本学期，在区教体局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务。全体教职工秉持“追求卓越，止于至善”的学校精神，凝心聚力、开拓进取，以创新思路驱动学校发展。通过强化内部管理，打造高素质专业化教师队伍，构建特色育人模式，学校办学质量实现新突破，顺利完成了本学期既定的教育教学目标。
一、聚焦品牌建设，党建引领方向
1、我校党支部扎实开展中央八项规定精神学习教育工作，通过“三会一课”集中学、党员领学、交流研讨、个人自学等形式，严格落实上级部署要求，推动理论学习走深走实。支部紧密结合教育教学实际，将学习成效转化为教学提质、管理增效的实际行动；着力打造党建品牌，精心部署、积极行动，通过开展专题党课、党员教育教学示范引领活动、党员先锋宣传等形式多样的党建品牌建设活动，推动党建工作与教育教学深度融合。学校重视党员队伍建设，严格规范发展党员流程，目前有1名预备党员，4名入党积极分子，1名青年教师递交入党申请书。
2、在学校党支部的带领下，学校团委始终把准青少年健康成长的正确方向，将少先队、共青团工作与德育教学深度融合，积极构建党、团、队一体化育人链条，助力学生扣好人生第一粒扣子。夯实组织基础，严格团员发展程序、健全各年级团组织结构，同时加强团校建设，通过线上线下相结合的方式，组织学生开展党史、团史、队史及新时代中国特色社会主义主题系列学习交流活动，着力培养学生爱国情感与政治信仰。强化榜样引领作用，扎实做好团员评议工作，通过全校范围的评优活动，评选出优秀团干部、优秀团员、优秀少先队员等先进典型，其中2021级岳慎夫同学荣获“芝罘区优秀团员”称号。
二、夯实常规管理，精准把脉提质
1、精准诊断，以查促教
教务处继续沿用教学常规检查模式，采用双周抽查与期中期末全面检查相结合的方式，抓实过程管理，有力推动教学质量提升。
本学期末教学常规检查亮点突出：语文组姜云老师的教案注重教法学法指导，内容真实有效；数学组孙婉怡和李娜老师的教案强化学法指导，重难点突出；英语组姜琳老师的教案书写认真、环节齐全、内容充实；物理组郑宇晴老师的教案实施分层备课，内容丰富；化学组侯心蕊老师的教案书写认真且注重教学反思；政治组邱杨老师的教案真实反映实际教学情况；历史组纪坤月老师的教案重点突出、内容详实；生物组黄丽颖老师的教案图文并茂、详略得当；地理组郑筱菡老师的教案书写认真、环节齐全。
整体来看，各学科也需针对性改进：语文组应进一步优化教法学法指导，减少单纯的知识点抄写；数学组部分教师教案缺少教学评价环节；英语组需深度挖掘教案与实际教学的关联性，提升内容实用性；物理组要强化教学过程的实用价值，确保设计贴合教学需求；化学组应聚焦策略优化和学情反馈，提高教学反思的有效性；政治组部分教师教案缺少学法指导；历史组需打磨教案细节，增强反思有效性；生物组可进一步细化环节设计，提升教案完整性；地理组部分教师存在教案数量不足问题，内容实用性有待提高。
希望老师们紧扣学科特性，将改进方向转化为具体可操作的教学设计，以精准改进推动教学设计提质，共同推进课堂教学质量提升。
2、扎实备考，聚力提升
本学期，学校针对区内教学排名波动情况，深入开展质量分析，通过总结经验、剖析问题、明晰方向、凝聚共识，为教学质量提升奠定坚实基础。各年级立足学情，聚焦班级与学科间发展不均衡问题，紧盯薄弱环节，狠抓基础落实，注重优生培养，强化对后进生及薄弱班级的帮扶。
中考年级与会考学科立足学科特点与学情差异，实施差异化备考策略。班主任团队精诚协作，全程陪伴，通过动态学情分析、个性化指导和家校协同，以高度的责任心保障了备考工作的有序开展。任课教师发扬敬业精神，深化分层教学研究，针对不同层次学生精准施教；深耕试题研究，强化重难点突破与教学全过程辅导，切实提升复习针对性与有效性。
物化生学科组系统推进实验技能备考工作，通过制定详细训练计划，明确考核要求，组织集中操作演练，强化薄弱操作环节，最终实现了实验技能考试各项工作的有序推进、顺利完成。
期末考试成绩超过年级总评、成绩较好的备课组有：初三信息技术，任课教师：张玉娟；初三物理，任课教师：郝宗姝、郭小青；初一政治，任课教师：丛悰；初三化学，任课教师：刘涛、刘新月；初三数学，任课教师：李娜、孙婉怡、崔晓彤；初二地理，任课教师：唐好、王佳妮；初四化学，任课教师：孙凤娟、要明月、侯心蕊；初四数学，任课教师：刘万玲、赵志丽、张莉；初二历史，任课教师：纪坤月、宋妍；初二英语，任课教师：肖彩玲、牟晓玉、高子辰；初二政治，任课教师：张震；初二数学，任课教师：付晶、刘艳、常宗杰、江丽丽；初一数学，任课教师：赵鑫、蒋亚鑫、马晓玲；初一语文，任课教师：初福佐、孙志燕、蔡富荣。
