校公众号展播与校园展示栏宣传，发挥榜样示范作用；加强家校社协同，常态化开展家访与家长进校园活动，构建“三位一体”德育体系。
2. 体育强健：严格落实国家课程标准，开足开齐体育课，确保学生每天校内体育锻炼不少于2小时；规范上下午大课间活动，丰富内容形式（如跑操、跳绳、踢毽子、达标素质训练等）；组建乒乓球、篮球、足球等体育兴趣小组，每周开展2次训练，积极备战县级体育竞赛，力争乒乓球项目保持乡镇领先、足球项目实现突破。
3. 美育浸润：克服师资不足困难，通过“专兼职结合”保障音乐、美术、书法课程教学质量；举办校园文化艺术节（含班级合唱比赛、书画展、文艺汇演等），指导舞蹈、绘画、书法等兴趣小组常态化开展活动；备战县级艺术月评比，力争音乐、美术成绩保持乡镇前三，艺术实践工作坊冲击全市奖项。
4. 劳育赋能：依据《义务教育劳动课程标准》，制定学校劳动教育清单，开设校园种植基地，组织学生参与校园保洁、社区服务等服务性劳动；延续“蛇舞新春”寒假劳动实践活动，鼓励学生参与家务劳动与手工制作；推广优秀劳动教育案例，力争在市级劳动教育评选中再创佳绩。
（四）强化队伍建设，激发教师发展活力
1. 考核与激励：优化教师责任制考核方案，将教学质量、教研成果、安全履职、特色工作贡献等纳入考核指标；每学期评选“优秀教师”“师德标兵”“教研先进个人”，给予表彰奖励，优先推荐参评上级荣誉，树立“肯干者有舞台、有为者有荣誉”的导向。
2. 培训与成长：组织教师参与市级以上培训不少于20人次，重点支持青年教师参加业务培训、骨干教师参与高端研修；开展“新老教师结对”帮扶活动，由资深教师指导新教师备课、上课；举办校内经验分享会，邀请获优质课、优秀案例的教师传授经验；支持教师申报教科研课题，力争新增1-2项县级以上课题。
3. 团队凝聚：每学期组织1次教师团建活动，缓解工作压力；关注教师心理健康，每学期开展1次心理疏导讲座；建立跨年级、跨学科交流机制，促进教师经验共享，提升团队协作能力。
（五）优化保障体系，确保计划落地见效
1. 组织保障：成立以校长为组长，各部门负责人为副组长的工作领导小组，每月召开1次工作推进会，明确任务节点，协调解决实施过程中的问题。
2. 资源保障：优先保障教学、安全、教研经费投入，更新教学设备与安防设施；加强学校公众号宣传，由专人负责每月发布2-3篇推文，展示教学成果与特色活动；联动社区、企业资源，为艺体、劳动教育活动提供支持。
3. 监督保障：建立“周检查、月通报、学期总结”机制，对安全、教学质量、特色建设等重点工作开展跟踪督导；设立意见箱，收集教师、学生、家长反馈，及时调整工作策略，确保各项任务落到实处。
招远市辛庄镇辛庄学校
2025年8月
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