一、指导思想
贯彻落实《义务教育课程标准》精神，围绕“立德树人”根本任务，深化“双减”政策落地，以“五育并举”为导向，构建“丽质湖品”高质量教育体系，推进“项目化”教学方式变革，促进学生核心素养发展。
二、工作目标
1.以“湖品丽质，育人育心”的核心价值为准则，坚定理想信念，充分挖掘学科德育元素，找准学科德育契合点，实施课程育人，全面提升学生的道德修养，促使每个学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人。
2.围绕招远市教学常规管理要求，规范教学行为，实现教学工作精细化。践行学校育人理念，推进学校内涵发展，落实德育一体化。
3.规范教科研活动，加强课堂教学观摩，提高学校教育教学质量。使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精细化管理。
4.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
5.通过各种教育活动，提升学生的学科核心素养。
三、工作重点
（一）向内看，加强学习，提高教师素养。
教研第一要务就是引领教师学习，成长为校级名师、县级名师、更高级名师。为此，我们必须下大力气抓学习，转变教师观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织教学。
（二）向外看，养成好习惯，取得好成绩
1.规范常规，提高常规质量，不应付，不走形式，求实效。
2.开展学科素养提升活动，帮学生养个好习惯，语数英推进“三三”活动：
语文：读书、练字、写文（写日记）（做人与作文）
数学：天天计算，收集错题，挑战奥数
英语：每天单词，每周歌曲，每月绘本
道德与法治与语文结合（做人与作文）
科学：上好科学课，开展小实验
音体美劳综合实践微机传统文化书法，九学科开展好教学活动，干出成果，创出品牌。
3.加大组内优秀教师经验分享，学优秀，超优秀，提高教学成绩。
（三）夯实教学常规管理
1.实施“三查两评”制度
每月1次教案抽查（突出单元整体教学设计）
双周1次作业批改检查（建立分层作业台账）
学期末1次教学成果展评（常规作业检查）
2.创新备课机制
开展“1+N”集体备课（1个主备教师+N个学科协同）
推行“三备两思”模式（备教材、备学生、备技术；课前预思、课后反思）
（四）强化教师专业发展
1.实施“青蓝工程”，开展教学基本功大赛（三字一话、项目化学习案例设计、教师阅读）
2.构建研训体系
每月1次“名师讲堂”（邀请省校、县、市优秀教师）
每学期2次“立标学标”主题教研
每学期3次“作文与做人”校本课题推进
四、主要工作及措施
（一）紧扣常规管理，规范教学行为
1.严格执行课程计划。
本学期，学校将在保证开齐学科、开足课时的基础上，根据招远市基教科的要求，完善监督检查方式，推出课程计划公示制。
2.加强集体备课。
备好课是上好课的基础，为了发挥年级组学科教师的集体智慧，本学期，学校还将继续加强教师集体备课，改革集体备课的方式方法。
3.规范课堂教学。
学校将根据课堂教学检查中发现的新问题，完善学校课堂教学规范，加大课堂教学监督检查力度。组织教师认真学习小小的教学规范，严格按照教学规范进行课堂教学。
（二）开展教育科研，提升课堂实效。
1.修改完善教研制度，明确教研组长职责。
2.教研活动紧扣三实：教研主题切实、活动过程扎实，研究材料真实。
3.教师的说讲课教案，教师的观评课记录，课堂观察量表，课后评课，教师反思以及二次执教的材料与反思等，教研组长要形成最后的观课报告。
4.二次教研：鼓励教师外出学习，外出学习的老师要有学习收获，要执教一节公开课或进行一次小讲座，相关材料要齐全。
5.课程资源：教师要集体学习评选标准，要集体观课已获奖课程资源，要组织教研活动，有研讨课，有听评课记录与改进意见。所有材料要实现共享。
五、月度重点工作安排
九月份：
1. 制定并宣布教导处工作计划。
2.上交新学期年级、教研组、备课组、班级教学计划，确保教育教学工作有序开展。
3.组织召开新学期教育教学工作会议、各学科教研工作会议，明确新学期教学工作重点。
十月份：
1.组织开展立标学标大听课活动，促进教师之间的交流与合作。
2.加强教学管理，规范教学秩序，提高教学效率。
十一月
1.组织教师参加各类教育教学竞赛，提升教师教育教学水平。
2.进行教学常规检查。
3.组织多彩实践课程。
十二月份：
1.组织教师积极参加各类比赛。
2.继续开展推门听课、巡课。
3..加大教学常规检查力度。
一月：
1.. 继续开展推门听课、巡课。
2.教学常规材料检查。
3.开展好课后服务。
二月
1.组织一二年级乐考。
2.组织三四五年级期末检测。
3.进行教师教学工作考核
4.做好学期工作总结。
丽湖学校小学部
2025.9
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