成绩的取得，离不开全体教师的辛勤耕耘，希望老师们以优秀团队为标杆，系统梳理教学工作中的经验与不足，进一步聚焦学情，精准施策，为新学期教学质量持续提升筑牢根基。
三、聚力教研共进，引领专业成长
1、深耕科研促教学
学校持续强化教师科研意识，稳步推进劳动教育与学科教学融合研究。持续深化“家务劳动契约制”，推进劳动特色校本课程建设，物理学科组织开展了“手作太阳时钟，破解光影密码”跨学科项目化活动，并尝试将劳动成果与义卖公益活动相结合；地理学科以等高线模型制作为载体，将抽象的地形知识转化为具象的劳动实践；生物学科则依托发酵面点制作，引导学生在面团的发酵与塑形中探索生物世界。
老师们积极总结教学实践成果，撰写研究论文与案例。本学期向区、市教研部门提交跨学科实践案例、青年教师科研论文、人工智能教育案例及国家中小学平台使用案例，部分成果已获区级奖项，也为后续更高层次评选奠定了基础。
2、团队协作共成长
本学期顺利开展第14期团队磨课深度教研活动，各教研组围绕新教材解读和中考、会考复习策略，共呈现17节公开课。授课教师深入钻研教材、精心设计教学，备课组教师共同听课研讨、反复磨课，合力打造组内精品课程，切实助推教师专业成长，也为教师搭建了示范交流、互助共进的平台。
我校积极贯彻教学评一致性、大单元教学、跨学科教学等新课改理念，推进国家智慧中小学平台应用，组织开展“AI赋能教学”等专项培训和经验交流，构建科技与教学相互促进、教研与课堂深度融合的良性机制，引导教师系统学习新课标，持续加强教研组建设：英语组革新教学方法，激发课堂活力；生物组积极参与市级教材培训、课堂研讨及学业水平分析会，精准提升教学能力；政治组注重学生发展，探索构建综合评价体系；物理组聚焦大单元，全员深入研讨，精心设计模块教学方案，凭借扎实教研积累荣获烟台市优质课奖项。
此外，郑宇晴、黄丽颖、孙婉怡、赵鑫、纪坤月、宋妍、郑筱菡、蔡富荣、李奕晗等老师组建项目化学习团队，系统设计教学案例并推进实践，参与市级项目化学习案例评比，并获得区级领导高度认可，展现出良好的教学创新成效。其中郑筱菡、纪坤月、宋妍、黄丽颖四位教师的案例入选“第二届项目学习学科与跨学科案例征集活动”优秀案例库，纪坤月、宋妍、黄丽颖三位教师的案例成功入围“高手挑战营”活动。
团队协作有效促进个人成长，本学期多位教师在教育教学比赛活动中表现突出：黄丽颖老师获2025年烟台市电化教学技能优质课，成功晋级省赛；宋吉荣老师获2025年烟台市中小学实验教学优质课；刘凤翔主任在芝罘区国家中小学智慧平台应用推进工作会议上进行平台应用优秀课例展示和经验分享，赢得高度赞誉；穆蓉雪主任在2025年烟台市中小学音乐教师基本功展示活动中获二等奖；肖彩玲老师获得芝罘区电教优质课（国家平台应用类）一等奖；刘艳老师、张晓娟老师分别成功开设全区数学、政治示范展示课，获得教研员充分肯定。
3、管理育人明方向
面对班主任队伍年轻化的现状，我校系统推进班主任队伍建设。定期开展班主任沙龙，为班主任搭建交流学习平台。每期沙龙活动安排1-2名经验丰富的班主任分享成功经验，年轻班主任提出工作中遇到的困惑，班主任共同探讨解决方案。通过针对性强的专题研讨，既促进班主任之间的互学互鉴，也显著提升了年轻班主任的业务能力和管理水平，张震、蒋亚鑫、蔡富荣三位年轻班主任在多项量化考核中表现突出。
4、青蓝相继赋能量
我校立足青年教师专业成长需求，以“夯实基础、精准赋能、加速成长”为目标，聚焦新入职教师的角色转变与能力提升，通过系统化培养机制，推动青年教师快速适应教学与班级管理工作。实施“双导师”培养模式，为新教师配备教学和班主任双师傅，分别在学科教学和班级管理方面提供指导，明确职责，助力快速成长。定制《青年教师成长手册》，明确阶段性目标，记录导师指导建议与个人成长数据，实现培养过程可视化、轨迹化。组织AI教学应用分享会，推行个性化读书计划等举措，持续助力青年教师业务能力的快速提升。
四、丰富育人载体，落实立德树人
1、健全制度，精细管理
学校坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育，建立健全学生评价体系；制定并落实学生会及班干部工作规范，成立“课间纪律检查组”，加强学生干部队伍建设；实行日检查、月评比的考核办法，加大日常对班级纪律、卫生、两操、安全、公物管理等一日常规的管理力度，从严从细落实管理。
通过量化计分考核，学校综合评选出本学期优秀班集体，分别是初一3班、5班，初二5班、4班、2班、初三5班、3班，初四6班、1班、4班，班主任分别是刘希钦、蒋亚鑫、肖彩玲、张震、唐好、郭小青、刘新月、王莹莹、要明月、刘亚超。评选出纪律优胜班：初一2班、3班、初二2班、4班、5班、初三1班、5班、初四1班、4班、6班。获得卫生优胜班的是：初一3班、4班、初二4班、5班、6班、初三3班、5班、初四3班、4班、6班。班主任分别是：赵鑫、刘希钦、唐好、张震、肖彩玲、姜琳、郭小青、要明月、刘亚超、王莹莹、蔡富荣、高子辰、刘新月、刘万玲。
此外，为营造良好的班级学习氛围，打造舒适、温馨的学习环境，我校坚持开展每月“最美教室”评选活动，本学期获评班级分别是：初一3班、4班，初二5班、6班，初三1班、5班，初四1班、3班。班主任分别是刘希钦、蔡富荣、肖彩玲、高子辰、姜琳、郭小青、要明月、刘万玲。
2、以文化人，以德育心
我校重视校园文化建设，结合重大节日、纪念日组织开展丰富多彩的活动。实施“礼、孝、信、志”分层德育系列活动和团、队主题教育活动，组织开展学雷锋主题教育活动，举办“清明追思，缅怀先烈”清明节系列活动，在“五四”期间组织主题团队活动弘扬五四精神，“六一”前夕到军休二所举行少先队退队和新团员入团仪式等，强化中华优秀传统文化教育，增强学生的集体主义、爱国主义和理想主义信念。
3、艺体赋能，个性发展
我校积极开展社团活动，为学生提供发展兴趣爱好平台，助力培养创新精神和实践能力，促进个性成长。范艺川老师指导的“遇见·自然”艺术工作坊和“绘心”艺术疗愈工作坊的学生作品多次在公众号“芝罘教育”上展示；5月份，两个工作坊宣传片经“芝罘湾畔”公众号展播，获得广泛好评.6.3班荣佳瑶同学的美术课堂作品“标志设计”入选“芝罘教育”公众号“5月份优秀美术作业”。我校6.1班于昊辰，6.2班田一辰、李可馨，6.3班赵依诺4名同学代表学校朗诵社团在2025年“童心向党，强国少年”芝罘区中小学艺术展演中取得优异成绩。
我校男女足球队和排球队坚持系统训练，积极备赛，在芝罘区校园联赛中取得了不错的成绩，充分展现出八中学子良好的拼搏精神与团队凝聚力。
4、劳育生根，实践育人
我校持续深化劳动教育实践，以多样化举措推进劳动教育落地见效。开展“家务劳动契约制”，结合家庭实际和学生发展需求动态完善契约内容，通过严格落实，促进学生生活技能与责任意识全面提升。五月以劳动节为契机启动劳动月，组织全体学生参与校园环境美化；六月结合端午节开展“浓情端午，‘艾’意相传”主题活动，引导学生在观察记录、花束制作中感悟传统手工艺魅力；拓展社区志愿服务，通过环保行动增强学生社会责任感。
5、家校协同，为心护航
构建“预防-干预-发展”三维心理健康教育体系，系统推进心理健康教育工作。健全学生心理测评机制并建立成长档案，开展国旗下心理主题讲话，利用LED屏宣传心理健康知识，营造全员关注心理健康的良好氛围；邀请芝罘区青少年阳光成长中心李小云老师为学生开设《破解沟通密码 顺利度过青春期》专题讲座，为家长举办《心灵护航 阳光成长》家庭教育指导讲座，积极构建家校协同的心理健康守护网络。
五、强化安全管理，守牢安全底线
安全责任重于泰山，我校始终将师生人身安全与校园稳定置于首位，以“抓安全细节管理，促学校和谐发展”为宗旨，系统推进校园安全建设。强化日常安全管理，建立定期排查与即时整改机制；深化家校协同，通过签订安全责任书明确各方职责；常态化开展安全教育专题活动与应急疏散演练，全方位提升学生安全意识与自护自救能力，切实保障教育教学秩序平稳运行。
六、重视后勤保障，护航教育教学
电教工作紧密围绕教学需求，严格执行教学设备管理制度，建立故障响应机制，同时做好校园网络安全防护工作，有力保障了日常教学与各类活动的顺利开展。总务处持续做好校园水、电设施设备的日常维护管理，加强校园安全巡查和校舍修缮工作，全方位为师生营造安全、舒适的校园环境，为教育教学工作有序推进提供坚实后勤保障。
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